中國(guó)教育裝備赴瑞士、法國(guó)考察團(tuán)考察報(bào)告

中國(guó)教育裝備赴瑞士、法國(guó)考察團(tuán)考察報(bào)告

10.3969/j.issn.1671-489X.2012.35.121

經(jīng)教育部批準(zhǔn)（教外出【2012】755號(hào)），由中國(guó)教學(xué)儀器設(shè)備有限公司李興植總裁擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng)、北京交通大學(xué)等7所大學(xué)和山東省教育廳、中國(guó)教學(xué)儀器設(shè)備有限公司等單位一行12人組成“中國(guó)教育裝備赴瑞士、法國(guó)考察團(tuán)”，于2012年10月22日—11月1日出訪瑞士、法國(guó)。

考察團(tuán)的主要任務(wù)是：參加2012年巴塞爾世界教具博覽會(huì)及訪問(wèn)巴塞爾大學(xué)、法國(guó)巴黎大西部大學(xué)。通過(guò)為期10天參展、參觀考察、研討交流等活動(dòng)，在考察團(tuán)全體同志的積極努力下，圓滿(mǎn)完成了預(yù)定任務(wù)，宣傳了中國(guó)教育與教育裝備，學(xué)習(xí)借鑒了國(guó)外高校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的科學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，有力推動(dòng)和組織中國(guó)科教儀器出口。

1 裝備考察團(tuán)主要活動(dòng)

1.1 參加“2012年巴塞爾世界教具博覽會(huì)”

2012年10月24日，考察團(tuán)赴瑞士巴塞爾參加“2012年巴塞爾世界教具博覽會(huì)”。該展覽會(huì)由世界教具聯(lián)合會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)世教聯(lián)）主辦，自2004年舉辦世界教具博覽會(huì)以來(lái)，每?jī)赡暌粚?，是全球教育裝備行業(yè)規(guī)模最大、最具影響力的專(zhuān)業(yè)性展會(huì)。展會(huì)集中了全球主要國(guó)家在教育技術(shù)裝備領(lǐng)域的最新技術(shù)、教學(xué)解決方案、合作培訓(xùn)及服務(wù)項(xiàng)目等，是世界教育技術(shù)裝備行業(yè)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。

本屆展覽會(huì)中國(guó)有4個(gè)參展、參觀代表團(tuán)到會(huì)，分別是中國(guó)教育裝備考察團(tuán)、教育部教學(xué)儀器研究所代表團(tuán)、中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)代表團(tuán)和中國(guó)教學(xué)儀器設(shè)備有限公司組織的共有14家企業(yè)參加的參展團(tuán)。展出面積160余平方米，加上自由參展的中國(guó)教儀企業(yè)，中國(guó)參展規(guī)模位居德國(guó)、英國(guó)之后排第3位，到會(huì)人員規(guī)模100余人。

日益強(qiáng)大的中國(guó)教育裝備行業(yè)、科教企業(yè)、院校及有關(guān)管理部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)組成的中國(guó)教育裝備代表團(tuán)出現(xiàn)在世界教具博覽會(huì)上，愈來(lái)愈引起世教聯(lián)和相關(guān)國(guó)家教具協(xié)會(huì)，知名科教企業(yè)的關(guān)注和重視，促進(jìn)了中國(guó)教育裝備的國(guó)際交流與合作，也提升擴(kuò)大了中國(guó)教儀在世界的影響，有力地促進(jìn)了“中國(guó)教儀”走出去。

通過(guò)參觀展會(huì)與國(guó)外廠商交流，考察團(tuán)的老師們了解到大量有關(guān)教學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)室裝備的相關(guān)信息。

1.2 舉辦“中國(guó)日”活動(dòng)

為了進(jìn)一步擴(kuò)大和提升中國(guó)展團(tuán)整體形象和影響力，在世界教具聯(lián)合會(huì)和中國(guó)駐瑞士使館教育處的支持下，舉辦了“中國(guó)日”活動(dòng)，主題為“攜手共進(jìn)、大有可為”。

