高校研究生黨員考核指標(biāo)體系的探究*

劉漢香，吳復(fù)雷，林紅先，張?jiān)谱?/p>

（西安石油大學(xué)油氣資源學(xué)院，陜西西安 710065）

研究生是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和科技創(chuàng)新的高層次人才，研究生黨員是研究生中的優(yōu)秀分子，研究生黨建工作是高校黨建工作的重要組成部分，做好研究生黨員的教育和管理，對(duì)于構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)研究生教學(xué)、科研、管理工作都具有極大的現(xiàn)實(shí)意義。本文從高校研究生黨員的現(xiàn)狀特點(diǎn)分析出發(fā)，對(duì)研究生黨員考核指標(biāo)體系進(jìn)行了探究。

1 高校研究生黨員的現(xiàn)狀特點(diǎn)

1.1 研究生黨員隊(duì)伍壯大

近年來(lái)，研究生年年在擴(kuò)招，各高校的研究生錄取人數(shù)不斷刷新。研究生新生許多就是黨員，從我校錄取的研究生來(lái)看，黨員的比例較高，達(dá)到45%以上，等到研究生畢業(yè)時(shí)，其比例達(dá)到85%以上。研究生黨員隊(duì)伍的發(fā)展壯大，使研究生黨建工作成為研究生教育的重要組成部分。

1.2 研究生黨員結(jié)構(gòu)復(fù)雜

年齡上，差距比較大;學(xué)歷上，有本科生和同等學(xué)力;組成結(jié)構(gòu)上，有應(yīng)屆生和往屆生;培養(yǎng)方式上，有統(tǒng)招生、委培生和定向生;婚姻狀況上，有未婚的和已婚的;專業(yè)背景上，有本專業(yè)的和跨專業(yè)的等。研究生黨員結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性，決定了研究生黨員存在較大的差異性。

1.3 研究生黨員意識(shí)淡化

由于受社會(huì)風(fēng)氣的影響，黨員的價(jià)值觀呈現(xiàn)出多樣性。研究生在校期間，主要精力是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行科研工作，學(xué)校對(duì)于研究生的教育也主要關(guān)注學(xué)術(shù)培養(yǎng)［1］。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的日漸趨向單一化，致使部分研究生黨員忽視了思想素質(zhì)的提高，使自己的理想信念蛻變?yōu)閷?shí)用主義。部分研究生黨員入黨動(dòng)機(jī)功利化，入黨后黨員意識(shí)淡化，對(duì)黨組織安排的各項(xiàng)工作不能順利完成。

1.4 研究生黨員管理困難

部分研究生黨員由于自身原因或外地實(shí)習(xí)經(jīng)?；蜷L(zhǎng)期不在學(xué)校，無(wú)法參加黨組織安排的活動(dòng)。研究生的個(gè)性較強(qiáng)，對(duì)事物有自己的見(jiàn)解，集體活動(dòng)較少，班級(jí)意識(shí)已經(jīng)淡化［2］，較強(qiáng)的分散性增強(qiáng)了黨支部活動(dòng)開(kāi)展的難度。

1.5 研究生黨員考核欠缺

高校對(duì)研究生黨員的教育和管理，主要靠他們的自覺(jué)性，沒(méi)有嚴(yán)格的管理規(guī)范。對(duì)研究生黨員入黨前考察得多，入黨后教育得少，考核得少，這必將影響到研究生黨員的質(zhì)量。為了更好地加強(qiáng)研究生黨建工作，積極探索研究生黨員的管理機(jī)制尤為重要。

2 高校研究生黨員考核指標(biāo)體系的建立

針對(duì)研究生黨員的特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，通過(guò)目標(biāo)管理的方法，制定一套具體量化的研究生黨員考核指標(biāo)體系，從而使研究生黨員保持黨員的先進(jìn)性。

2.1 遵循四個(gè)原則，保證研究生黨員考核指標(biāo)體系的合理化

第一，先進(jìn)性原則。以“帶頭堅(jiān)定信念、帶頭勤奮學(xué)習(xí)、帶頭全面發(fā)展、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣”為研究生黨員的考核內(nèi)容，充分體現(xiàn)黨員的模范帶頭作用。第二，科學(xué)性原則。根據(jù)研究生黨員的實(shí)際情況，客觀地進(jìn)行評(píng)價(jià)，標(biāo)準(zhǔn)既不能太高，也不能太低，要科學(xué)地制定各項(xiàng)指標(biāo)體系，要公正地進(jìn)行評(píng)價(jià)。第三，實(shí)用性原則。重點(diǎn)突出，操作簡(jiǎn)單，體現(xiàn)黨員的主體地位，增強(qiáng)研究生黨員履行黨員義務(wù)的自覺(jué)性。第四，動(dòng)態(tài)性原則?？荚u(píng)的標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，不斷地完善和調(diào)整，力求合理可行［3］。

