通過春季運(yùn)動會成績對西安醫(yī)學(xué)院男女生身體素質(zhì)發(fā)展的差異和均衡性分析

閆亞新，黨艷賢

（1.西安醫(yī)學(xué)院體育部，陜西 西安 710021；2. 廣州市蘿崗區(qū)水西環(huán)路廣州二中高中部，廣東 廣州 510530）

理論與方法探索

通過春季運(yùn)動會成績對西安醫(yī)學(xué)院男女生身體素質(zhì)發(fā)展的差異和均衡性分析

閆亞新1，黨艷賢2

（1.西安醫(yī)學(xué)院體育部，陜西 西安 710021；2. 廣州市蘿崗區(qū)水西環(huán)路廣州二中高中部，廣東 廣州 510530）

本文收集了醫(yī)學(xué)院春季運(yùn)動會男、女學(xué)生100m、800m、跳遠(yuǎn)、鉛球的比賽成績，并以此作為研究對象，運(yùn)用SPSS軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，對男女學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展程度和發(fā)展的差異性進(jìn)行分析。

西安醫(yī)學(xué)院；男女學(xué)生；身體素質(zhì)；差異性；均衡性

身體素質(zhì)，指的是人體肌肉活動的基本能力，是人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在肌肉工作中的綜合反映。身體素質(zhì)一般包括力量、速度、耐力、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等。在一些省份的體育專業(yè)高考測試中，分別選取了100m、800m、立定三級跳、鉛球（男子5kg、女子4kg）作為考試內(nèi)容（這4項(xiàng)不包括專項(xiàng)的測試項(xiàng)目），能夠基本反映測試者身體素質(zhì)的發(fā)展情況。在本文的研究中，100m代表速度素質(zhì)，800m代表心肺耐力素質(zhì)，跳遠(yuǎn)代表下肢力量和爆發(fā)力素質(zhì)，鉛球代表上肢力量和爆發(fā)力素質(zhì)。這些項(xiàng)目在不同程度上都體現(xiàn)了協(xié)調(diào)能力和柔韌能力，如果沒有好的柔韌性和協(xié)調(diào)性，也許單項(xiàng)測試很好，但是綜合成績不會很高。運(yùn)動會中沒有立定三級跳的比賽，由于項(xiàng)目存在的相似性，因此在本文采用跳遠(yuǎn)代替立定三級跳。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

西安醫(yī)學(xué)院有本科生、?？粕透呗殞W(xué)生3個(gè)層次，本研究以參加過高考的學(xué)生為對象。

1.2 研究方法

1.2.1 運(yùn)動會比賽測試法運(yùn)動會每年一次，比賽由體育部教師負(fù)責(zé)，并且每年對裁判進(jìn)行培訓(xùn)，因此測試的成績真實(shí)可靠。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法用SPSS軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。

1.2.3 文獻(xiàn)資料法查閱文獻(xiàn)資料了解相關(guān)研究的進(jìn)展。

1.2.4 專家訪談法對本研究中存在和遇到問題提供意見、建議。

1.2.5 量化打分法以全國體育專業(yè)身體素質(zhì)測試評分手冊為標(biāo)準(zhǔn)，單項(xiàng)25分，滿分100分，對學(xué)生的比賽成績進(jìn)行量化打分。為了減小誤差，在本研究中將量化分?jǐn)?shù)為零的成績剔除，其中零分人數(shù)為18人，全部集中在100m和800m。

2 結(jié)果與分析

2.1 男、女學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展的差異性對比

4項(xiàng)素質(zhì)的測試大致可以反映身體素質(zhì)的發(fā)展程度與均衡性。身體素質(zhì)在發(fā)展的過程中會出現(xiàn)木桶效應(yīng)，有的發(fā)展好，有的發(fā)展不好，即出現(xiàn)發(fā)展的不均衡性。（表1）

對男女生比賽成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，男生的總得分為36.48分，而女子的總得分為35.4分，男子身體素質(zhì)的總體情況略強(qiáng)于女生。目前學(xué)校搬至新校區(qū)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善，籃球運(yùn)動較為普及，參加鍛煉的男生比較多。但是在比較各項(xiàng)身體素質(zhì)后發(fā)現(xiàn)，男女生的心肺耐力差異不顯著，而且得分偏低，說明耐力素質(zhì)是學(xué)生的一個(gè)弱項(xiàng)。同時(shí)，對于男生來說，長時(shí)間的休閑式的籃球運(yùn)動對于提高心肺耐力沒有多大的幫助。男女生速度素質(zhì)、上肢力量、下肢力量的發(fā)展呈差異顯著。主要由于籃球在運(yùn)動中對于上肢的鍛煉以及下肢力量彈跳力的鍛煉比較多，因此這兩項(xiàng)的發(fā)展好于女生。但是過多的長時(shí)間的籃球運(yùn)動反而不利于發(fā)展速度素質(zhì)，甚至?xí)衅鸬椒疵孀饔?，使男生的速度素質(zhì)差于女生。（表2）