世界教具聯(lián)合會(huì)新任主席瓦斯里奧斯·費(fèi)森納科斯先生，執(zhí)行主席比特·朱斯特先生，德國(guó)教具聯(lián)合會(huì)主席考斯利茲先生，英國(guó)基礎(chǔ)教育協(xié)會(huì)主席多米尼克（上一屆主席）先生，中國(guó)駐瑞士使館教育處二等秘書(shū)劉躍斌、教育部基礎(chǔ)教育二司副司長(zhǎng)姜瑾、教育部教學(xué)儀器研究所所長(zhǎng)韓呼生和世教聯(lián)巴西分會(huì)等部分世教聯(lián)理事會(huì)成員出席活動(dòng)。

李興植總裁首先介紹了近年來(lái)中國(guó)科教儀器企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及出口情況；并以近幾年合作情況進(jìn)一步表明“攜手共進(jìn)、大有可為”。中國(guó)駐瑞士使館教育處二等秘書(shū)劉躍斌分別用中文和德文向中國(guó)代表團(tuán)及展覽會(huì)致辭；教育部教學(xué)儀器研究所所長(zhǎng)韓呼生代表中國(guó)教學(xué)儀器設(shè)備行業(yè)致辭；世教聯(lián)執(zhí)行主席朱斯特先生代表世教聯(lián)發(fā)表了精彩演講。

會(huì)后，李興植總裁陪同世教聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)參觀中國(guó)展團(tuán)并詳細(xì)介紹中國(guó)參展企業(yè)與產(chǎn)品。參展企業(yè)希望“中教儀公司”繼續(xù)組織國(guó)內(nèi)具備條件的教儀企業(yè)參加2013年巴西博覽會(huì)及其他國(guó)家與地區(qū)的專(zhuān)業(yè)展覽會(huì)，加強(qiáng)教育裝備的國(guó)際交流與合作。

世教聯(lián)新上任主席瓦斯里奧斯先生對(duì)中國(guó)組織較龐大的裝備展覽和考察團(tuán)參加“世界教具博覽會(huì)”表示誠(chéng)摯的歡迎和感謝，并對(duì)加強(qiáng)職業(yè)教育裝備方面的交流合作表示強(qiáng)烈的期望，認(rèn)為大有可為，希望中教儀在世界教具聯(lián)合會(huì)發(fā)揮更重要的作用。

1.3 與意大利科教企業(yè)專(zhuān)題洽談

中教儀總裁李興植、經(jīng)理高帆與世教聯(lián)常務(wù)理事、意大利羅倫佐公司總裁和副總裁舉行了會(huì)談?；仡櫫穗p方間3年來(lái)的友好合作，介紹了我們出口業(yè)務(wù)的突出優(yōu)勢(shì)，同時(shí)希望與對(duì)方擴(kuò)大項(xiàng)目合作。

意大利洛倫佐公司總裁馬特奧普羅斯佩里先生肯定了3年來(lái)的業(yè)務(wù)合作，確立了雙方相互信任的伙伴關(guān)系基礎(chǔ)，同時(shí)提出希望能夠與中教儀在多領(lǐng)域進(jìn)行更深入的合作，希望能夠組建一個(gè)新的機(jī)構(gòu)，共同實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)的雙贏。李興植總裁贊成對(duì)方的建議，期望在互信、共贏的合作基礎(chǔ)上，要專(zhuān)題研究，加大合作力度，提高合作水平。

1.4 訪問(wèn)考察瑞士巴塞爾大學(xué)，法國(guó)巴黎大西部大學(xué)

1）巴塞爾大學(xué)?？疾靾F(tuán)一行訪問(wèn)了巴塞爾大學(xué)生化系。巴塞爾大學(xué)成立于1460年，是瑞士最古老的大學(xué)，在全球最佳100所大學(xué)中榜上有名，名列德語(yǔ)學(xué)校前10名。

巴塞爾大學(xué)生化系是巴塞爾大學(xué)理科系里最大的部門(mén)，成立于1971年，主要從事分子和生物醫(yī)學(xué)的研究和教學(xué)工作，居全球領(lǐng)先地位，并與世界學(xué)術(shù)及行協(xié)領(lǐng)域保持密切的合作關(guān)系。曾在巴塞爾大學(xué)任教的化學(xué)家Tadeus Reichstein于1933年發(fā)現(xiàn)了維他命C，并于1950年獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)；1978年微生物學(xué)家Werner Arber獲得了同樣的榮譽(yù)。

