河南省大學(xué)生參與體育賽事志愿者的價(jià)值取向研究
——以鄭州大學(xué)體育志愿者為例

劉 源

（西華師范大學(xué) 體育學(xué)院，四川 南充 637002）

河南省大學(xué)生參與體育賽事志愿者的價(jià)值取向研究
——以鄭州大學(xué)體育志愿者為例

劉 源

（西華師范大學(xué) 體育學(xué)院，四川 南充 637002）

本研究將本文以已在鄭州大學(xué)志愿者協(xié)會(huì)協(xié)會(huì)注冊(cè)備案的體育志愿者成員及長(zhǎng)期通過(guò)該協(xié)會(huì)參與體育賽事志愿者活動(dòng)的所有人員為研究對(duì)象，通過(guò)文獻(xiàn)研究（文獻(xiàn)分析）、調(diào)查研究（問(wèn)卷分析）、實(shí)地研究（訪談法）等研究方法，對(duì)河南省參與體育賽事志愿者活動(dòng)的大學(xué)生們的價(jià)值取向問(wèn)題進(jìn)行研究.從中了解河南省大學(xué)生體育志愿者的發(fā)展現(xiàn)狀，以及促使他們參與體育賽事志愿者活動(dòng)的根本原因，并以研究結(jié)果為基礎(chǔ)，提出發(fā)展河南省大學(xué)生體育志愿者的相應(yīng)對(duì)策，為有關(guān)職能部門提供理論參考.

河南??；體育志愿者；價(jià)值取向；研究

1 前言

體育賽事志愿者的服務(wù)身影貫穿著幾乎所有的大型體育賽事.尤其是2008年奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)北京成功舉辦以后，“體育志愿者”儼然已經(jīng)成為了大多數(shù)熱心公益事業(yè)的青年學(xué)生和全社會(huì)的追捧熱點(diǎn).鄭州大學(xué)是河南省唯一的一所國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，同時(shí)地處河南省會(huì)城市鄭州，又是河南省在校人數(shù)最多的大學(xué)，經(jīng)常承辦和參加國(guó)家、省、市級(jí)等大型體育比賽和大型活動(dòng)，志愿者活動(dòng)開(kāi)展早，數(shù)量多，質(zhì)量高，具有代表性.

2 研究對(duì)象

本文以已在鄭州大學(xué)志愿者協(xié)會(huì)協(xié)會(huì)注冊(cè)備案的體育志愿者成員及長(zhǎng)期通過(guò)該協(xié)會(huì)參與體育賽事志愿者活動(dòng)的所有人員為研究對(duì)象.

3 研究方法

3.1 文獻(xiàn)資料法

依據(jù)研究的目的，通過(guò)對(duì)相關(guān)的各種文獻(xiàn)資料進(jìn)行分析和整理，通過(guò)人工查閱與網(wǎng)上查閱的方式，對(duì)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、體育心理學(xué)、行為心理學(xué)等相關(guān)書籍進(jìn)行大量的查閱.通過(guò)對(duì)各種學(xué)術(shù)期刊、報(bào)紙、因特網(wǎng)檢、中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源網(wǎng)等大量檢索查閱有關(guān)大眾體育志愿者、奧運(yùn)會(huì)志愿者、體育志愿者的文獻(xiàn)資料，并收集政府與學(xué)校等相關(guān)部門關(guān)于志愿者的有關(guān)文件進(jìn)行歸納總結(jié).

3.2 訪談法

與鄭州大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)各主要負(fù)責(zé)人及分管老師進(jìn)行訪談，并通過(guò)鄭州大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)，向部分參與和組織過(guò)體育志愿活動(dòng)的同學(xué)、老師進(jìn)行訪談.

3.3 問(wèn)卷調(diào)查法

本文以鄭州大學(xué)新校區(qū)所有在校的全日制本科、研究生為研究范圍.通過(guò)鄭州大學(xué)志愿者協(xié)會(huì)，向已在該協(xié)會(huì)注冊(cè)備案的體育志愿者成員及長(zhǎng)期通過(guò)該協(xié)會(huì)參與體育賽事志愿者活動(dòng)的人員，隨機(jī)發(fā)放《大學(xué)生參與體育賽事志愿活動(dòng)動(dòng)機(jī)》的調(diào)查問(wèn)卷.

