高職(?？?院校：塔基的力量

李政

我國高等教育的構(gòu)成如同一座層層堆積的金字塔，那龐大的塔基就是高職(?？?院校。目前，全國獨立設置的普通高職院校超過1200所，占全國高?？倲?shù)70％左右，在校生超過1300萬，差不多占據(jù)了高等教育的“半壁江山”。無須諱言，對于很大一部分考生而言，如果分數(shù)不夠高，將會進入高職(?？?院校深造。

為了提升高職(專科)教育的水平，國家安排專項資金用于支持100所高水平示范院校建設，讓60萬以上在校生直接受益。此外，還重點建設了500個產(chǎn)業(yè)覆蓋廣、辦學條件好、人才培養(yǎng)質(zhì)量高的特色專業(yè)群，并建成了近4000門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程，1500種特色教材和教學課件……昔日不受重視的高職教育，現(xiàn)已舊貌換新顏，成為培養(yǎng)技術(shù)人才之地。從目前的就業(yè)調(diào)查看，?？凭蜆I(yè)形勢良好，位于學歷教育層次基礎的?？普癸@著自己的實力。這里，就讓我們走進高職(?？?院校，跟它們來個親密接觸吧!

總體概況

高職、專科之辨

大?；蛘哒f?？?，是學歷上的概念，而高職其實就是專科教育。根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》，我國高等教育從學歷層次上分為?？啤⒈究?、研究生三個層次，而如果從教育類型上劃分，那么?？茖哟螌W歷教育中又有學科教育與高等職業(yè)教育兩種類型。也就是說，高職與普通?？苾H僅是學的內(nèi)容偏重不一樣，但都是國家承認的大專學歷。從1999年開始，國家大力發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育，到2004年基本上全國大部分的專科院校都已經(jīng)過渡到高等職業(yè)學校，包括“國家211高校”在內(nèi)的綜合性大學里的?？埔捕家呀?jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)技術(shù)學院，稱“某某大學高等職業(yè)技術(shù)學院”。從大?；蛘哒f?？七@個學歷層次上，我們可以說：在今天，大專就是高職，高職就是大專，二者已經(jīng)沒有很多區(qū)別。

作為一種新的教育模式，高職更注重應用能力的培養(yǎng)，是教育主動適應市場的合理調(diào)整。從這個意義上來理解高職，顯然它比傳統(tǒng)的普通?？平逃N近人才市場，由于教育成本的增加，有的學校招收的高職生其學費要比普通?？聘?，這可能是二者唯一的區(qū)別。

學歷層次

相對于普通高等教育而言，高職偏重于培養(yǎng)技術(shù)應用型人才，高職的學歷主要是?？茖哟危呗殞W生畢業(yè)時頒發(fā)國家承認學歷的大專畢業(yè)證書，并享受普通大專生的一切待遇。由于國家大力發(fā)展高職教育，目前我國內(nèi)地?？茖哟胃叩冉逃呗氃盒５谋壤?。但許多人存在誤區(qū)，誤把高職當成職業(yè)高中(職高)，其實，現(xiàn)階段的高職就是我們過去經(jīng)常說的大專，而“職高”是指職業(yè)高中，與中專、技校并稱為“三校生”，屬于中等職業(yè)教育，學歷層次為高中。

高職學生修完專業(yè)所規(guī)定的全部課程，且考試合格者，獲得國家承認學歷的大專畢業(yè)證書，并與過去的普通大專畢業(yè)生享受完全同等的待遇。按照教育部有關(guān)規(guī)定，高職畢業(yè)生可以報考本科(專升本)，繼續(xù)深造。

類型

高職院校有兩種類型，第一類是公辦高職院校。這些院校招生數(shù)量大，高職辦學時間長，在職業(yè)教育與就業(yè)上有一定優(yōu)勢。第二類是民辦高職院校，國家承認學歷，不過學費較高。但在高職(?？?批次進行錄取的，除了以上兩類院校以外，還有部分普通本科院校的高職(?？?專業(yè)。

學制

高等職業(yè)教育專業(yè)的基本修業(yè)年限為二至三年，管理類專業(yè)一般為兩年，工科類專業(yè)一般為三年，非全日制的修業(yè)年限適當延長。

