石霞萍,吳鳳云,李詠瑤,李秀紅,何永昌
腦卒中后遺癥辨證施護(hù)是注重個(gè)人中醫(yī)癥候,將腦卒中后遺癥按辨證分型,根據(jù)不同的癥型進(jìn)行辨證施護(hù)[1]。而Orem自護(hù)理論是個(gè)體在穩(wěn)定或變化的環(huán)境中為維持生命、增進(jìn)健康與幸福、確保自身功能健全和發(fā)展而進(jìn)行的有意識的自我照護(hù)活動[2]。將Orem自護(hù)理論應(yīng)用于腦卒中后遺癥的辨證施護(hù),根據(jù)患者的癥候,通過詳細(xì)的評估,結(jié)合Orem自護(hù)理論辨證施護(hù),制定針刺、功能訓(xùn)練與中藥治療方案及情志護(hù)理和飲食護(hù)理計(jì)劃。確定階段性目標(biāo),根據(jù)干預(yù)前患者和家屬克服心理障礙方法、接收信息途徑、合理膳食、預(yù)防并發(fā)癥技能方面的自我護(hù)理知識和技能的缺陷,實(shí)施補(bǔ)償系統(tǒng)護(hù)理措施,從而提高患者的生命質(zhì)量和綜合生活能力。2010年1月-2011年6月我院對120例腦卒中后遺癥患者,根據(jù)其不同癥候分為:心脾兩虛、肝郁脾虛、肝腎兩虛及肝郁血瘀4型進(jìn)行辨證施護(hù),結(jié)合Orem自護(hù)理論對患者及其照顧者與家屬的一般情況及自護(hù)需求進(jìn)行評估,按自護(hù)能力大小實(shí)施相應(yīng)的支持-教育系統(tǒng)及護(hù)理補(bǔ)償系統(tǒng),取得滿意效果,現(xiàn)報(bào)道如下。
1.1 一般資料 選擇2010年1月—2011年6月我院家庭病床及康復(fù)病區(qū)收治的腦卒中后遺癥患者120例,其中男70例,女50例;年齡51~82歲;均符合1995年全國第4屆腦血管學(xué)術(shù)會議制定的診斷標(biāo)準(zhǔn)[3]及1995年國家中醫(yī)藥管理局發(fā)布的中華人民共和國中醫(yī)藥行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《中醫(yī)病癥診斷療效標(biāo)準(zhǔn)》。并經(jīng)顱腦CT或MIR證實(shí)。將120例患者隨機(jī)分成觀察組和對照組,各60例。兩組患者在年齡、性別、病情嚴(yán)重程度、康復(fù)手段等方面差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義 (P>0.05),具有可比性。
1.2 方法 兩組患者均進(jìn)行辨證施護(hù)和PT治療,觀察組同時(shí)運(yùn)用Orem自護(hù)理論進(jìn)行護(hù)理。觀察兩組患者護(hù)理并發(fā)癥、護(hù)理意外、院內(nèi)感染發(fā)生情況及日常生活能力 (ADL)改善情況。
1.2.1 辨證施護(hù) (1)心脾兩虛:表現(xiàn)為心悸健忘、失眠多忘、多善思慮、食少倦怠、四肢乏力、屈伸不力、舌質(zhì)淡、脈細(xì)弱。主要病機(jī)為血瘀脾阻絡(luò)道失和。治宜健脾養(yǎng)心、益氣補(bǔ)血,飲食宜多進(jìn)卿魚、豬肝、雞蛋等。(2)肝郁脾虛:表現(xiàn)為肢體萎弱、語言羞澀、協(xié)脹痛、少氣懶言、苔薄脈眩。病機(jī)為郁怒傷肝、疏泄無權(quán)、脾失健運(yùn)、四肢百核無不失于滋養(yǎng)。治宜疏肝理氣、調(diào)和脾胃。除加強(qiáng)心理護(hù)理外,還需戒煙戒酒,忌辛辣、油膩、生冷等食。(3)肝腎兩虛:表現(xiàn)為肢體麻木、半生不遂、口舌歪斜、語言不利、面色萎黃、少氣懶言、腰膝酸冷。主要病機(jī)為久病體虛、腎陽不足、脾陽不振。治宜健脾溫腎,飲食多選鱔魚、豆制品、牛奶、雞蛋、牛羊肉等,要少食多餐。 (4)肝郁血瘀:表現(xiàn)為眩暈、口舌歪斜、筋脈拘急、屈伸不利、紫紺、舌質(zhì)暗、脈細(xì)澀。治宜活血化瘀、破瘀散聚。護(hù)理應(yīng)加強(qiáng)心理護(hù)理,特殊飲食赤豆、紅花、百合等。
1.2.2 自護(hù)理論的應(yīng)用 對60例腦卒中后遺癥患者及其照顧者與家屬的一般情況及自護(hù)需求進(jìn)行評估,按自護(hù)能力大小實(shí)施相應(yīng)的支持-教育系統(tǒng)及護(hù)理補(bǔ)償系統(tǒng)。
1.2.2.1 部分補(bǔ)償性護(hù)理 當(dāng)患者有部分能力滿足治療性自理需要時(shí),護(hù)士將努力使其從被動接受護(hù)理和康復(fù)治療轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c自我護(hù)理和康復(fù)治療。護(hù)理的任務(wù)是指導(dǎo)鼓勵(lì)患者自行進(jìn)食、更衣、如廁等,并協(xié)助康復(fù)技師對其進(jìn)行肢體、語言等ADL方面的鍛煉 (鼓勵(lì)日常生活自理,盡量避免依賴),絕對避免患者自己能進(jìn)食卻一定要人喂,能進(jìn)行部分穿衣、穿鞋動作卻全部要他人幫助等依賴現(xiàn)象。明確告訴患者有自理能力,而且能學(xué)會自我照顧,要盡快適應(yīng)今后的生活,提高生活質(zhì)量,減輕家人負(fù)擔(dān)[4]。
