漢語電視訪談中的敏感話題管理結(jié)構(gòu)

□楊靜萍，馬春雷

(1．太原師范學院，山西 太原 030012;2．山西大學外國語學院，山西 太原 030006)

電視訪談這樣一種節(jié)目形式以其獨特的社會意義引起了人們的廣泛關(guān)注。在具體的研究中，我們將從敏感話題、次級話題和基礎對這些層面出發(fā)來探究電視訪談這一形式背后所蘊藏的話題管理結(jié)構(gòu)的一些特點。

一、敏感話題

敏感話題的研究經(jīng)常會“關(guān)注和解決一些社會中十分迫切的問題”。Seiber and Stanley認為社會的敏感性研究對于研究參與者或研究所代表的個體會產(chǎn)生直接的和潛在性的影響。例如:Watts(2008)曾經(jīng)討論過在進行敏感話題訪談時的方法、效果和安全方面存在的問題。有些研究者探究對有學習能力障礙和精神病缺陷者進行研究時產(chǎn)生的道德問題;此外，還有學者關(guān)注在探求個人隱私和教師進行敏感話題講授時所采用的方法和技巧。Fareberow(1973)把敏感話題等同于和禁忌有關(guān)的社會生活諸層面。此外，他還基于一系列的人類學和精神分析學做了一些討論，認為有關(guān)敏感的研究對那些正在加入其中，或已經(jīng)參與其中的人存在一種潛在的，極大的威脅。在我們的具體研究中，敏感話題是指有關(guān)個人及其在中國社會中引起極大爭議，并引發(fā)熱烈討論的相關(guān)事件。

二、語料收集

在研究的過程中，我們共選取了六個相關(guān)語料，并分別進行了轉(zhuǎn)寫。下面是六個語料的一些基本情況:

(一)中央電視臺《面對面》欄目的主持人王志于2007年8月28日對北京師范大學于丹教授進行了時長為42分42秒的采訪。其間，就于丹教授在中央電視臺十套《百家講壇》欄目中的講座及其之前的一些個人經(jīng)歷和日后相關(guān)的一些社會活動、社會影響和家庭生活進行了采訪。(二)中央電視臺《面對面》欄目的主持人王志于2006年8月20日對廈門大學易中天教授進行了時長為45分7秒的采訪。訪談中主持人對易中天教授在中央電視臺十套《百家講壇》欄目中的講座及其之前的一些個人經(jīng)歷和日后相關(guān)的一些社會活動和社會反饋進行了采訪。(三)鳳凰衛(wèi)視《楊瀾面對面》欄目的主持人楊瀾于2006年6月25日對廈門大學易中天教授進行了時長為23分5秒的采訪。訪談中主持人對易中天教授出版的新書、他的講座及其之前的一些個人經(jīng)歷和日后的一些社會活動及反饋進行了采訪。(四)鳳凰衛(wèi)視《魯豫有約》欄目的主持人陳魯豫于2002年8月4日對歌手楊鈺瑩進行了時長為47分47秒的采訪。訪談中主持人對楊鈺瑩成名前的一些個人經(jīng)歷、她的感情歷程和日后的一些社會活動和反響進行了采訪。(五)鳳凰衛(wèi)視《魯豫有約》欄目的主持人陳魯豫于2002年4月13日對臺灣電視節(jié)目主持人璩美鳳進行了時長為33分20秒的采訪。訪談中主持人對璩美鳳經(jīng)歷的碟片風波的情況進行了訪問。(六)香港中天電視《志云飯局》欄目的主持人陳志云于2009年3月7日對香港明星鐘欣桐進行了時長為73分41秒的采訪。訪談中主持人對受訪嘉賓經(jīng)歷的圖片風波的前后進行了采訪。

三、用會話分析進行漢語敏感話題研究的合理性

會話分析發(fā)軔于人類方法學，于20世紀60年代出現(xiàn)在美國。它是一種以語言為切入點的社會學研究的方法論。它的研究分為純粹會話分析研究和應用型會話分析研究。其中的研究包括話輪轉(zhuǎn)換機制、會話的序列結(jié)構(gòu)、會話修正和談話話題等內(nèi)容。之所以選擇會話分析進行該研究是基于如下幾個方面的思考:

(一)會話分析作為一種研究方法在自然會話和機構(gòu)性會話的研究中取得了巨大的成績，這使得我們易于與其它語言的相關(guān)研究進行比較。(二)會話分析既關(guān)注整體結(jié)構(gòu)又注意話輪中的細節(jié)，這對于我們就語料進行審視是一種十分有力的方法。(三)會話分析的話題研究也需要漢語的相關(guān)研究來予以豐富。