學費

目前，國家沒有統(tǒng)一的高等職業(yè)教育學生收費標準，均由各地政府根據(jù)本地經(jīng)濟發(fā)展狀況及物價因素自行確定。在高職教育中實踐課占很大比重，比如，數(shù)控專業(yè)已經(jīng)成為國家緊缺專業(yè)，專業(yè)學習中必需的實踐環(huán)節(jié)離不開現(xiàn)代化的數(shù)控機床，而一臺機床的造價達數(shù)十萬甚至百萬。因此，高職學費普遍高于傳統(tǒng)意義上的?？?。

院校類型

具有招生資格的高職(?？?院校有千余所，為了讓考生對其有較系統(tǒng)的了解和認識，根據(jù)學科構(gòu)成和針對行業(yè)領(lǐng)域的不同，再結(jié)合校名的關(guān)鍵詞，本文將其劃分為農(nóng)林類、交通運輸類、土建類、水利類、財經(jīng)類、醫(yī)藥衛(wèi)生類、旅游類、地礦油類等幾大類。以下，就從各類院校中選擇幾所進行介紹。

(注：以上分類只是根據(jù)學校的校名關(guān)鍵詞和主體特色學科進行，并非指該類院校只有單一學科)

院校展臺

普通類

在高職(專科)院校中，這是最常見的高職院校類型。在校名中，沒有明確指向某行業(yè)或領(lǐng)域的關(guān)鍵詞，在辦學歷程中多為幾所不同特色的學校合并組建而成。我們可將其稱之為高職(?？?院校中的大眾型。

綿陽職業(yè)技術(shù)學院

位置：四川省綿陽市

建立時間：1933年

招生網(wǎng)址：http：／／zsc.myvtc.edu.cn／

綿陽職業(yè)技術(shù)學院辦學歷史可追溯到1933年的“江津窯業(yè)學校”，經(jīng)過五易其址，十一次更名后，2001年，為適應全國建材行業(yè)企業(yè)和綿陽國家科技城建設對高素質(zhì)技能型專門人才的需要，以原國家建材局直屬的四川建筑材料工業(yè)學校為主體，合并綿陽機電工業(yè)學校和綿陽工業(yè)學校組建成立綿陽職業(yè)技術(shù)學院。2008年7月被教育部、財政部列為全國100所國家示范性高等職業(yè)院校立項建設單位。

學院基礎設施完善，擁有一支600余人的教師隊伍，其中專任教師中有教授10人、副教授142人。目前學校開設材料工程、信息工程、機電工程、管理工程、建筑工程、計算機科學、人文科學、藝術(shù)等8個教學系及成人教育部，共計49個高職(專科)專業(yè)，包含54個專業(yè)方向；先后建立國家職業(yè)技能鑒定川181所、國家建材行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站等12個職業(yè)技能鑒定、培訓、考核機構(gòu)。

建院以來，學院緊緊抓住綿陽建設國家科技城、西部大開發(fā)和國家大力發(fā)展職業(yè)教育等歷史性機遇，實行開門辦學，秉持“誠信為基、能力為本、創(chuàng)新為魂、特色為翼”的辦學理念，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以教學為中心、以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展，努力構(gòu)建“工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)全面發(fā)展、適應職業(yè)崗位、具有“零適應期”特點的高等技術(shù)應用性人才。以科技城建設和建材行業(yè)發(fā)展為依托，以科技城教育體制創(chuàng)新為契機，走校企合作、產(chǎn)學研結(jié)合的辦學之路，努力為科技城建設和經(jīng)濟社會發(fā)展服務，為災后重建工作服務。

其他相關(guān)院校：北京信息職業(yè)技術(shù)學院、邯鄲職業(yè)技術(shù)學院、西安職業(yè)技術(shù)學院等

農(nóng)林牧漁類

農(nóng)業(yè)是立國之本，我國自古以來對農(nóng)業(yè)十分重視，因此不乏有培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才的院校。以農(nóng)林牧漁為關(guān)鍵詞的高職(?？?院校較多，這些院校所處位置大多并非省會城市，而是農(nóng)業(yè)資源較豐富的城市，如牡丹江市、昌吉市、句容市等，并根據(jù)處于不同的地域，有著不同的特色。黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學院將“農(nóng)業(yè)”與“經(jīng)濟”結(jié)合，確立了作物生產(chǎn)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、食品加工技術(shù)和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理四大特色重點建設專業(yè)；青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學院80％專業(yè)圍繞動物醫(yī)學和作物生產(chǎn)，還根據(jù)地域特色，開設了草原生態(tài)與旅游專業(yè)；新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在校內(nèi)建立了中國一以色列旱作農(nóng)業(yè)示范培訓中心，攻克缺水條件下農(nóng)業(yè)的發(fā)展……

