我的自畫像

小曼

新學年伊始，同學們邁著輕盈的步伐，踏進了中學的校門。在驚喜之余，大家會看到了一張張陌生的面孔。他是嚴肅的老師，他是文靜的同桌，他是帥氣的班長，他是……與人交往，從自我介紹開始，下面就描繪一幅自畫像吧。

個案一：謙虛謹慎，彰顯個性

學校的文學社開始招收會員了，周子強和趙博一起去報名，并順利通過。第二天，老師在四樓會議室召開會員見面會。老會員坐在下面，聽新會員做自我介紹。周子強說：“親愛的老師、同學們，大家下午好！我叫周子強，來自一年二班，很高興能加入文學社。談起文學，不得不從處女作說起了。我在小學二年級就開始發(fā)表文章了。那篇作文叫《媽媽的手》，發(fā)表在《語文報》上，還收到15塊錢的稿費。我是當時班里第一個發(fā)表文章的，老師表揚了我，并把我的作文當作范文在班里讀。我覺得自己有一定的實力，至今已發(fā)表作文達20多篇。前段時間，我的一篇小說發(fā)表在《少年文學》雜志上，大家有時間可以看一下喲。我希望能與大家相互切磋，共同進步！”

周子強走下講臺，趙博上來了。趙博沖大家微笑著，好半天才說：“我沒發(fā)表過文章，也沒參加過比賽，算是個‘菜鳥了。不過，我想結交一些新朋友，向大家多學習，彌補一下自己的不足，請多指教！”

點評：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，只要操持謙虛謹慎的態(tài)度，才能以飽滿的姿態(tài)面對生活，受到別人的歡迎。上例中，周子強雖然在寫作上小有成績，也不能過多炫耀，這樣做會讓大家覺得你是一個趾高氣揚的人。相比之下，趙博的態(tài)度就很謙虛，他抱著學習的心態(tài)與大家交流，并誠懇地介紹自己，讓人覺得很舒服。即使你有很多優(yōu)點，即使你成績非常突出，在自我介紹時也不要炫耀，內斂一些，會讓你既有涵養(yǎng)又有風度。

個案二：熱情洋溢，營造氣氛

“大家好！我叫孫宇航。父母希望我長大能成為一名宇航員，就給我起了這個名字。我也有這個愿望，希望自己在藍天白云間翱翔?？吹缴窬派咸?，我激動不已，它再一次展現(xiàn)了“中國形象”，也堅定了我的信念。我希望自己早日學有所成，為祖國的四化建議貢獻一分力量。今天，能來到二中讀書，這是我的幸運。其實，二中一直是我夢寐以求的地方，今天終于走進它的懷抱，心情萬分激動。以前，我是仰視二中的，沒想到自己也成了這里的小主人。外面雖然烈日炎炎，內心卻無比涼爽，只因成為二中的一員。我想，大家此時的心情和我一樣。二中為我敞開青春之門，我將還二中一個成功的微笑。我們一起加油吧，為美好的明天而努力！謝謝大家！”

點評：自我介紹看似簡單，卻大有學問。同樣的信息，通過不同的方式來表達，就會取得不同的效果。上例中，孫宇航用激昂的語言訴說了心中理想，并表達了自己激動的心情。考入名校，為實現(xiàn)理想而努力，這恰恰說出了很多人的心聲。孫宇航的自我介紹，熱情洋溢，感情飽滿，能調動別人的情緒，產生心靈上的共鳴，從而營造一種積極向上的氣氛。

個案三：幽默詼諧，生動有趣

“大家好！我叫秦齊，秦始皇的‘秦，齊宣王的‘齊！你們也許會對我的名字感到好奇，怎么用兩個帝王的姓氏起名呢？呵呵，告訴你們吧，我爸姓‘秦，我媽姓‘齊，與那兩個帝王一點關系都沒有。我愛好攝影，喜歡打球，擅長書法，樂于游泳……你們也許會對我產生懷疑，小小年紀，竟然什么都會，是不是吹牛呢？這個不要緊，換作是我，我也會這么想的。說實話，這還真沒說大話，不信請看……”秦齊拿起粉筆，轉過身，在黑板上寫下四個大字——揮斥方遒?！昂呛?，獻丑了！其實，我也不是炫耀，只是想給老師一個小暗示，若成立班委會，宣傳委員還是比較適合我的。天外有天，人外有人，如果在座的各位，有比我強的，沒的說，小弟甘拜下風！”說完，秦齊大步流星地走下講臺，回到座位上。

點評：幽默是有效的溝通方式之一。幽默的語言和滑稽的動作，能讓人們在歡聲笑語中走得更近，彼此更熟悉。上例中，秦齊先解讀名字，再說自己的特點，并展示了一下，讓同學們對他刮目相看。而且，秦齊還很謙虛，別人如果比他強，他甘拜下風?？傊?，若用很嚴肅的語言這樣推銷自己，就會令人反感了，幽默一點兒，效果大大不同。

個案四：親切自然，感情真摯

開學第一天，李笑松帶著無比喜悅的心情來到學校。這不僅與考上“名?！庇嘘P，重要的是與好友劉明成為同桌。

在作自我介紹時，他激動地說：“同學們，大家好！我叫李笑松，今年15歲，來自一所普通的初中，是一個性格開朗的男生。我興趣廣泛，愛交朋友，希望大家能喜歡我。說真的，我沒想到自己能邁進實驗的校門。我的學習成績并不好，還偏科，這次中考算是超常發(fā)揮了。不過，我真心地感謝我的初三同桌劉明，他給了我很大的幫助。劉明是一個樂于助人的人，他不僅給我講題，還把自己的‘讀書筆記和‘輔導資料借給我。中考前，他曾對我說：‘我們一起考實驗吧，你一定能考上的！現(xiàn)在，劉明就坐在我們的教室里。”李笑松一邊說，一邊用手指著劉明。劉明不好意思地低下頭。李笑松接著說：“在這里，我要向他鞠躬，再次表示感謝！”

點評：在自我介紹時，不一定講大道理、喊口號，說華麗的詞匯，那些質樸的語言更容易打動人，縮短彼此的距離。上例中，李笑松先介紹了自然情況，接著說自己的心情，其重點是表達感激之情。在學習上，劉明給予他很大幫助，使他考上理想的中學，這算是青春期的一份厚禮了。李笑松既介紹了自己，又介紹了劉明，這種表達既真誠又親切，一舉兩得。