4 研究結(jié)果與分析

4.1 鄭州大學(xué)體育志愿者的基本情況

由4-1表可知，在被調(diào)查的學(xué)生中，（1）從學(xué)生性別來(lái)看，男生所在比例為56%，女生所占比例為44%，男生所在的比例多與女生，但相差不大，可見(jiàn)問(wèn)卷抽樣基本對(duì)半，具有普遍性和代表性；（2）從生源地來(lái)看：來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生所占比例為32.1%，其次為城市（地級(jí)縣市）占29.5的比例，分析原因是來(lái)自農(nóng)村和相對(duì)落后的地縣級(jí)市的學(xué)生們，由于當(dāng)?shù)亟逃Y源的不足或信息相對(duì)的匱乏，在進(jìn)入大學(xué)以后，更急需充實(shí)自身的“軟實(shí)力”，他們更需要接觸一下社會(huì)，鍛煉一下自己，使自己在志愿服務(wù)的同時(shí)得到提升；（3）從年級(jí)分布來(lái)看，二年級(jí)學(xué)生所占比例為32.4%最多，其次為三年級(jí)，所占比例為24.6%，而四年級(jí)學(xué)生所占比例僅為10%，分析原因一是大四學(xué)生面臨畢業(yè)、就業(yè)等相關(guān)問(wèn)題，已無(wú)暇顧及各類公益活動(dòng).二是大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，已從方方面面了解和滿足了自身對(duì)各類只是的需求，閱歷和見(jiàn)識(shí)很大程度上要比低年級(jí)的學(xué)生們開(kāi)闊很多，所以對(duì)參與體育賽事志愿者活動(dòng)的積極性稍低與低年級(jí)的學(xué)生們；大一的學(xué)生剛進(jìn)入學(xué)校，適應(yīng)新環(huán)境是最主要的，參與學(xué)校內(nèi)部的活動(dòng)居多，至于大型體育賽事的信息一是不好獲得，另外就是顧不上；而大二大三的學(xué)生剛從大一結(jié)束了學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)，一下子閑下來(lái)之后會(huì)覺(jué)得空虛，獲得此類體育志愿者招募消息的渠道比較多，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也可以豐富一下自己的課余生活，并且也會(huì)覺(jué)得參與志愿者服務(wù)很有意義；（4）從所學(xué)專業(yè)上看：醫(yī)學(xué)類人數(shù)最多，占37.3%的比例，其次為人文類，所占比例為31.0%，理工類為27.9%，相差并不是很大，而綜合類僅占了3.8%.原因在于：一是鄭州大學(xué)綜合類院系本身較少，且大部分綜合類院系的學(xué)生不在新校區(qū)上課，往來(lái)于兩個(gè)校區(qū)之間不方便，阻礙了部分學(xué)生的積極性.二是學(xué)校在組織參與體育賽事志愿者的活動(dòng)時(shí)，宣傳和動(dòng)員活動(dòng)的力量大多集中與在校人數(shù)較多的校區(qū)，對(duì)其他在校人數(shù)較少的校區(qū)投入精力也相對(duì)較少，大部分綜合類院系的學(xué)生，甚至于不知道曾有類似的活動(dòng)動(dòng)員，所以造成綜合類院系參與體育賽事志愿者活動(dòng)的學(xué)生較少.由此未免會(huì)造成問(wèn)卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)在一定程度上的片面性，但這是不可避免的.

表4–1 調(diào)查對(duì)象的基本情況

4.2 河南省大學(xué)生體育志愿者價(jià)值取向的分類

通過(guò)前人的研究和總結(jié)，本文將體育志愿者行為動(dòng)機(jī)的價(jià)值取向分為四個(gè)類型，分別是：自我成長(zhǎng)的需要；追求知識(shí)與技能的需要；交際的需要；回報(bào)社會(huì)的需要.從此四個(gè)方面分別對(duì)大學(xué)生參與賽事志愿者活動(dòng)的價(jià)值取向進(jìn)行探究和分析.