江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院

位置：江蘇省句容市

建立時間：1923年

招生網(wǎng)址：http：／／121.248.70.30／

江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)為國家示范性高職院校，國家級園林技術(shù)專業(yè)教學資源庫主持單位。學院設有風景園林學院、農(nóng)藝系、畜牧獸醫(yī)系、生物工程系、信息工程系、機電工程系、經(jīng)濟貿(mào)易系、社會科學與藝術(shù)系等8個院系，35個專業(yè)，58個專業(yè)方向。其中有園林技術(shù)、林業(yè)技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)、園藝技術(shù)和畜牧獸醫(yī)等5個國家重點建設專業(yè)和生物技術(shù)1個省級重點建設專業(yè)，有省級品牌特色專業(yè)6個。

“一主三區(qū)”是對江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院校園格局的最好概括，“一主”指的是位于句容市城區(qū)的校本部，“三區(qū)”則是指江蘇農(nóng)博園(江蘇農(nóng)林科技示范園)、江寧校區(qū)和江蘇茶博園三個辦學點和實訓平臺。江蘇農(nóng)博園和江蘇茶博園輻射面達到10000多畝，形成了園林工程、畜牧獸醫(yī)等五大教學工場和植物工廠化育苗、植物保護等六大實訓J中心，覆蓋了所有涉農(nóng)專業(yè)；江寧校區(qū)是學校與南京青龍山生態(tài)園林開發(fā)有限公司校企辦學項目，由學校出資出地辦學。

經(jīng)過多年的產(chǎn)學研一體化辦學，學院持有專利20項，擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的農(nóng)作物新品種35個。其中，草坪草和彩葉苗木已成為學院當?shù)氐闹еa(chǎn)業(yè)。學院在省內(nèi)外建立了草坪生產(chǎn)示范基地8萬多畝，累計生產(chǎn)無土草坪4.2億平方米，凈增效益達到15個億。為了服務于農(nóng)民，學院每年培訓農(nóng)民達10000人以上，并多次舉辦新疆班、西藏班、四川班。

為了讓學生有較多的實踐機會，并順利就業(yè)，學校創(chuàng)辦職教集團平臺，聯(lián)結(jié)了包括陽光集團、光明集團在內(nèi)的405家校外合作企業(yè)。這一平臺不但解決了學生頂崗實習問題，而且已成為學生就業(yè)的主渠道。

其他相關(guān)院校：遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、廠西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院、安徽林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院等

土建類

近些年，隨著國家大力推進基礎設施建設，對土建類的專業(yè)人員需求源源不斷，于是土建類成為眾多考生青睞的類型。在國家示范高職院校中，以土建為特色的也不少。江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院有6個學院都圍繞建筑展開，形成了建筑工程技術(shù)、供熱通風與空調(diào)工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、礦井建設等4個國家示范性建設專業(yè)；黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院以土建為優(yōu)勢，以建筑工程技術(shù)、設備、管理為特色，建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、供熱通風與空調(diào)工程技術(shù)和市政工程技術(shù)為國家級重點建設專業(yè)……

四川建筑職業(yè)技術(shù)學院

位置：四川省德陽市

建立時間：1956年

招生網(wǎng)址：http：／／www.scatc.net／dept／zfc／zhaosheng／

四川建筑職業(yè)技術(shù)學院辦學淵源久遠，前身為1956年成立的成都城市建設工程學校，2001年升格為高職學院。學院是國家示范性高等職業(yè)院校，全國高職高專土建類專業(yè)教學指導委員會主持單位，博士后創(chuàng)新實踐基地，教育部、建設部確定的中央財政重點支持的“國家建筑技能緊缺人才培訓I基地”和“建筑技術(shù)實訓基地”，建設部確定的“中德合作中西部地區(qū)建設職業(yè)教育培訓中心”，四川省率先引入IS09000質(zhì)量認證體系的高校。

