安徽省普通高校乒乓球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

喻 輝

（安徽理工大學(xué) 體育部，安徽 淮南 232001）

安徽省普通高校乒乓球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

喻 輝

（安徽理工大學(xué) 體育部，安徽 淮南 232001）

安徽省大部分普通高校已經(jīng)開(kāi)設(shè)了乒乓球選項(xiàng)課，為培養(yǎng)大學(xué)生終身體育意識(shí)起到了重要作用，但在開(kāi)展過(guò)程中也存在一些問(wèn)題.本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等科研方法對(duì)安徽省普通高校乒乓球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，通過(guò)研究與分析得出以下結(jié)論：場(chǎng)館和器材等不能完全滿足乒乓球選項(xiàng)課的教學(xué)需要；教學(xué)方法、教師隊(duì)伍的建設(shè)和課程設(shè)置等有待改進(jìn)和調(diào)整；完善校乒乓球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)和賽事的建設(shè)等.以期為推動(dòng)安徽省普通高校乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供參考.

安徽省；普通高校；乒乓球運(yùn)動(dòng)；現(xiàn)狀；分析

1 前言

在高等教育中體育教育占有非常重要的地位，其培養(yǎng)學(xué)生健康體魄，逐漸形成“終生體育”意識(shí)的作用已被大家所認(rèn)同.隨著高校體育課程改革和體育素質(zhì)化教育的不斷深入，高校體育課程由原來(lái)的體育課改為體育健康課，課程由原來(lái)的必修課改為選修課，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛(ài)好和特點(diǎn)，有針對(duì)性地選擇自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉.乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，歷經(jīng)多年長(zhǎng)盛不衰，它憑借娛樂(lè)性強(qiáng)、設(shè)備簡(jiǎn)單、便于開(kāi)展深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)，是學(xué)校體育教學(xué)、課外鍛煉和體育賽事的重要內(nèi)容之一.本文通過(guò)對(duì)安徽省普通高校乒乓球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)有情況進(jìn)行調(diào)查研究，通過(guò)調(diào)研掌握我省普通高校乒乓球的開(kāi)展現(xiàn)狀，找出影響我省乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的因素，并提出相應(yīng)的解決對(duì)策，促進(jìn)安徽省普通高校乒乓球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步推廣和開(kāi)展提供一定的參考.

表1 大學(xué)生心中喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目排序

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

以安徽理工大學(xué)、淮南師范學(xué)院、合肥工業(yè)大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、蚌埠財(cái)貿(mào)學(xué)院、安徽醫(yī)科大學(xué)、安徽科技大學(xué)為研究對(duì)象.

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)中國(guó)期刊網(wǎng)查閱國(guó)內(nèi)近年來(lái)有關(guān)乒乓球的研究文獻(xiàn)，并整理收集相關(guān)文獻(xiàn)30余篇.

2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

對(duì)上述七所高校的乒乓球選項(xiàng)課的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷280份,回收274份,回收率為97%.

2.2.3 訪問(wèn)調(diào)查法

走訪并觀看安徽省各高校乒乓球選項(xiàng)課的教學(xué)內(nèi)容、組織形式等方面情況,通過(guò)電話、面談等方式，訪問(wèn)了部分高校擔(dān)任公共體育乒乓球課的教師.

2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用MicrosoftExcel2003和Spss13.0等軟件對(duì)所調(diào)查的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理.

2.2.5 邏輯分析法

本文對(duì)收集到的調(diào)查材料運(yùn)用歸納、判斷、綜合、分類(lèi)、比較、推理等邏輯分析方法，對(duì)取得的各種信息進(jìn)行較深入的研究，論證本文有關(guān)結(jié)論和建議.

3 研究結(jié)果與分析

3.1 對(duì)學(xué)生喜愛(ài)參與的體育運(yùn)動(dòng)調(diào)查

高校體育課的內(nèi)容由原來(lái)的統(tǒng)一安排改為選項(xiàng)課之后，大學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好挑選自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可選擇的課程也較以往有所增多.一些對(duì)場(chǎng)地器材要求不高、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷易調(diào)節(jié)、個(gè)人或只需少數(shù)人參與和競(jìng)爭(zhēng)、趣味性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)則更易被大學(xué)生接受.由表1得知在眾多體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，學(xué)生們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目排序?yàn)椋毫性谑孜坏氖腔@球，其次就是乒乓球.由于乒乓球運(yùn)動(dòng)對(duì)場(chǎng)地器材要求不是很高，具有較強(qiáng)的娛樂(lè)性和對(duì)抗性，學(xué)習(xí)起來(lái)也比較簡(jiǎn)單已經(jīng)成為大學(xué)生們非常喜歡的體育項(xiàng)目之一，高?；旧隙奸_(kāi)設(shè)了乒乓球的選項(xiàng)課.乒乓球運(yùn)動(dòng)屬隔網(wǎng)桌上運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有身體的直接接觸和沖撞，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度可控性強(qiáng)，具有速度快、變化多、簡(jiǎn)單易學(xué)、娛樂(lè)性強(qiáng)、安全性高、對(duì)抗激烈等特點(diǎn)，項(xiàng)目要求眼疾手快、判斷準(zhǔn)確以及大腦與四肢的協(xié)調(diào)配合，不僅對(duì)青少年預(yù)防近視和改善視力起到了積極的作用，還可以提高練習(xí)者的力量、協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)[1]，對(duì)女生來(lái)說(shuō)也備加青睞，鑒于這些優(yōu)點(diǎn)，乒乓球運(yùn)動(dòng)得到了大學(xué)生的喜愛(ài).