四、敏感話題管理結(jié)構(gòu)

通過對收集到的語料進行整理和審視，敏感話題管理的一些結(jié)構(gòu)逐漸呈現(xiàn)出來?；诖耍覀兙蜐h語敏感話題管理的整體結(jié)構(gòu)做了一個假設。

圖1.假設的漢語敏感話題管理結(jié)構(gòu)

從本圖中，我們可以看到敏感話題的管理涉及到敏感話題、話段、基礎對和話對等共四個層面。其中，敏感話題是該類電視訪談節(jié)目的緣起。電視訪談旨在通過這一形式讓更多的觀眾對于相關(guān)的人和事件有一個更為深入地了解和認識。話段是由寒暄話段和次級話題話段組成，它是就訪談目標的不同側(cè)面進行一個解讀。而且，在本文的研究中我們將重點對次級話題話段進行研究。其中，次級話題的提出是基于常識、公眾的評價和觀眾的期望，旨在對敏感話題有一個充分的表達?；A對作為話段構(gòu)建過程中的基礎，它主要是指在采訪者和受訪者就不同話段或之前出現(xiàn)的新信息提問時由參與雙方共同完成的一對完整的陳述－回應對和問題－回答對。Levinson認為:“話輪是指某一談話人說話時的一個時間段。其中，其他參與者會遵守一個慣常的，有秩序的談話習慣，而且，談話中的重疊和間隔極小”(Levinson，1983:295－296)。當我們通過圖1從結(jié)構(gòu)層面對敏感話題管理結(jié)構(gòu)中不同的組成部分有了一個了解之后，再通過下圖從功能的視角對其間的關(guān)系進行一個探究。

選擇即意義。該圖中每一個外層都是通過內(nèi)層的選擇得以實現(xiàn)的，每一個外層都是內(nèi)層表達的一個結(jié)果。話輪的選擇實現(xiàn)了話對，話對的選擇對話段進行了表達。同樣的，敏感話題是通過話段的選擇得以實現(xiàn)的。

電視訪談作為一種機構(gòu)性談話的形式有其自身的特點:當他們開始制作節(jié)目時，制作團隊首先會選取一個題目，擬出一個具體的提綱。然后，尋找足夠的材料來對其予以支撐。接著，在采訪者、受訪者和相關(guān)人員在場的情況下進行節(jié)目的錄制;最后，制作團隊對其進行剪輯，準備播放。通過對這一流程的關(guān)注，我們可以發(fā)現(xiàn)下面這樣的一個對應關(guān)系:敏感話題就是所要錄制節(jié)目的題目，話段是為了實現(xiàn)這個目的而尋找的不同的支撐性的材料，基礎對和話輪作為談話的細節(jié)來提供一些必要的基礎。通過對收集到的六個語料進行審視，我們對敏感話題管理的整體結(jié)構(gòu)有了一個認識。

(一)敏感話題管理中的敏感話題。敏感話題由話段所組成。研究中，我們首先以話段為基礎對六個語料進行了結(jié)構(gòu)劃分。語料一中的第1個話段是寒暄話段。之后，從次級話題1到次級話題10為次級話題話段。其中，次級話題1的作用是開啟話題，次級話題2到次級話題9是發(fā)展話題，次級話題10是結(jié)束話題。語料二中的第1個次級話題是開啟話題，從第2個次級話題到第7個次級話題是發(fā)展話題，第8個次級話題是結(jié)束話題。語料三中的第1個話段是寒暄話段，此后是次級話題話段。從次級話題1到次級話題6是發(fā)展話段，并且次級話題6中的第4基礎對起到結(jié)束性作用。在語料四中，首先是寒暄話段，之后從次級話題1到次級話題5是發(fā)展話段。其中，次級話題5是一個結(jié)束話題。在語料五中，首先是寒暄話段，之后是次級話題話段。其中，次級話題1開啟了話題，從次級話題2到次級話題8是次級話段中的發(fā)展部分，次級話題9結(jié)束了話題，最后出現(xiàn)了寒暄話段。在語料六中，首先是寒暄話段，之后是次級話題話段。其中，次級話題1開啟了話題，次級話題2到次級話題15是發(fā)展部分，次級話題16結(jié)束了話題，最后是寒暄話段。當對六個語料的整體結(jié)構(gòu)進行了細致的審視之后，我們發(fā)現(xiàn)語料一、四和六這三個敏感話題結(jié)構(gòu)由以次級話題為基礎的三大部分組成，即，開始部分、發(fā)展部分和結(jié)束部分。而語料二、三和五是通過話對或話輪起到開始或結(jié)束的作用。但是，語料四與其它五個語料就有些不同，它的開始部分并未在具體的訪談內(nèi)容中包含。由此，我們可以看出在敏感話題的構(gòu)建中寒暄話段有時會出現(xiàn)，在次級話題序列中開啟話題和結(jié)束話題也有相同的情況，但是，核心部分一直存在。