巴塞爾大學(xué)生物學(xué)院生化系主任對(duì)學(xué)院及實(shí)驗(yàn)室的基本情況進(jìn)行了介紹，并重點(diǎn)介紹了儀器設(shè)備購(gòu)置、審批流程與管理情況。她從儀器設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃的提出、論證到采購(gòu)過(guò)程的實(shí)施均做了詳細(xì)說(shuō)明?？疾靾F(tuán)成員就實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及儀器設(shè)備的配置、采購(gòu)與管理等方面的情況進(jìn)行了提問(wèn)、交流與探討。初步了解了瑞士及其他歐盟國(guó)家大學(xué)采購(gòu)設(shè)備的資金來(lái)源，申報(bào)、審批等流程。

在交流的過(guò)程中有下述幾點(diǎn)印象深刻：學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行集中采購(gòu)，25萬(wàn)歐元以上的設(shè)備還要交由歐盟的采購(gòu)機(jī)構(gòu)集中采購(gòu)，采購(gòu)時(shí)間在6個(gè)月左右；學(xué)院成立資深專(zhuān)家委員會(huì)（大約由9人組成），對(duì)教授申報(bào)的購(gòu)置計(jì)劃進(jìn)行論證評(píng)審，最后確定哪些設(shè)備要買(mǎi)哪些設(shè)備不買(mǎi)，具有很強(qiáng)的權(quán)威性；采購(gòu)中充分尊重教授的意見(jiàn)，并為教授提供更多的相關(guān)設(shè)備信息幫助教授分析利弊，直到教授買(mǎi)到合適的儀器設(shè)備；貴重大型儀器設(shè)備的應(yīng)用實(shí)行預(yù)約制，特別是本科生也可以預(yù)約，提高了設(shè)備管理的開(kāi)放程度。

2）巴黎大西部大學(xué)。學(xué)校的管理部位于巴黎市郊，是一個(gè)大學(xué)、學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)的聯(lián)盟，由17家成員機(jī)構(gòu)組成，分布在巴黎78、95兩個(gè)大區(qū)，17家成員機(jī)構(gòu)共占地3500平方公里。有一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、4.5萬(wàn)名本科生和研究生、1227名博士生、3300名教職工、202個(gè)學(xué)生社團(tuán)、34個(gè)圖書(shū)館，在全世界與680所大學(xué)進(jìn)行合作。

2006年為了提高法國(guó)高校國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，開(kāi)始組建由一個(gè)區(qū)域內(nèi)、固定地點(diǎn)的大小院校聯(lián)合形成的學(xué)校聯(lián)盟，現(xiàn)在法國(guó)有22個(gè)這樣的聯(lián)盟。參加聯(lián)盟的學(xué)校共同開(kāi)展前沿性研究，并開(kāi)發(fā)創(chuàng)新型培訓(xùn)項(xiàng)目。

巴黎大西部大學(xué)國(guó)際關(guān)系部主管勞倫·巴贊（Laurent Bazin）先生介紹了該聯(lián)盟的情況。巴黎大西部大學(xué)注重校企結(jié)合，與雷諾等世界500強(qiáng)企業(yè)建立了持久合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)，目前與其合作的企業(yè)有557個(gè)，領(lǐng)域涉及航天、汽車(chē)、信息、生態(tài)工業(yè)等。今年加強(qiáng)了與中國(guó)的交流，目前正準(zhǔn)備于國(guó)內(nèi)一所高校合作設(shè)立孔子學(xué)院。希望有更多的中國(guó)學(xué)生來(lái)該校學(xué)習(xí)。

巴黎大西部大學(xué)聯(lián)盟4個(gè)發(fā)起人之一的凡爾賽·圣康丁昂伊夫利特大學(xué)項(xiàng)目主管Aurore Klepper女士重點(diǎn)介紹了該校建筑、農(nóng)業(yè)、公共交通分配、智能能源網(wǎng)絡(luò)、公共私人新能源交通、智能建筑、創(chuàng)造能量（源）等項(xiàng)目開(kāi)展情況。該校的可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目學(xué)科名列歐洲院校第一。