3.2 學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)喜歡程度的調(diào)查

通過(guò)對(duì)安徽省普通高校學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)程度調(diào)查，結(jié)果顯示:對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)非常喜歡和喜歡的學(xué)生占大多數(shù)，這兩類(lèi)學(xué)生占有效問(wèn)卷的50%多，持一般態(tài)度的有（57）人，占有效問(wèn)卷的20.7%見(jiàn)表2.由此可見(jiàn)，乒乓球運(yùn)動(dòng)在學(xué)生中有著較好的基礎(chǔ)，主要因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目的特點(diǎn)決定，不受年齡，性別所限，運(yùn)動(dòng)量可根據(jù)個(gè)人具體情況而定.但是，抱有無(wú)所謂和不喜歡的學(xué)生有74人，占問(wèn)卷的26.6%，主要是不少學(xué)生在中學(xué)階段忙于應(yīng)付學(xué)習(xí)尤其是高考，不設(shè)置體育課或者被其它課程占用，課外也很少或幾乎沒(méi)有時(shí)間參加體育活動(dòng)，對(duì)于乒乓球運(yùn)動(dòng)了解甚少，部分學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣導(dǎo)致他們對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的消極態(tài)度.怎樣在教學(xué)中采用豐富多樣的教學(xué)手段、方法，針對(duì)不同學(xué)生的層次，使這部分學(xué)生了解認(rèn)識(shí)到乒乓球運(yùn)動(dòng)對(duì)于鍛煉身體的作用，體會(huì)其中樂(lè)趣，積極參與并喜歡上乒乓球.

表2 大學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度

3.3 學(xué)生參與乒乓球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)

表3 大學(xué)生參加乒乓球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)調(diào)查表

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是選擇、激發(fā)、維持并強(qiáng)化一定學(xué)習(xí)活動(dòng)從而導(dǎo)致一定目標(biāo)的內(nèi)在動(dòng)力.它能夠?qū)W(xué)生長(zhǎng)期不斷堅(jiān)持參加體育學(xué)習(xí)和從事鍛煉起到積極有效的推動(dòng)作用.為此，對(duì)大學(xué)生參加乒乓球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)是什么進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示通過(guò)表3可知，大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不是單一的結(jié)構(gòu)，而是由各種動(dòng)力因素組成的，是多元化的.以鍛煉身體為目的占問(wèn)卷第一位亦符合當(dāng)前體育課程改革健康第一的指導(dǎo)思想，但是現(xiàn)在大學(xué)生不僅僅是追求通過(guò)體育鍛煉達(dá)到強(qiáng)身健體之目的[2]，由于乒乓球運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)簡(jiǎn)單易學(xué)、娛樂(lè)性強(qiáng)，沒(méi)有身體直接接觸沖撞，不易受傷等特點(diǎn)，是學(xué)生們把該運(yùn)動(dòng)作為娛樂(lè)消遣；同時(shí)因?yàn)槠古仪蜻\(yùn)動(dòng)在社會(huì)上的廣泛開(kāi)展，也被同學(xué)們認(rèn)為是交往的一個(gè)重要工具，學(xué)生想通過(guò)乒乓球運(yùn)動(dòng)獨(dú)特的社會(huì)交往功能，達(dá)到廣交朋友，適應(yīng)社會(huì)的需求.

表4 影響學(xué)生乒乓球運(yùn)動(dòng)不利因素的調(diào)查表

3.4 影響學(xué)生乒乓球選項(xiàng)課學(xué)習(xí)不利因素的調(diào)查

高校乒乓球選項(xiàng)課是大學(xué)生參加和學(xué)習(xí)乒乓球這項(xiàng)體育活動(dòng)的主要途徑之一，調(diào)查結(jié)果顯示，影響大學(xué)生參加乒乓球選項(xiàng)課的原因是多方面的.

3.4.1 由表4統(tǒng)計(jì)得知，有將近一半的同學(xué)認(rèn)為自己運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)差占問(wèn)卷第一位，表明很多學(xué)生以前幾乎沒(méi)有打過(guò)乒乓球，這也給選項(xiàng)課教學(xué)帶來(lái)一定難度，需要授課教師針對(duì)不同學(xué)生耐心指導(dǎo).在乒乓球選項(xiàng)課的教學(xué)中基本以基礎(chǔ)技能學(xué)習(xí)為主，讓學(xué)生在掌握好正確的基本技術(shù)的同時(shí)能夠?qū)紤?zhàn)術(shù)有一定的了解，開(kāi)闊視野逐步提高對(duì)其的興趣，乒乓球是一項(xiàng)以個(gè)人對(duì)抗為主的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在它的技術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練過(guò)程中，根據(jù)個(gè)體的情況實(shí)施教學(xué)與訓(xùn)練尤為重要[3].有的高校制定了初級(jí)班和提高班的乒乓球教學(xué)大綱，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要.

