怎樣實(shí)施全過(guò)程能源管理

張 莉

20世紀(jì)70年代以來(lái)，全球性的資源不足、能源短缺已成為制約各國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要因素。推進(jìn)資源節(jié)約活動(dòng)，加快建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，是各國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求，是落實(shí)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展的必由之路。

能源管理牽涉到產(chǎn)品生產(chǎn)和服務(wù)提供的全過(guò)程，必須對(duì)全過(guò)程實(shí)施控制、監(jiān)督和管理，才能進(jìn)行有效的能源管理，因此需要有一個(gè)覆蓋全過(guò)程的系統(tǒng)，實(shí)施嚴(yán)格監(jiān)控，才能使組織逐步形成節(jié)約能源并不斷提高能源使用效率的良性循環(huán)機(jī)制。

很多能源管理方法，如能源審計(jì)、能效對(duì)標(biāo)、能源管理體系、合同能源管理等，對(duì)加強(qiáng)能源管理工作、節(jié)能減排都會(huì)有一定的促進(jìn)作用。但是，如果能將這些方法組合使用或同時(shí)應(yīng)用，其使用效率將會(huì)成倍地增長(zhǎng)。這就是系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，因?yàn)檫@些方法都是圍繞一個(gè)對(duì)象——能源管理，是從對(duì)象的不同側(cè)面描述其特點(diǎn)，只能發(fā)揮各自的特長(zhǎng)?！赌茉垂芾砣^(guò)程探析》除了解釋能源審計(jì)、能效對(duì)標(biāo)、能源管理體系和合同能源管理的內(nèi)容以外，重點(diǎn)提出實(shí)施方面的建議，以求對(duì)貫徹實(shí)施有所幫助。如果用這些方法綜合地從整體上去描述對(duì)象，當(dāng)然就會(huì)發(fā)揮對(duì)象的整體優(yōu)勢(shì)，最大限度地發(fā)揮能源管理的整體效應(yīng)。這就是21世紀(jì)以來(lái)國(guó)際上提倡的“整體節(jié)能”或“系統(tǒng)節(jié)能”的基本原則。

我國(guó)發(fā)布的GB／T 23331—2009《能源管理體系 要求》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)就是從體系的全過(guò)程出發(fā)，遵循系統(tǒng)管理原理，通過(guò)實(shí)施一套完整的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，在組織內(nèi)建立起一個(gè)完整有效的、形成文件的能源管理體系。在建立體系時(shí)為了了解當(dāng)時(shí)的能源管理基準(zhǔn)水平，目標(biāo)和標(biāo)桿定在什么水平上以及需要改進(jìn)的問(wèn)題等，必須進(jìn)行能源管理初評(píng)即能源審計(jì)，否則就找不到能源管理的切入點(diǎn)。制定能源目標(biāo)時(shí)，應(yīng)找到標(biāo)桿，實(shí)施能效對(duì)標(biāo)管理，才能完成國(guó)家的節(jié)能減排指標(biāo)，降低成本，提高能源管理水平。如果在能源管理資金、技術(shù)、市場(chǎng)和管理方面需要支持時(shí)，可尋找合作伙伴，實(shí)施合同能源管理項(xiàng)目，提高能源管理績(jī)效。這一系列措施都是從能源管理系統(tǒng)出發(fā)，考慮的是整體節(jié)能，必然會(huì)發(fā)揮系統(tǒng)的整體功能，因?yàn)槟茉磳徲?jì)、能效對(duì)標(biāo)、合同能源管理已納入能源管理體系，成為一體化設(shè)計(jì)、實(shí)施、監(jiān)測(cè)控制的統(tǒng)一活動(dòng)。使組織的活動(dòng)、過(guò)程及其要素不斷優(yōu)化，通過(guò)例行節(jié)能監(jiān)測(cè)、組織能耗計(jì)量與測(cè)試、組織能量平衡統(tǒng)計(jì)、內(nèi)部審核、管理評(píng)審、自我評(píng)價(jià)等措施，不斷提高能源管理體系持續(xù)改進(jìn)的有效性，實(shí)現(xiàn)能源管理方針和承諾并達(dá)到預(yù)期的能源消耗或使用目標(biāo)。

本書(shū)每篇的最后一章均摘引試點(diǎn)單位的文件，供參考。因?yàn)楦鹘M織都具有不同的特點(diǎn)，參考文件不可照搬。本書(shū)適于能源管理人員、企業(yè)管理人員、標(biāo)準(zhǔn)化人員、認(rèn)證人員和高等院校有關(guān)專(zhuān)業(yè)師生參考使用。