4.2.1 自我成長(zhǎng)的需要

首先，參加體育賽事志愿者活動(dòng)本身就是一項(xiàng)遵從自愿原則、不講個(gè)人利益、沒(méi)有任何的強(qiáng)迫性質(zhì)，能夠使大學(xué)生充分的展示出個(gè)人的良好素養(yǎng).其次，實(shí)效性強(qiáng)是體育賽事志愿者活動(dòng)的明顯特征，通過(guò)參與體育賽事志愿者活動(dòng)可以充分的調(diào)動(dòng)大學(xué)生的熱情，最大限度的發(fā)掘出青年大學(xué)生的潛在能力，是提高自身各方面能力、培養(yǎng)其個(gè)人綜合素質(zhì)、鍛煉個(gè)人良好品質(zhì)的很好的途徑.再次，通過(guò)志愿者服務(wù)活動(dòng)，也可以彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足.對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，志愿服務(wù)活動(dòng)是最好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方式.再次，通過(guò)參加體育賽事的志愿者活動(dòng)，也可以很大程度上的彌補(bǔ)學(xué)校對(duì)體育賽事組織上的經(jīng)費(fèi)、人力、管理等方面的不足.

實(shí)踐表明，體育志愿者服務(wù)行動(dòng)是一項(xiàng)需要傾注感情和精力的事業(yè)，如果沒(méi)有參與者的熱情參與和支持，志愿服務(wù)只能是一種夢(mèng)想.志愿服務(wù)作為一種超市場(chǎng)化的行為，恰恰起著擴(kuò)展和充實(shí)志愿者心靈體驗(yàn)的作用，擴(kuò)展著志愿者對(duì)融合社會(huì)的理解.對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，志愿服務(wù)活動(dòng)是最好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方式.首先，志愿服務(wù)活動(dòng)一切從自愿出發(fā)，沒(méi)有任何強(qiáng)迫性.其次，志愿服務(wù)活動(dòng)注重實(shí)效，能最大限度地發(fā)掘大學(xué)生的熱情和能力，對(duì)他們自身能力的鍛煉是一種很好的幫助.再次，通過(guò)志愿者服務(wù)活動(dòng)，也可以彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足.

4.2.2 追求知識(shí)與技能的需要

大型賽事的舉辦，有利于大學(xué)生提高自己的責(zé)任感、創(chuàng)新能力、溝通技巧、合作精神以及對(duì)合作伙伴和服務(wù)對(duì)象的理解，這些都是學(xué)校環(huán)境中難以學(xué)到的.另外，大型運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，志愿者在賽場(chǎng)外一點(diǎn)一滴的小事中展示自己的人格和能力.由于大型運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)人才需求的多樣性，大學(xué)生的多種專業(yè)知識(shí)在這里有其用武之地，于是運(yùn)動(dòng)會(huì)也成了對(duì)大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和綜合能力的檢驗(yàn)之所.近年來(lái)，出現(xiàn)了將大學(xué)生實(shí)習(xí)與運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者服務(wù)結(jié)合起來(lái)的現(xiàn)象，大學(xué)生志愿者在其服務(wù)工作結(jié)束后，由組委會(huì)的相關(guān)部門負(fù)責(zé)人給出業(yè)務(wù)評(píng)價(jià).足以說(shuō)明志愿者服務(wù)對(duì)個(gè)人追求知識(shí)與技能的價(jià)值取向有重要作用.

增長(zhǎng)才干奧運(yùn)會(huì)舉辦涉及到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,其工作任務(wù)紛繁復(fù)雜,組織體系嚴(yán)密,工作機(jī)制多樣,參與到這樣一龐大的工作系統(tǒng)中，觀察、思考并實(shí)踐,顯然十分有利于大學(xué)生提高自己的責(zé)任感、創(chuàng)新能力、溝通技巧、合作精神以及對(duì)合作伙伴和服務(wù)對(duì)象的理解.這些都是學(xué)校環(huán)境中難以學(xué)到的.自我能力檢驗(yàn)、自我提高的動(dòng)機(jī).通過(guò)參加與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的志愿者服務(wù)工作，檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),掌握的技能是否能達(dá)到社會(huì)的要求，了解不足之處，盡力彌補(bǔ)，不斷提高自己，盡快適應(yīng)社會(huì)生活.