3.4.2 有近20%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)間不夠處于調(diào)查的第二位.因?yàn)槠古仪蚴羌夹g(shù)性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，根據(jù)運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律，學(xué)習(xí)者需要足夠的教學(xué)時(shí)數(shù)去練習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤，逐步建立良好的運(yùn)動(dòng)條件反射，建立技術(shù)動(dòng)作的動(dòng)力定型.通過(guò)調(diào)查因?yàn)榇髮W(xué)這幾年的擴(kuò)招等其他原因，有的高校只安排了為期1年的體育課，使得學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的機(jī)會(huì)大為減少；有的高校開(kāi)設(shè)2年的體育課，但因?yàn)檫x擇乒乓球課的學(xué)生人數(shù)過(guò)多和場(chǎng)地有限的矛盾越來(lái)越尖銳，體育選項(xiàng)課并不能做到真正意義上的按需選擇.

3.4.3 通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材不滿的學(xué)生占16.8%.體育鍛煉和體育課需要一定的場(chǎng)地和器材，場(chǎng)地器材是開(kāi)展運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)和必備條件.良好的場(chǎng)地設(shè)備和運(yùn)動(dòng)條件不僅能夠調(diào)動(dòng)鍛煉者的學(xué)習(xí)熱情和鍛煉的積極性，而且有助于提高鍛煉的積極性.我省高校乒乓球教學(xué)設(shè)施的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要.雖然乒乓球運(yùn)動(dòng)既可在室內(nèi)也可在室外鍛煉，但在室外運(yùn)動(dòng)，受天氣影響比較大，而室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，更能充分展現(xiàn)鍛煉者的技術(shù)水平，有助于激發(fā)他們鍛煉的積極性.由于乒乓球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地維護(hù)、管理以及器材消耗費(fèi)用比較高，一些高校的乒乓球室在體育課外的時(shí)間采取收費(fèi)管理的方式，也限制了部分學(xué)生參與乒乓球運(yùn)動(dòng).

3.4.4 有11.3%和7.6%的同學(xué)認(rèn)為掌握乒乓球的技術(shù)動(dòng)作難度較大和賽事過(guò)少也在一定程度上影響了乒乓球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展.

4 結(jié)論與建議

4.1 通過(guò)安徽省普通高校乒乓球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查得知，乒乓球是大學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)之一，這說(shuō)明在我省普通高校大力開(kāi)展乒乓球運(yùn)動(dòng)是符合高校當(dāng)前體育運(yùn)動(dòng)狀況的；各高校乒乓球場(chǎng)地?cái)?shù)量較少，不僅不能滿足教學(xué)需要，而且還因?yàn)檎n時(shí)安排有限，影響學(xué)生課余訓(xùn)練；球師資隊(duì)伍素質(zhì)不高，影響教學(xué)質(zhì)量滿足不了學(xué)生的學(xué)習(xí)需要；高校乒乓球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽制度不完善、各種組織尚不健全.

4.2 建議

4.2.1 完善乒乓球運(yùn)動(dòng)管理體系，優(yōu)化我校課程設(shè)置，加大資金投入，擴(kuò)大場(chǎng)地建設(shè)，合理利用場(chǎng)地，多組織比賽，提高乒乓球運(yùn)動(dòng)在大學(xué)生中的普及.

4.2.2 加大乒乓球?qū)I(yè)教師的培訓(xùn)和引進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)方法，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要.

4.2.3 加大宣傳力度，提高師生對(duì)乒乓球的認(rèn)識(shí)和興趣，借鑒其他項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn)，制定一套切實(shí)可行的、大力發(fā)展高校乒乓球運(yùn)動(dòng)的措施.

4.2.4 鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)地組建業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)，多組織校內(nèi)和校際之間的比賽交流，開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)活動(dòng)以擴(kuò)大影響力.

〔1〕李穎，等.河北省高校乒乓球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].河北體育學(xué)院學(xué)報(bào),2007,(2):51-53.

〔2〕劉豐德.高校乒乓球選項(xiàng)課運(yùn)用程序教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)研究[J].天津體育學(xué)院學(xué)報(bào),1994(9):35-40.

〔3〕蘇丕仁.現(xiàn)代乒乓球運(yùn)動(dòng)教學(xué)與訓(xùn)練[M].北京，人民體育出版社，2003.

〔4〕宋紹興.我國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)理論發(fā)展現(xiàn)狀研究[J].中國(guó)體育科技，2004，40(5):79-80，(6):92-93.

〔5〕陳巧云，潘明榮.優(yōu)化乒乓球選項(xiàng)課教改的思路[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),2011(5):265-266.

〔6〕樊曉飛.江蘇省普通高校乒乓球選項(xiàng)課現(xiàn)狀研究[J].江蘇大學(xué)學(xué)報(bào),2006(4):105-107.

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