楊雅茹:黔南行,黔楚情

白林文

2011年8月，由楊雅茹任隊(duì)長的武漢理工大學(xué)第十三屆研究生支教團(tuán)七名“西部計(jì)劃”志愿者來到了貴州省黔南布依族苗族自治州龍里縣，開始了他們的支教生涯。

說起這段經(jīng)歷，楊雅茹很是感慨：“我支教班級孩子們的英語基礎(chǔ)很差，連英語字母都認(rèn)不全，起初我很苦惱，不知道如何去提高。后來我嘗試用多媒體和其它一些新奇有趣的教學(xué)方法先調(diào)動(dòng)孩子們的興趣，效果很不錯(cuò)?！睏钛湃氵€常常利用周末時(shí)間給孩子們補(bǔ)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)從基礎(chǔ)教起。漸漸地，孩子們喜歡上了英語，喜歡上了楊雅茹這個(gè)山外來的大姐姐，每次上課還沒走到教室，全班同學(xué)都會(huì)高興激動(dòng)地喊：“小楊老師來啦！小楊老師來啦?！睙崃业毓恼茪g迎她。

一天，楊雅茹跟高三班主任聊天時(shí)得知，班里一名成績優(yōu)秀的學(xué)生明德因父親去世不得不輟學(xué)，準(zhǔn)備出去打工，掙錢養(yǎng)家。為了更進(jìn)一步了解這位學(xué)生的家庭情況，楊雅茹決定對他進(jìn)行一次家訪。

“我這輩子也忘不了那次家訪?！睏钛湃阏f。德明家住在離縣城30公里、海拔1500米的草原鄉(xiāng)。去明德家的那條土路，坡度大，彎道多，坑坑洼洼布滿了石塊，車順著山路顛簸著盤旋而上，非常危險(xiǎn)。后來，楊雅茹他們索性徒步而行，翻山丘，穿山道，終于到了德明家。德明家的房子用石塊堆砌而成，石頭墻的縫隙非常大，勉強(qiáng)用報(bào)紙遮掩起來，窗戶也用報(bào)紙貼上去擋風(fēng)。很難想象在這四面透風(fēng)、陰暗潮濕的屋子里，德明一家竟然生活了幾十年。德明的母親雖然剛步入中年，卻早已滿頭白發(fā)，德明的父親去世后，體弱多病的母親一個(gè)人撐起了家庭。同行的一名龍里好友告訴楊雅茹，在龍里，很多家長外出打工，孩子留給老人或者親戚照看，這些孩子便成了留守兒童，他們根本無法擁有像城里孩子一樣幸福、快樂的童年，對父母的印象只是逢年過節(jié)時(shí)電話聽筒里傳來的聲音。

聽到這里，楊雅茹流淚了：“我和隊(duì)友們決心要為像德明這樣的孩子搭建一座通向希望的橋。橋的根基是愛心，連著山的這頭和那頭，連著外面人的心和山里孩子的心。”

為了給孩子們搭建這座彩虹橋，楊雅茹和隊(duì)友們放棄了節(jié)假日，不辭辛勞，跋山涉水，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“愛在腳下，情遞千里”為主題的校園鄉(xiāng)村行活動(dòng)，搜集整理貧困學(xué)生的信息。經(jīng)過數(shù)月的跋涉，他們跑遍了整個(gè)龍里縣，對全縣30多所中心校、村寨小學(xué)進(jìn)行了數(shù)據(jù)采集，建立了全縣首個(gè)貧困學(xué)子信息庫，收錄1032名極貧學(xué)生的信息，將這些信息整理發(fā)布在百度、騰訊等公益媒體上，呼吁社會(huì)獻(xiàn)愛心。此外，他們還建立了以武漢理工大學(xué)和當(dāng)?shù)胤窖悦摹袄砉さ蔚蝕o”助學(xué)金，用“一幫一”的助學(xué)模式，幫助品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生解決生活與求學(xué)問題。到目前為止，“理工滴滴go” 。收到書籍、衣物等捐贈(zèng)價(jià)值14萬余元，幫扶的孩子達(dá)120余人，發(fā)放助學(xué)金數(shù)八萬余元。

為了讓孩子們感受到家的溫暖，楊雅茹他們經(jīng)常邀請農(nóng)民工子女到支教團(tuán)之家做客，一起包餃子；通過微笑小屋的親情電話，幫留守的孩子們與父母交流。楊雅茹支教班里的小慧聯(lián)系上了她長期在外打工的爸爸，當(dāng)孩子聽到父親的聲音時(shí)，激動(dòng)地伏在電話上邊哭邊喊；“爸爸，爸爸我想你?！毙』鄣陌职忠呀?jīng)5年沒有回過家了，她一直跟著年邁的奶奶生活。

為了擴(kuò)寬山里孩子們的眼界，用科技和文化的魅力陶冶他們的情操。楊雅茹他們還發(fā)揮特長開設(shè)舞蹈班、合唱隊(duì)用藝術(shù)豐富孩子們的課外生活。

為讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的留守兒童也感受到關(guān)懷，楊雅茹他們建立了素質(zhì)拓展?fàn)I地——快樂流動(dòng)站，每學(xué)期定期在全縣14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校流動(dòng)開展，全縣的大小鄉(xiāng)鎮(zhèn)留下了他們支教團(tuán)的足跡。

如今，獲得資助的德明可以安心坐在教室里，他的資助人，山東的周叔叔，常常在電話里以自己當(dāng)年也是一名貧困學(xué)生，但經(jīng)過不斷拼搏最終實(shí)現(xiàn)夢想的經(jīng)歷來鼓勵(lì)德明不要放棄改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)。小慧放學(xué)后，除了到關(guān)愛行動(dòng)的基地“微笑小屋”學(xué)習(xí)以外，又多了一個(gè)新去處——舞蹈排練廳。去年過年的時(shí)候，小慧的資助人小小阿姨還特意從深圳寄來很多糖果，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，還邀請她去深圳家中做客?？吹叫』廴諠u開朗的笑容，楊雅茹很欣慰。

楊雅茹的支教生活就要結(jié)束了，她將回到學(xué)校繼續(xù)深造?！耙荒昵闲校簧?。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一雙雙清澈明亮又充滿好奇的眼睛；不會(huì)忘記家訪結(jié)束后學(xué)生家長邁著蹣跚的腳步追上我們，只為送一袋自家種的葵花籽時(shí)的情景；不會(huì)忘記學(xué)生親手織的厚圍巾帶給我的整個(gè)冬季的溫暖……”說到這里，楊雅茹的聲音有些哽咽了。

楊雅茹支教學(xué)校的張清杰校長曾對支教團(tuán)寄語：“青年學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想后，要用實(shí)踐這一途徑來實(shí)現(xiàn)。只有通過實(shí)踐，最后才能形成一種付出行動(dòng)的、非常有價(jià)值的理念，只有將遠(yuǎn)大理想和踏實(shí)奮斗結(jié)合起來，才能發(fā)揮更大的力量?！蔽磥恚瑮钛湃銓⒗^續(xù)以此勉勵(lì)自己，繼續(xù)為貴州、為西部奉獻(xiàn)自己的青春、力量和智慧！