雙方就辦學(xué)模式、管理機(jī)制、專(zhuān)業(yè)建設(shè)等方面進(jìn)行了交流探討，內(nèi)容豐富。學(xué)校的聯(lián)合管理機(jī)制有創(chuàng)新，目前有17個(gè)學(xué)院參加，還有6個(gè)學(xué)院在申請(qǐng)加入；專(zhuān)業(yè)設(shè)置有特色，特別是“可持續(xù)發(fā)展”專(zhuān)業(yè)，達(dá)到世界先進(jìn)水平，對(duì)我們的特色學(xué)科建設(shè)具有較強(qiáng)的啟發(fā)性。

2 體會(huì)與建議

2.1 組織科學(xué)儀器出口是大趨勢(shì)且大有可為

通過(guò)展會(huì)的交流與洽商，通過(guò)我們近10年組織教儀出口實(shí)踐，深感組織中國(guó)教學(xué)儀器出口大有可為，尚有大量工作有待去開(kāi)發(fā)和拓展。我們應(yīng)把握住難得機(jī)遇，借助國(guó)家、政府鼓勵(lì)支持“走出去”，加強(qiáng)與世教聯(lián)及會(huì)員單位的合作交流，充分利用國(guó)際、國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源、信息渠道努力提升出口產(chǎn)品的技術(shù)含量和自主品牌比例，突出特色，把科教儀器出口提高到一個(gè)新水平，創(chuàng)“中國(guó)教儀”品牌。

2.2 國(guó)內(nèi)產(chǎn)品要參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，僅在價(jià)格上有優(yōu)勢(shì)是沒(méi)有長(zhǎng)久競(jìng)爭(zhēng)力的

從展會(huì)上看國(guó)外許多廠商已經(jīng)不單純是教學(xué)儀器的生產(chǎn)商和供貨商，這些企業(yè)與相關(guān)專(zhuān)家、教師合作開(kāi)發(fā)教學(xué)儀器，為教師提供有關(guān)教學(xué)方式的建議，提出較完整的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)一體化解決方案，使裝備真正融入到教學(xué)過(guò)程中，因此具有較強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

國(guó)內(nèi)企業(yè)只有不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，加速我們自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品研發(fā)，提升產(chǎn)品質(zhì)量，才能更具有整體核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2.3 如何用好設(shè)備，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室設(shè)備在教學(xué)和科研中作用是關(guān)鍵所在

隨著國(guó)家加大對(duì)教育的投入，我國(guó)很多高校實(shí)驗(yàn)室裝備都有了較大提升，尤其211重點(diǎn)大學(xué)與參觀的兩所國(guó)外學(xué)校相比并不落后，甚至要好于這兩所學(xué)校，特別是在實(shí)驗(yàn)室數(shù)量、儀器數(shù)量和品種上我們有明顯優(yōu)勢(shì)。我們需要解決的問(wèn)題是如何用好這些設(shè)備，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室設(shè)備在教學(xué)和科研中作用，充分利用有效資源，提高使用效益。

2.4 啟發(fā)及建議

1）在進(jìn)行一般性交流的基礎(chǔ)上，應(yīng)該注重更加專(zhuān)業(yè)的對(duì)口交流。如：實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)室安全、實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制、大型儀器設(shè)備的管理與應(yīng)用、學(xué)校的資產(chǎn)管理等。

2）教育部應(yīng)該更注重組織設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)室管理方面的對(duì)外交流與學(xué)習(xí)，由于種種原因在設(shè)備管理與應(yīng)用方面還沒(méi)有明確的對(duì)口指導(dǎo)，如教育裝備的特點(diǎn)、教育裝備的發(fā)展趨勢(shì)、教育裝備與學(xué)校教學(xué)科研的關(guān)系及關(guān)聯(lián)度、教育裝備的采購(gòu)特點(diǎn)等，都需要進(jìn)行研究與探討，使裝備配置與使用更加科學(xué)、合理。

本次出訪得到中國(guó)駐瑞士使館教育處的全力支持和幫助，我們與世教聯(lián)及巴塞爾大學(xué)、巴黎大西部大學(xué)建立了很好的聯(lián)系、交流渠道和友誼，我們代表團(tuán)成員會(huì)珍惜并以不同形式加強(qiáng)和深化交流與合作，為不斷提高實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理和使用水平而努力！