學院現(xiàn)設10個教學系、2個教學部，在成都設立了成都校區(qū)?，F(xiàn)開設56個專業(yè)，專業(yè)設置以土建大類為主，兼顧交通運輸、資源開發(fā)與測繪、制造、電子信息、財經(jīng)、文化教育等專業(yè)大類，形成了工、管、文、經(jīng)、法五大學科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學格局?，F(xiàn)擁有國家級教學改革試點專業(yè)1個，四川省教學改革試點專業(yè)4個，四川省精品專業(yè)2個；國家精品課程6門，四川省精品課程14門，院級精品課程59門。在學校的優(yōu)勢影響下，主持編制了13本四川省建筑工程施工工藝標準，參與編制了4項國家標準；主持制訂了7個專業(yè)的教育標準和7個行業(yè)資格標準，參與制訂了18個專業(yè)的教育標準和14個行業(yè)資格標準。

學院秉承“立足四川、服務西南、輻射全國”的辦學思想，堅持“培育魯班傳人，服務城鄉(xiāng)建設”的辦學理念，依托行業(yè)企業(yè)，通過省市共建、西南五省建設系統(tǒng)共建、西部建工集團的機制，與全國600余家用人單位建立了長期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系。

其他相關(guān)院校：廠西建設職業(yè)技術(shù)學院、重慶建筑工程職業(yè)學院、甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院、山西建筑職業(yè)技術(shù)學院等

水利類

水是人類發(fā)展中不可或缺的資源，不僅能保障人們的生活需要，還能支持農(nóng)業(yè)灌溉，并能轉(zhuǎn)化為電能……但在終人類帶來便利的同時，也帶來一些災害。為了合理、屯分地利用水資源，與水利相關(guān)的院校應運而生。安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院有著較強的地理優(yōu)勢，位于華東腹地，長江、淮河橫貫全境，大小河流縱橫交錯，眾多湖泊星羅棋布。在水利特色之外，還開設了機電、機械、建筑、市政、資源與環(huán)境、管理、電子信息等院系及相關(guān)專業(yè)……黃河水利職業(yè)技術(shù)學院

位置：河南省開封市

建立時間：1929年

招生網(wǎng)址：http：／／zhaosheng.yrcti.edu.cn／

黃河水利職業(yè)技術(shù)學院前身為河南省建設廳水利工程學校，1931年升格為河南省立水利工程?？茖W校。1942年5月，升格為國立黃河流域水利工程專科學校。1950年重建并更名為黃河水利專科學校，隨后經(jīng)過1958年、1961年調(diào)整，改建為黃河水利學校。1998年3月，改制為黃河水利職業(yè)技術(shù)學院。2006年12月，被教育部、財政部確定為首批28所國家示范性高等職業(yè)院校，步入了全國先進高等職業(yè)教育行列。

在80多年的滄桑變幻中，黃河水院走出了10萬多名高技能優(yōu)秀人才，活躍在祖國的大河上下、大江南北，他們中的大多數(shù)已成為所在行業(yè)的骨干力量，有的還成為了著名專家、學者和領(lǐng)導干部。水利部原部長楊振懷贊譽學院為“黃河技干搖籃”。黃河水利委員會原主任李國英在視察學院時曾說：“沒有黃河水院，就沒有黃河50多年的歲歲安瀾?！?/p>

學院開設有水利系、財經(jīng)系、基礎部、管理系、外語系、旅游系等18個系(部、院)，專業(yè)73個，涵蓋工、經(jīng)、文、管4個學科。學院擁有國家級精品專業(yè)1個，國家級教學改革試點專業(yè)2個，省級各類重點專業(yè)14個，擁有國家級精品課程13門——環(huán)境監(jiān)測、水電站建筑物施工、水工混凝土結(jié)構(gòu)、地基基礎施工與檢測、工程測量、混凝土結(jié)構(gòu)工程施工、水文測驗學、水利水電工程施工、工程力學、水工建筑物、GPS測量定位技術(shù)、水利工程制圖、水力學，省級精品課程18門，在河南省高職院校中名列第一。

為了給在讀學子提供實習機會和畢業(yè)生提供就業(yè)平臺，學院聯(lián)合81家水利企事業(yè)單位和13所水利高職院校，以中國水利職教協(xié)會和黃河水院為依托成立了中國水利職業(yè)教育集團，搭建了校企合作管理平臺，與500多家企事業(yè)單位合作，形成了校企合作、工學結(jié)合的長效機制。

其他相關(guān)院校：浙江水利水電?？茖W校、湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學院、四川水利職業(yè)技術(shù)學院、廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學院、重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學院等