(二)敏感話題管理中的次級話題。次級話題由基礎對組成，所以，我們首先選取了幾個次級話題作為例子，并以基礎對為單位對其結(jié)構(gòu)進行了劃分。在例1中，我們選取了語料四中的第1個次級話題。其中，第1個話輪發(fā)啟了話題，第2個話輪給予了一個積極地回應。從第3個話輪開始到第16個話輪均為發(fā)展部分。在第2個例子中，我們選取了語料五中的第9個次級話題。其中，第3個話輪發(fā)起了話題，第4個話輪給予了積極地回應。從話輪5開始到話輪15結(jié)束為發(fā)展部分。我們從語料一中選取了第3個例子。其中，話輪1開啟了話題，話輪2給予了一個積極地回應。之后，從話輪3到話輪12均為發(fā)展部分。最后，話輪13和話輪14結(jié)束了話題。通過對語料中相關(guān)例子的研究，我們發(fā)現(xiàn)次級話題的構(gòu)建恒定的由開啟話題和話題發(fā)展部分組成。其中，開啟話題時會包括引出話題和積極回應部分。就話題的結(jié)束而言，有時會有獨立的結(jié)束部分，有時會被下一個提問予以結(jié)束。

(三)敏感話題管理中的基礎對。基礎對由話輪組成，于是，我們從話輪這一層面展開對基礎對的研究。吃頭盤這一基礎對是我們從語料六中選取并作為了第1個例子。其中，話輪1是相鄰對前件，話輪2是相鄰對后件。語料一中于丹對女性美的看法被我們選為第2個例子。其中，話輪1是相鄰對前件，話輪4是相鄰對后件。中間的第2和第3個話輪是相鄰對的擴展。語料二中易中天收入的提高這一基礎對被我們選為第3個例子。其中，話輪1是相鄰對前件，話輪2是相鄰對后件的第一部分，話輪4是相鄰對后件的第二部分。中間的第3話輪是一個相鄰對中擴展。語料二中易中天對自己的定位這一基礎對是我們選取的又一個例子。其中，話輪1是相鄰對前件，話輪2是相鄰對后件的第一部分，話輪4是相鄰對后件的第二部分，話輪6是相鄰對后件的第三部分，話輪8是相鄰對后件的第四部分。中間的其他部分皆為相鄰對的中擴展。例5是我們從語料三種選取的關(guān)于受訪者稱謂的一個基礎對。話輪1是相鄰對前件的第一部分，話輪3是其第二部分。話輪二是相鄰對后件的第一部分，話輪四是其第二部分。通過對我們語料中相關(guān)的例子進行研究，我們把其分為三種類型:1．單話輪問題－回答基礎對;2．有擴展的問題－回答基礎對;3．有話語插入的問題－回答基礎對。其中，在第三類情況中，我們又有三種不同的情況:1．話語插入發(fā)生在受訪者的話輪中;2．采訪者給予話語插入;3．受訪者進行話語插入。由此，我們發(fā)現(xiàn)在基礎對的構(gòu)建過程中，基礎對前件會包含基礎對前件(1)和基礎對前件(2)這樣兩個部分，而且，它們的中間可能會出現(xiàn)打斷或反饋現(xiàn)象。在基礎對后件中存在基礎對后件(1)和基礎對后件(2)這樣的情況，而且，(1)和(2)中間同樣可能存在打斷和反饋現(xiàn)象。同時，在基礎對前件和基礎對后件中插入擴展現(xiàn)象也可能存在。

五、結(jié)語

通過對假設的漢語敏感話題管理結(jié)構(gòu)的探究，我們發(fā)現(xiàn)這一管理結(jié)構(gòu)與電視訪談的制作過程之間存在著對應性的關(guān)系。在對其結(jié)構(gòu)組成中的核心部分進一步的分析和總結(jié)時，我們看到了隱藏在語言背后的話題結(jié)構(gòu)，認識到了在敏感話題和次級話題中發(fā)展部分的重要性，以及開啟部分和結(jié)束部分的分布特點，并發(fā)現(xiàn)了基礎對構(gòu)建過程中前件和后件的話語插入性普遍存在這一特點。

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