1.2.2.2 支持教育 無論在患病的任何時(shí)期,護(hù)士都必須經(jīng)常地、反復(fù)地向患者及其家屬提供有關(guān)信息。我們把給予患者的情感支持、信息支持稱為支持教育[5]。具體包括:(1)信息支持:在患者眼里,醫(yī)護(hù)人員是知識和能力的象征,他們需要從我們這里獲取有關(guān)疾病的治療、康復(fù)知識及專業(yè)護(hù)理指導(dǎo),幫助他們建立有效的知識體系,掌握自我護(hù)理技巧,增強(qiáng)其自理能力,而提供這種護(hù)理幫助的最主要手段就是健康教育指導(dǎo)[6]。如皮膚完整性護(hù)理指導(dǎo),合理的飲食指導(dǎo),有效咳嗽、排痰預(yù)防肺部感染指導(dǎo),預(yù)防泌尿系統(tǒng)感染指導(dǎo),防墜床、防摔倒指導(dǎo),肢位擺放指導(dǎo),避免牽拉患臂等康復(fù)知識指導(dǎo)。(2)情感支持:主要是給予患者心理幫助,以啟發(fā)其樂觀期待,消除焦慮心理[6];運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,在患者取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),立刻給予表揚(yáng),增強(qiáng)其自信心。
1.3 評價(jià)指標(biāo) Barthel自理能力與行走能力指數(shù)評定量表[7]。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 用χ2檢驗(yàn)比較兩組患者護(hù)理并發(fā)癥、護(hù)理意外、院內(nèi)感染發(fā)生情況;用t檢驗(yàn)比較兩組患者ADL(評分)改善情況。以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.1 兩組患者護(hù)理并發(fā)癥、護(hù)理意外發(fā)生率比較 觀察組患者褥瘡、損傷、肺部感染、泌尿系感染、口腔黏膜感染發(fā)生率與對照組比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義 (P<0.05,見表1)。
2.2 兩組患者干預(yù)前后Barthel指數(shù)及ADL評分比較 干預(yù)前兩組患者Barthel指數(shù)及ADL評分間差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義 (P>0.05);而兩組干預(yù)后Barthel指數(shù)及ADL評分間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義 (P<0.05,見表2、3)。
表1 兩組患者護(hù)理并發(fā)癥、護(hù)理意外的比較〔n(%)〕Table 1 Comparison of care complications and nursing accidents between two groups
表2 兩組患者干預(yù)前后Barthel指數(shù)比較 (分)Table 2 Comparison of Barthel index between two groups
表3 兩組患者干預(yù)前后ADL評分比較 (±s,分)Table 3 Comparison of ADL scores between two groups
表3 兩組患者干預(yù)前后ADL評分比較 (±s,分)Table 3 Comparison of ADL scores between two groups
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3.1 運(yùn)用中醫(yī)理論及Orem自護(hù)理論,通過對腦卒中后遺癥的辨證施護(hù),根據(jù)患者的不同癥候,將腦卒中后遺癥分為心脾兩虛、肝郁脾虛、肝腎兩虛、肝郁血瘀4型進(jìn)行辨證施護(hù):結(jié)合Orem自護(hù)理論對患者及其照顧者與家屬的一般情況及自護(hù)需求進(jìn)行評估,按自護(hù)能力大小實(shí)施相應(yīng)的支持-教育系統(tǒng)及護(hù)理補(bǔ)償系統(tǒng),傳授自護(hù)知識、技能。社區(qū)護(hù)士采用定期巡診、按需家訪和電話訪視3種模式進(jìn)行護(hù)理干預(yù)。以促進(jìn)患者各種功能的恢復(fù),預(yù)防肌肉萎縮,關(guān)節(jié)粘連變形,促進(jìn)神經(jīng)代謝。