財經(jīng)類

與數(shù)字打交道，從一個個獨立的數(shù)字中看出國家經(jīng)濟的發(fā)展趨勢是財經(jīng)類院校所培養(yǎng)人才必具備的能力。如今，財經(jīng)類院校受青睞程度熱度不減，究竟是什么讓其具有如此大的魅力呢?北京財貿(mào)職業(yè)學院由三所與財經(jīng)相關(guān)院校和中國石油物探職工大學合并組成，建設了以連鎖經(jīng)營管理、金融與證券、會計、物流管理、導游、國際商務、廣告設計與制作7個國家級、市級兩級示范專業(yè)為核心的財貿(mào)特色專業(yè)格局；山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院依托商業(yè)集團，建有全國高職院校惟一的國家農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流工程技術(shù)研究中心、山東省農(nóng)產(chǎn)品貯運保鮮技術(shù)實驗室，將農(nóng)與商結(jié)合起來……

浙江金融職業(yè)學院

位置：浙江省杭州幣

建立時間：1975年

招生網(wǎng)址：http：／／218.108.81.184：8080／sss／index.asp

浙江金融職業(yè)學院前身為直屬于中國人民銀行總行的國家級重點中專浙江銀行學校，是一所行業(yè)特色明顯的學校。2000年劃轉(zhuǎn)浙江省管理，同年6月升格籌建高職學院，2002年1月正式建院，主要為金融行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。由于良好的辦學條件和較強的學科實力，學院成為首批進入“國家示范性高等職業(yè)院校建設單位”的高職院校之一。

學院主體院系、學科圍繞財經(jīng)進行，在7個教學系、部中，金融系、保險系、會計系、經(jīng)營管理系、國際商務系等5個都與金融密切相關(guān)，此外，還設有信息技術(shù)系、人文藝術(shù)系(社科部、體育軍事部)。同時，成立明理學院、銀領(lǐng)學院、淑女學院、產(chǎn)學合作學院、國際交流學院、繼續(xù)教育與培訓學院等特設培養(yǎng)機構(gòu)。目前，開設金融管理與實務、保險實務、會計、國際貿(mào)易實務、計算機信息管理等23個專業(yè)，擁有國家級精品課程8門，省級以上精品課程25門；學院教師在高等教育類14種核心期刊發(fā)表論文數(shù)連續(xù)4年位于同類院校前列。學院獨資的杭州資信評估公司和控股的浙江眾誠資信評估公司，以及浙江金苑培訓中心是學院服務社會的主要窗口。

辦學36年來，浙江金融職業(yè)學院勵精圖志、開拓進取，累計為浙江省乃至全國的金融機構(gòu)輸送了近5萬名優(yōu)秀的經(jīng)濟金融人才，約占全省金融從業(yè)人員的1／4，前期畢業(yè)生大多已走上領(lǐng)導崗位或成為業(yè)務骨干，有近百名校友成為各大銀行省級分行及以上領(lǐng)導，其中支行副行長以上干部5000余人，形成了良好的社會品牌。學院堅持“職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能培養(yǎng)并舉”的方針，以學生“千日成長工程”為抓手，深入實施以“品德優(yōu)化、專業(yè)深化、能力強化、形象美化”為主要內(nèi)容的學生職業(yè)素質(zhì)提升工程，按照“一年熟練崗位、三年成為骨干、五年成為主管、七年實現(xiàn)發(fā)展、九年成就事業(yè)”的要求積極推進職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育。

其他相關(guān)院校：山西省財政稅務?？茖W校、遼寧商貿(mào)職業(yè)學院、福建商業(yè)高等專科學校、重慶財經(jīng)職業(yè)學院、四川財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學院等

交通運輸類

交通運輸與人類的生活息息相關(guān)，正是海陸空交通運輸業(yè)的發(fā)展，使得人們的生活越來越便利。在高職院校中，以交通為關(guān)鍵詞的院校占據(jù)了較大的位置。此外，還有一些針對領(lǐng)域更明確的院校，如航海職業(yè)技術(shù)學院、航天航空職業(yè)技術(shù)學院等。西安航空職業(yè)技術(shù)學院處于國家級航空產(chǎn)業(yè)基地——西安閻良國家航空高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地的核心區(qū)，專業(yè)覆蓋了航空設備維修、機械裝備制造、電子信息技術(shù)、航空服務等職業(yè)門類；湖南交通職業(yè)技術(shù)學院形成了汽車運用技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、交通安全與智能控制技術(shù)、工程機械運用與維護、工程造價、物流管理六大品牌專業(yè)……