4.2.3 交往的需要

大學(xué)四年正處在人生發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，在這個(gè)階段，大學(xué)生們特別希望擴(kuò)大自己的交際圈，認(rèn)識(shí)更多的朋友.而參加志愿者服務(wù)則提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì).志愿者們所組成的“第三部門”都是由不同的階層、不同的職業(yè)、不同年齡的成員所組成，本身就給廣大志愿者提供了相互學(xué)習(xí)、交流的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了他們的生活空間，拓展了他們的社會(huì)交往范圍，通過(guò)開(kāi)展一些集體性的志愿服務(wù)活動(dòng)和共同參與的社會(huì)服務(wù)，有利于增加志愿者之間的相互了解，使他們結(jié)交更多的朋友.娛樂(lè)、追星、交往動(dòng)機(jī).人的社會(huì)性決定了人們強(qiáng)烈的與他人交流,相互交往的需要.通過(guò)參加大型運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿服務(wù),既能達(dá)到與來(lái)自世界各地的運(yùn)動(dòng)員交流,了解各國(guó)文化,建立全球視野、跨文化視角,結(jié)識(shí)新朋友,匯聚老朋友的目的,又能滿足更近距離接觸自己心目中的體育明星、偶像的需要.

4.2.4 回報(bào)社會(huì)的需要

在多數(shù)人心目中，報(bào)恩是受到贊賞的，在志愿服務(wù)的參與者中，我們可以看到同樣的報(bào)恩意識(shí).某些大學(xué)生曾經(jīng)受到了社會(huì)或他人的幫助，于是他便在自己有能力的時(shí)候把參與志愿服務(wù)作為對(duì)社會(huì)，對(duì)曾給予自己幫助的人們的一種回報(bào).只不過(guò)這里的“報(bào)恩”已經(jīng)不再是“一一對(duì)應(yīng)”的具體個(gè)人之間的行為，這種“報(bào)恩”的對(duì)象已經(jīng)轉(zhuǎn)化了，變成了對(duì)社會(huì)，對(duì)大眾，對(duì)有困難的人.中國(guó)自古以來(lái)就有“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的美德，在志愿者服務(wù)中，這中個(gè)人價(jià)值被充分體現(xiàn).自古以來(lái)，中華民族就推崇“滴水之恩，涌泉相報(bào)”.

5 對(duì)策與建議

5.1 志愿者隊(duì)伍建設(shè)

發(fā)揚(yáng)志愿者的精神和價(jià)值，擴(kuò)大體育志愿者的人數(shù)，壯大這一隊(duì)伍，為發(fā)展體育志愿者事業(yè)和開(kāi)展體育志愿者活動(dòng)提高保障和可借鑒的資料和理論依據(jù).

我們都知道志愿服務(wù)是指任何人自愿貢獻(xiàn)個(gè)人時(shí)間和精力，在不為物質(zhì)報(bào)酬的前提下，為推動(dòng)人類發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)福利事業(yè)而提供服務(wù)的活動(dòng).英國(guó)學(xué)者賈斯汀·史密斯通過(guò)考察與研究將志愿服務(wù)類型歸納為四種：互助或自助型、慈善或?yàn)樗颂峁┓?wù)型、參與型、倡導(dǎo)與宣傳型.志愿服務(wù)的形式有兩種：有組織的志愿服務(wù)和非組織的志愿服務(wù).