3.2 調(diào)動和激發(fā)患者的康復(fù)主動性 傳統(tǒng)的疾病護(hù)理中,患者和家屬習(xí)慣于單純接受護(hù)理,助長了對醫(yī)療的依賴性,加重了護(hù)理需要,增加了工作強(qiáng)度卻不利于患者的康復(fù)。自護(hù)理論強(qiáng)調(diào)護(hù)士的工作在于增進(jìn)患者自我護(hù)理的能力,護(hù)士的職責(zé)是幫助而不是代替,這樣有助于激發(fā)患者的主觀能動性,使患者從被動接受康復(fù)治療和護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c康復(fù)治療和自我護(hù)理,以提高康復(fù)依從性。
3.3 最大限度地發(fā)揮患者、家屬參與護(hù)理的能力 Orem認(rèn)為家庭成員及其他主要成員對個(gè)人自理也有價(jià)值,因此他們應(yīng)參與護(hù)理過程。WHO指出:21世紀(jì),個(gè)體、家庭和社會對滿足健康需求的影響舉足輕重,自我護(hù)理將成為發(fā)展趨勢。強(qiáng)調(diào)患者的“自我護(hù)理”理念,同時(shí)要不斷地以信息支持增加其自我照顧和家屬照顧知識技能,如預(yù)防并發(fā)癥的知識,矯正不良體位的能力,體位轉(zhuǎn)移和生活護(hù)理技巧,輸液時(shí)盡量輸健側(cè)等注意事項(xiàng)。以現(xiàn)有的人力資源最大限度地發(fā)揮患者、家屬參與護(hù)理的能力,通過強(qiáng)化護(hù)理集體的協(xié)同作用,發(fā)揮職業(yè)護(hù)士作為臨床教育者、支持者和協(xié)調(diào)者的角色[5]。
3.4 患者的權(quán)利和尊嚴(yán)得到更高程度的尊重 Orem自理模式不僅能使患者得到護(hù)士補(bǔ)償和滿足治療性的自我照顧需要,得到護(hù)士的支持和保護(hù);同時(shí)患者也從護(hù)士的知識和行為中完善了自我照顧的機(jī)制,提高生活質(zhì)量,減輕家庭負(fù)擔(dān),保持情緒穩(wěn)定,心理平衡,在家庭、社會中的角色重新適應(yīng)。他們的權(quán)利和尊嚴(yán)得到更高程度的尊重。自我護(hù)理是人類自我價(jià)值、自我完善的充分體現(xiàn)。
3.5 豐富了護(hù)士的職業(yè)內(nèi)涵,使社區(qū)護(hù)理業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步拓展 通過對60例腦腦卒中患者實(shí)施辨證施護(hù)及應(yīng)用Orem自護(hù)理論的效果觀察,發(fā)現(xiàn)患者護(hù)理并發(fā)癥及護(hù)理意外明顯減少,院內(nèi)感染發(fā)生率明顯降低,日常生活活動能力明顯改善。這些充分說明辨證施護(hù)及應(yīng)Orem自護(hù)理論在腦卒中患者中的應(yīng)用價(jià)值。實(shí)施辨證施護(hù),通過對患者的幫助、指導(dǎo)、教育、訓(xùn)練其恢復(fù)正常的自理能力過程中,使護(hù)士的責(zé)任心得到升華,改善護(hù)士的自我滿足,激勵(lì)了護(hù)士對護(hù)理工作的研究、思考和探索[5]。辨證施護(hù)與自我護(hù)理的實(shí)施擴(kuò)大了護(hù)士在治療、預(yù)防、康復(fù)和保健中的作用,提高了護(hù)士的業(yè)務(wù)水平和社區(qū)護(hù)理的重要性。
3.6 將Orem自護(hù)理論與腦卒中后遺癥患者辨證施護(hù)有機(jī)結(jié)合 根據(jù)患者的不同癥候,分為4型進(jìn)行辨證施護(hù),采用Barthel自理能力與行走能力指數(shù)評定量表及katz日常生活功能指數(shù)評價(jià)量表對患者的自理能力與ADL進(jìn)行評估。制定針刺、功能訓(xùn)練與中藥治療方案及情志護(hù)理和飲食護(hù)理計(jì)劃。確定階段性目標(biāo),根據(jù)干預(yù)前患者和家屬克服心理障礙方法、接收信息途徑、合理膳食、預(yù)防并發(fā)癥技能方面的自我護(hù)理知識和技能的缺陷,實(shí)施補(bǔ)償系統(tǒng)護(hù)理措施。有助于進(jìn)一步規(guī)范腦卒中后遺癥患者辨證施護(hù)與康復(fù)護(hù)理的科學(xué)性、系統(tǒng)性。
腦卒中后遺癥是近年來中、老年人的常見病、多發(fā)病,病死率高,致殘率高。在患者渡過急性期后如何幫助其康復(fù)是社區(qū)護(hù)理工作者思考的重要問題。中醫(yī)學(xué)在這方面經(jīng)驗(yàn)豐富,把傳統(tǒng)的方法與Orem自護(hù)理論結(jié)合起來,辨證施護(hù),建立完善的腦卒中后遺癥辨證施護(hù)與自護(hù)理論相結(jié)合的康復(fù)體系,有助于降低致殘率和護(hù)理并發(fā)癥,從而提高患者的生命質(zhì)量和綜合生活能力。
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