四川交通職業(yè)技術(shù)學院

位置：四川省成都市

建立時間：1952年

招生網(wǎng)址：http：／／www.svtcc.net／dept／zsjyc／

四川交通職業(yè)技術(shù)學院是四川省唯一一所交通類高職院校，前身為創(chuàng)辦于1952年的四川省交通學校，曾五易校名，四遷校址，2001年經(jīng)四川省人民政府批準獨立升格為四川交通職業(yè)技術(shù)學院；2007年，學院被教育部和財政部確定為國家示范性高等職業(yè)院校立項建設單位。

目前，學院現(xiàn)共占地1033畝，全日制在校高職生近12000人。學院設有道橋系、汽車工程系、經(jīng)濟管理系、計算機工程系、人文社會科學系、建筑工程系、自動化工程系、航運工程系、公共課教學部和思想政治理論課教學部等教學系部，開設了社會急需的40多個專業(yè)?，F(xiàn)有教職工近500人，教授、副教授等高級職稱133人，博士、碩士研究生120名，省級教學團隊3個，省級教學名師2名，全國交通職業(yè)教育專業(yè)帶頭人5名。

學院以“工學交替”為主導、“訂單培養(yǎng)”為驅(qū)動的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，進行專業(yè)課程體系重構(gòu)；按照“再現(xiàn)流程、仿真實境”的思路建設校內(nèi)學習訓練中心；引企入校，實現(xiàn)了設備更新與市場同步，實訓基地與企業(yè)共建、共享機制，增強了學院可持續(xù)發(fā)展能力，使“學、訓、研、產(chǎn)”“四維合一”的人才培養(yǎng)得到有效保障；通過科技創(chuàng)新、職業(yè)鑒定培訓、優(yōu)質(zhì)資源共享、資助貧困地區(qū)、支援民族地區(qū)等多種形式，形成了以實訓基地、技能鑒定中心、生產(chǎn)性實體和科技創(chuàng)新中心為依托平臺的高效科技教育服務體系。

在就業(yè)方面，全面實施“442”就業(yè)工程。即重點開展4項工作：加強就業(yè)管理，實行就業(yè)管理目標責任制；開拓就業(yè)市場，構(gòu)建省內(nèi)外就業(yè)服務網(wǎng)絡；開展就業(yè)指導，引導學生科學規(guī)劃職業(yè)生涯；建立畢業(yè)生跟蹤服務體系，推進教育教學改革。成立4個中心：以成都、杭州、天津和廠州為依托，成立畢業(yè)生就業(yè)服務中心，輻射成渝地區(qū)、長三角地區(qū)、環(huán)渤海地區(qū)和珠三角地區(qū)。構(gòu)建2個平臺：畢業(yè)生就業(yè)教育平臺和就業(yè)信息平臺，推進畢業(yè)生就業(yè)工作信息化。

其他相關(guān)院校：天津鐵道職業(yè)技術(shù)學院、渤海船舶職業(yè)學院、黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學院、柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學院、三亞航空旅游職業(yè)學院等

醫(yī)藥衛(wèi)生類

“不為良相，則為良醫(yī)?！钡拇_，醫(yī)生是崇高而讓人敬畏的職業(yè)，在每個人的心目中，醫(yī)生永遠都是上帝的使者，懸壺濟世，造福于民。隨著生活水平的逐漸提高，人們越來越關(guān)注身體的健康與保養(yǎng)，于是醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校每年都成為備受熱捧的院校。浙江醫(yī)學高等?？茖W校，前身為省立女子產(chǎn)科學校，創(chuàng)建于1925年，辦學歷史長達80余年；安徽醫(yī)學高等?？茖W校護理專業(yè)為省級高職高專教育教改示范專業(yè)，擁有新加坡護理醫(yī)科獎學金項目，臨床醫(yī)學專業(yè)、醫(yī)用電子儀器與維護專業(yè)、生物制藥技術(shù)專業(yè)、藥學專業(yè)、醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)為省級特色專業(yè)……天津醫(yī)學高等專科學校