對(duì)于體育志愿者的分類，我們可以借鑒日本分為兩類：運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者和社區(qū)體育志愿者.運(yùn)動(dòng)會(huì)體育志愿者是指利用自己的時(shí)間不定期地為參加像奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)之類的國(guó)際運(yùn)動(dòng)會(huì)和地區(qū)馬拉松運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)服務(wù).又分“非專業(yè)志愿者”（經(jīng)當(dāng)時(shí)的培訓(xùn)即可）和“專業(yè)志愿者”（具有專業(yè)能力和資格者）：“非專業(yè)志愿者”主要從事給大會(huì)供水、供食品、做向?qū)?、接待、登記、發(fā)通知、安排交通、運(yùn)輸及郵件等工作；“專業(yè)志愿者”主要從事裁判員、翻譯、醫(yī)療救護(hù)及數(shù)據(jù)處理等工作.社區(qū)體育志愿者是指利用日常生活時(shí)間定期地為社區(qū)體育團(tuán)體、體育少年團(tuán)、棒球隊(duì)等進(jìn)行體育指導(dǎo)服務(wù)以及為體育俱樂(lè)部的管理提供幫助的一種活動(dòng).又分“體育指導(dǎo)志愿者”和“體育經(jīng)營(yíng)志愿者”（指體育團(tuán)體、俱樂(lè)部的管理）：“體育指導(dǎo)志愿者”主要從事指導(dǎo)、裁判及助教等工作；“體育經(jīng)營(yíng)志愿者”主要從事事務(wù)、會(huì)計(jì)、機(jī)關(guān)雜志等工作.對(duì)于志愿者隊(duì)伍的壯大，需要一個(gè)組織或機(jī)構(gòu)來(lái)進(jìn)行招募，可以采用兩種方式：一般招募和目標(biāo)招募.一般招募，主要是工作簡(jiǎn)單、技術(shù)性不強(qiáng)的志愿者，這種志愿者工作可以由大部分人來(lái)?yè)?dān)任，沒(méi)有特殊的技術(shù)要求，或者經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單訓(xùn)練就可以勝任.目標(biāo)招募，這種志愿者需要一定的技能，不是任何人都可以勝任的.因此在開(kāi)展這類招募時(shí)，志愿組織的領(lǐng)導(dǎo)者需要考慮下列問(wèn)題：什么樣的人愿意從事這樣的志愿工作？在什么地方可以招募到這樣的志愿者?志愿組織如何與這樣的志愿者溝通？這樣的志愿者需要什么激勵(lì)機(jī)制?如何才能留住志愿者？

5.2 志愿者動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化

要及時(shí)了解大學(xué)生參與志愿者的動(dòng)機(jī)和變化發(fā)展動(dòng)向，結(jié)合其特點(diǎn)，將大學(xué)生的利己動(dòng)機(jī)與社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，讓他們合理調(diào)節(jié)利己動(dòng)機(jī)以及社會(huì)需求，全身心投入到最無(wú)私的奉獻(xiàn)中，達(dá)到雙贏的效果.

體育志愿者的目標(biāo)群體主要是大學(xué)生，因?yàn)樗麄冇凶銐虻臅r(shí)間和精力，并且也愿意參與這種服務(wù)使自己得到一定鍛煉，最重要的是服務(wù)社會(huì).當(dāng)然每個(gè)人的動(dòng)機(jī)是不同的，有些是自我成長(zhǎng)的需要，有些是追求知識(shí)與技能的需要，有些是交往的需要，有些是回報(bào)社會(huì)的需要等等.如何才能很好地掌握他們的動(dòng)機(jī)取向，就需要管理者與志愿者多溝通交流，不定期地對(duì)其進(jìn)行量化指標(biāo)的考察（見(jiàn)行為動(dòng)機(jī)評(píng)量表）.同時(shí)，也可以多舉行一些團(tuán)體活動(dòng)，比如游戲、旅游、晚會(huì)、聚餐等，讓志愿者對(duì)這個(gè)集體有種歸屬感，并愿意呆在這個(gè)大家庭里，更重要的是將自身價(jià)值與社會(huì)價(jià)值結(jié)合起來(lái)，大家共同成長(zhǎng)進(jìn)步.

5.3 志愿者管理

高校在志愿者管理的方面，要符合志愿者的特點(diǎn)，關(guān)注志愿者的需要，建立健全志愿者管理制度和體系，最重要的是要富有挑戰(zhàn)性和吸引力.