表1 男女生比賽平均成績及量化打分表（百分制）

性別N X S 100m 54 58 800m 31 64鉛球58 73跳遠(yuǎn)男女男女男女男女44 38成績得分成績得分成績得分成績得分成績得分成績得分成績得分成績得分13.97 7.15 17.68 9.75 170.80 8.36 214.99 6.84 8.21 13.5 5.34 10.7 4.51 9.32 3.29 8.2 0.90 5.22 1.02 3.29 15.58 5.21 21.06 4.51 1.39 3.06 0.74 1.62 0.51 3.23 0.30 1.96

表3 男子各項(xiàng)素質(zhì)發(fā)展的差異性檢驗(yàn)

表4 女子各項(xiàng)素質(zhì)發(fā)展差異性檢驗(yàn)

2.2 男女生身體素質(zhì)發(fā)展均衡性對比

2.2.1 男生身體素質(zhì)發(fā)展均衡性對比在4項(xiàng)素質(zhì)中，通過兩兩對比，100m成績相對其他項(xiàng)目沒有差異，速度素質(zhì)與耐力素質(zhì)、上下肢力量的發(fā)展相協(xié)調(diào)。800m與鉛球的成績差異顯著，說明耐力素質(zhì)與上肢力量沒有均衡發(fā)展。跳遠(yuǎn)和鉛球的成績差異顯著，即上下肢力量發(fā)展不均衡。比較得分并且根據(jù)實(shí)際情況很容易推測出，男生在運(yùn)動的過程中對于上肢的鍛煉較多，而對于耐力和下肢的鍛煉較少，素質(zhì)速度均衡發(fā)展。（表3）

2.2.2 女生身體素質(zhì)發(fā)展均衡性對比在女生的素質(zhì)測試中，呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：女子的各項(xiàng)身體素質(zhì)發(fā)展差別顯著。以跑為代表的速度素質(zhì)和耐力之間差別顯著，跳、投素質(zhì)發(fā)展差異顯著，以及跑、跳、投之間的發(fā)展差異也很顯著，由此得出：女生總體的素質(zhì)發(fā)展很不均衡。女生的百米和鉛球的成績較好，800m和跳遠(yuǎn)成績較差。從總體上來說，女生的速度素質(zhì)、上肢力量相對較好，下肢力量和耐力相對較差。這個(gè)與學(xué)校作為醫(yī)學(xué)院校有很大關(guān)系，學(xué)校課程安排中實(shí)驗(yàn)居多，上肢應(yīng)用比較多，鍛煉較多。女生很少參加長時(shí)間的鍛煉，心肺素質(zhì)相對較差，下肢力量也沒有得到很好的發(fā)展。女生的百米素質(zhì)較好，可能是因?yàn)樾?qiáng)度長時(shí)間的運(yùn)動較少，對速度素質(zhì)的發(fā)展沒有起到負(fù)面作用，所以表現(xiàn)出比男生跟好的成績。（表4）

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

第一，西安醫(yī)學(xué)院男女生的身體素質(zhì)發(fā)展的情況為男生略好于女生。男生與女生速度素質(zhì)、上肢力量、下肢力量差異不顯著。心肺耐力差異顯著。第二，男女學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展不均衡。男生上肢力量最好，下肢力量稍次，速度素質(zhì)較差，耐力最差。女生則是速度素質(zhì)和上肢力量較好，下肢力量和心肺耐力較差。

3.2 建 議

第一，從本文的研究中沒有看出學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展跟體育課內(nèi)容有很大的關(guān)系，因此是否應(yīng)該調(diào)整上課內(nèi)容或者加強(qiáng)上課的運(yùn)動量是個(gè)要探討的問題。第二，學(xué)生的身體素質(zhì)跟學(xué)校的體育設(shè)施有一定的相關(guān)性。學(xué)校應(yīng)該建設(shè)完備的健身設(shè)施才能促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的均衡發(fā)展。

[ 1 ]田麥久.運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)[M].北京：人民體育出版社，2001.

[ 2 ]孫洋.重慶市高校普通大學(xué)生身體素質(zhì)影響及對策研究[D].重慶：西南大學(xué)，2011.

G804

A

1674-151X（2012）05-101-02

投稿日期：2012-03-15

閆亞新（1983 ～），助教，碩士。研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練。

10.3969/j.issn.1674-151x.2012.05.050