位置：天津市

建立時間：1908年

招生網(wǎng)址：http：//www.tizh.cn/2009New/infocotent.asb?bcn=招生就業(yè)&scn=招生信息

天津醫(yī)學高等?？茖W校坐落在海河之畔的柳林風景區(qū)，有著近三十年?？平逃?、成人繼續(xù)教育和近百年護理教育的歷史，始終堅持面向醫(yī)療衛(wèi)生技能型崗位、面向基層、面向農(nóng)村，為衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展培養(yǎng)了數(shù)萬名高素質(zhì)醫(yī)藥人才。

天津醫(yī)學高等?？茖W校的專業(yè)薈萃醫(yī)、護、技、藥各類學科，設有護理、助產(chǎn)、藥學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、針灸推拿、醫(yī)療美容技術(shù)、康復治療技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)療保險等多個專業(yè)和專業(yè)方向。其護理專業(yè)基礎雄厚、歷史悠久，有護理學基本技術(shù)、母嬰護理等國家級精品課程。

為了使學生“學習在職業(yè)崗位上，就業(yè)于學習環(huán)境中”，天津醫(yī)學高等?？茖W校建有功能各異的醫(yī)學實驗室、臨床展示教室以及仿真模擬病房，為學生提供了優(yōu)良的學習環(huán)境和條件。目前，學校擁有天津市人民醫(yī)院、天和醫(yī)院、海河醫(yī)院、口腔醫(yī)院、安定醫(yī)院等5所附屬醫(yī)院，同時建立教學基地10個，實習基地(市內(nèi)外)52個，充分滿足了各專業(yè)學生教學見習、畢業(yè)實習和技能實訓的需要。

其他相關(guān)院校：石家莊醫(yī)學高等?？茖W校、益陽醫(yī)學高等?？茖W校、廣西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院、重慶醫(yī)藥高等專科學校、四川中醫(yī)藥高等?？茖W校等

旅游類

讀萬卷書，行萬里路。在山水之間增長自己的閱歷，假期邀上三五好友或帶著家人出游已經(jīng)成為一種常見的生活方式。使我們旅途更為便利、輕松的，就是旅游業(yè)相關(guān)的人員，而他們正是旅游相關(guān)院校培養(yǎng)的人才。四川烹飪高等?？茖W校創(chuàng)建于1985年，原為商業(yè)部(后改稱國內(nèi)貿(mào)易部)部屬院校，1998年因高校體制改革，劃轉(zhuǎn)四川省人民政府主管，是全國唯一一所以烹飪命名，專門培養(yǎng)旅游、餐飲人才的公辦普通高校；桂林旅游高等專科學校是國內(nèi)唯一的聯(lián)合國世界旅游組織的重點支持單位及其教育委員會附屬成員單位，創(chuàng)辦于1985年，主要承擔廣西及全國其他省(區(qū)、市)旅游應用型人才的培養(yǎng)和培訓工作，是我國最早開辦的旅游高等院校之一……

上海旅游高等專科學校

位置：上、母幣

建立時間：1979年

招生網(wǎng)址：hup：／／lzzs.sitsh.edu.cn／lzzs／

上海旅游高等?？茖W校創(chuàng)建于1979年，時名為“上海旅行游覽?？茖W?！保`屬上海市外辦。1980年，教育部批準更名為“上海旅游?？茖W校”。在經(jīng)歷歸屬上海市旅游局、高教局雙重領(lǐng)導到國家旅游局領(lǐng)導后，1992年，學校更名為“上海旅游高等?？茖W?！?，并于2003年，劃歸上海師范大學管理，與原上海師范大學城市與旅游學院合并組成上海師范大學旅游學院。

上海旅游高等?？茖W校與上海師范大學旅游學院是同時采用兩個名稱的合一教育機構(gòu)。上海旅游高等專科學校是獨立法人單位，2011年成功通過教育部和財政部國家示范性高職院校建設計劃的驗收，成為全國唯一一所旅游類國家示范性高職院校。

學校(院)設有環(huán)境科學二級學科博士點一個、地理學和工商管理一級學科碩士點兩個、課程與教學論(地理教育)和學科教學(地理)碩士方向兩個；地理科學、旅游管理、會展經(jīng)濟與管理、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、地理信息系統(tǒng)和酒店管理6個本科專業(yè)；酒店管理、旅游管理、旅游管理(高爾夫方向)、會展策劃與管理、會計、電子商務、旅游英語、旅游日語、應用韓語、應用西班牙語、烹飪工藝與營養(yǎng)、西餐工藝和餐飲管理與服務13個?？茖I(yè)和方向。