志愿者管理模式有四種：自主管理模式（即志愿者在領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)與引導(dǎo)下，自己處理日常生活與學(xué)習(xí)等方面事務(wù)，因其民主性比較強(qiáng)所以是最常用的方式）、定期報(bào)告模式（即志愿者與管理者定期組織起來(lái)對(duì)自己近期的思想和工作等進(jìn)行書面或口頭報(bào)告總結(jié)）、監(jiān)督工作模式（主要內(nèi)容包括組織領(lǐng)導(dǎo)、工作任務(wù)、職責(zé)分工、監(jiān)督監(jiān)測(cè)計(jì)劃及經(jīng)費(fèi)等）、指令工作模式（即管理者根據(jù)策劃進(jìn)行任務(wù)分工，志愿者要全部服從）.志愿者管理的原則包括：志愿者的定位、平等的承諾、公開(kāi)招募、擇優(yōu)錄用、教育和訓(xùn)練、指導(dǎo)和協(xié)助、及時(shí)記錄、鼓勵(lì)和重用、提供必要的經(jīng)費(fèi)、開(kāi)展績(jī)效評(píng)估.

志愿項(xiàng)目需要一些能夠把志愿者的積極性和社會(huì)需求有機(jī)結(jié)合起來(lái)的人，這些人就是志愿組織的志愿人員管理者.志愿管理者的主要職責(zé)：監(jiān)督和指導(dǎo)志愿者工作，以保證志愿服務(wù)實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)；創(chuàng)造激發(fā)志愿者工作動(dòng)力的環(huán)境；明確志愿者的權(quán)利和義務(wù).

總之，體育志愿者服務(wù)需要形成一個(gè)體系，其構(gòu)建需要和社會(huì)諸多因素相互聯(lián)系、相互融合，并且自身在理論建設(shè)和活動(dòng)實(shí)踐中形成一整套完善的服務(wù)內(nèi)容.體育志愿者服務(wù)體系適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的具體要求，適應(yīng)社會(huì)主義初級(jí)階段的具體目標(biāo)，適應(yīng)歷史發(fā)展進(jìn)程的具體條件，適應(yīng)我國(guó)群眾體育事業(yè)的發(fā)展要求，適應(yīng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和體育的發(fā)展要求.大學(xué)生們應(yīng)該多多參與志愿者服務(wù)活動(dòng)，不單單是體育方面，重要的是在服務(wù)過(guò)程中能力得到提升，美德得到內(nèi)化.

〔1〕丁元竹，江汛清.志愿活動(dòng)研究[M].天津：天津人民出版社，2001.2.

〔2〕聯(lián)合國(guó)志愿人員組織——聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署.志愿精神在中國(guó).北京.1999.

〔3〕保羅·杰·伊爾斯利.志愿者教育導(dǎo)論[M].石家莊：河北教育出版社，1993.

〔4〕安國(guó)啟，曹凱.論青年志愿服務(wù)對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的作用[J].中國(guó)青年研究，2002.

〔5〕鄧國(guó)勝.中國(guó)志愿服務(wù)發(fā)展的模式[J].社會(huì)科學(xué)研究，2002（2）：108—110.

〔6〕陳琳譯.2010的大眾體育白皮書[J].中外群眾體育信息，2001（2）：22—24.

〔7〕從寧麗.析日本體育志愿者的培養(yǎng)體系及實(shí)施現(xiàn)狀[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002（1）：43—46.

〔8〕林顯鵬.國(guó)際大眾體育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)[2].北京：國(guó)際體育總局群體司，2001.

〔9〕陳琳譯.各國(guó)體育志愿者概況及培養(yǎng)政策[J].日刊《體育科學(xué)》，2002（4）.

〔10〕任海.奧運(yùn)會(huì)志愿者與大學(xué)生[J].上海體育科研，2003（1）：4—6.

〔11〕韓淼.做志愿者[M].北京:金城出版社，2001.7.

〔12〕安國(guó)啟，曹凱.論青年志愿服務(wù)對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的作用[J].中國(guó)青年研究，2002（1）.

G80-05

A

1673-260X（2012）06-0093-04