由于在旅游管理人員培養(yǎng)方面的杰出貢獻，學校(院)現(xiàn)為世界旅游組織(WTO)附屬成員、聯(lián)合國亞太經(jīng)社會亞太旅游教育培訓機構(gòu)(APETlT)執(zhí)委會副主席、亞太旅游協(xié)會會員(PATA)、國際展覽產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟(IEIA)成員、中國旅游協(xié)會教育分會副會長單位、上海旅游行業(yè)協(xié)會旅游教育分會會長單位、上海旅游職業(yè)教育集團理事長單位。學校(院)分別是中國旅游名校T10聯(lián)盟成員和中國旅游院校五星聯(lián)盟成員。

其他相關(guān)院校：河北旅游職業(yè)學院、浙江旅游職業(yè)學院、山東旅游職業(yè)學院、三峽旅游職業(yè)技術(shù)學院、重慶旅游職業(yè)學院等

地礦油類

我國資源豐富，有一大部分都蘊含在地表之下，勘探、開采這些資源也是一門很深的學問，而培養(yǎng)這類人才的，就是與地礦油相關(guān)的院校。蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院前身為石油部和化工部直屬的兩所國家級重點中專(蘭州石油學校、蘭州化工學校)和原蘭州煉油化工總廠、蘭州化學工業(yè)公司的兩所職工大學(蘭煉職工大學、蘭化職工大學)，目前開設石油化學工程系、應用化學工程系、機械工程系等10個系和石油化工、磁力驅(qū)動技術(shù)、自動化技術(shù)等6個研究所(室)；昆明冶金高等?？茖W校前身為個舊礦業(yè)技術(shù)學院，隸屬當時的云南錫業(yè)公司，是在充分利用地理優(yōu)勢的基礎上建立而成的特色性院校，擁有國家精品專業(yè)1個，國家示范建設專業(yè)6個……

承德石油高等?？茖W校

位置：河北省承德幣

建立時間：1903年

招生網(wǎng)址：http：／／218.207.74.39／

承德石油高等?？茖W校自建校開始，就在教學、人才培養(yǎng)等方面引領(lǐng)了高職教育的潮流。學校始于1903年創(chuàng)辦于天津的“北洋工藝學堂”，是我國興辦最早的高等工業(yè)職業(yè)院校，是“工學結(jié)合”辦學理念的發(fā)源地。1905年學校創(chuàng)建的實習工場是我國創(chuàng)辦時間最早的高等學校校辦實踐地之一。正是如此，2007年被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”立項建設單位。

學?，F(xiàn)設12系2部2中心共16個教學單位，包括機械工程系、電氣與電子工程系、熱能工程系、化學工程系、計算機與信息工程系、汽車工程系、石油工程系、建筑工程系、管理工程系、人文社科系、數(shù)理系、旅游系等。其中有8個教育部教改試點專業(yè)，3個專業(yè)被教育部命名為國家示范專業(yè)，2個專業(yè)被河北省確定為省級示范專業(yè)，其中石油化工生產(chǎn)技術(shù)等5個專業(yè)為國家級示范重點支持建設專業(yè)。

為了引進國外的先進教育資源，承德石油高等?？茖W校與德國安哈爾特應用技術(shù)大學擬開設機械制造與自動化、應用電子技術(shù)、化學工程三個專科學歷教育專業(yè)，由中德雙方成立教學管理委員會，專職負責有關(guān)教學管理工作，負責制訂培養(yǎng)方案和教學計劃，組織實施教學。達到相關(guān)條件的學生，還能到德國繼續(xù)攻讀本科文憑。

其他相關(guān)院校：山西煤炭職業(yè)技術(shù)學院、包頭鋼鐵職業(yè)技術(shù)學院、安徽冶金科技職業(yè)學院、湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學院、陜西能源職業(yè)技術(shù)學院等

在龐大的高職(?？?院校中，以上分類只涉及到我國部分高職(?？?院校，還有許多特色鮮明的學校，如以師范教育為主的?？圃盒?，以電子技術(shù)為主的專科院校等由于篇幅所限，未能一一進行介紹。只要您善于發(fā)掘，在眾多高職(?？?院校中，也能找到最適合自己的一所。1