2.2 覆蓋四類考核項(xiàng)目，制定好研究生黨員考核指標(biāo)體系

研究生黨員考核指標(biāo)體系主要包括政治思想素質(zhì)、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)、工作業(yè)績(jī)四類考核項(xiàng)目，其中每類項(xiàng)目又具體細(xì)化，包含許多考評(píng)內(nèi)容。如現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)分為兩項(xiàng)指標(biāo)群眾基礎(chǔ)和個(gè)人作風(fēng)，其中群眾基礎(chǔ)一欄又進(jìn)一步細(xì)分，對(duì)每一項(xiàng)內(nèi)容賦予一定的分值，整個(gè)考評(píng)體系總分為100分。

2.3 嚴(yán)格考核程序，運(yùn)用好研究生黨員考評(píng)體系

第一，在評(píng)價(jià)主體上，采取研究生黨員自評(píng)、群眾評(píng)議、導(dǎo)師評(píng)議和支部評(píng)議相結(jié)合的方式，使研究生黨員明確“自己能干什么，群眾期盼什么，組織要求什么”，強(qiáng)化研究生黨員的主體意識(shí)，把黨組織的要求和群眾的需求轉(zhuǎn)化為自己的行為。第二，在考評(píng)時(shí)間上，對(duì)研究生黨員采取月度、學(xué)期、年度相結(jié)合的考核方式，解決憑印象、針對(duì)性不強(qiáng)的問(wèn)題。

對(duì)于每個(gè)研究生黨員的考核結(jié)果進(jìn)行綜合分析，及時(shí)反饋到他們的手中，要求他們根據(jù)自己的考核結(jié)果進(jìn)行整改。對(duì)考核優(yōu)秀的研究生黨員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，建立典型示范機(jī)制，讓模范的示范作用得到強(qiáng)化。對(duì)于考核不合格的黨員進(jìn)行誡勉談話，采取措施，不使其掉隊(duì)。同時(shí)，把每位研究生黨員的考核結(jié)果進(jìn)行裝檔，研究生的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)與之掛鉤。

2.4 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)好研究生黨員考核工作

第一，建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任。研究生黨員考核工作第一責(zé)任人為學(xué)院黨委（總支）書(shū)記，研究生輔導(dǎo)員作為主要成員從事此項(xiàng)工作，從組織上保證考核工作的順利開(kāi)展［4］。第二，加強(qiáng)宣傳，思想引領(lǐng)。把研究生黨員考核過(guò)程，作為研究生黨員自我教育、自我管理、自我完善的過(guò)程。各級(jí)黨組織以研究生黨員考核為抓手，開(kāi)展主題鮮明的實(shí)踐活動(dòng)，為研究生黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)造條件。

3 成效及建議

研究生黨員考核指標(biāo)體系，為研究生黨員指明了發(fā)展方向，為他們的自我教育自我管理提供了標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)實(shí)施，取得的成效如下:

第一，保證了研究生黨員的先進(jìn)性，壯大了研究生黨員的隊(duì)伍。通過(guò)考核，使研究生黨員的組織制度建設(shè)更加完善，增強(qiáng)了黨員的組織性和紀(jì)律性;使研究生黨員的目標(biāo)更加明確，在學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面能起到模范帶頭作用。通過(guò)考核，促進(jìn)了研究生黨員良好形象的塑造，保證了黨員的先進(jìn)性也促進(jìn)了周圍許多研究生向黨員看齊，積極加入到黨組織的行列中，使黨員的隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大。

第二，研究生黨支部組織生活會(huì)的開(kāi)展規(guī)范化、多樣化。黨支部每三周召開(kāi)一次，召開(kāi)的形式不再局限于傳達(dá)上級(jí)組織的精神和學(xué)習(xí)文件，而是根據(jù)當(dāng)今的熱點(diǎn)展開(kāi)討論，走出校門(mén)到科研單位參觀學(xué)習(xí)，通過(guò)娛樂(lè)活動(dòng)開(kāi)展比賽等。通過(guò)形式多樣的黨組織生活會(huì)，增強(qiáng)了組織生活的吸引力，也提升了研究生黨員自身的素質(zhì)。

在實(shí)施的過(guò)程中，也遇到一些問(wèn)題，需要進(jìn)一步完善。第一，少數(shù)研究生黨員對(duì)考核不重視，在自評(píng)的過(guò)程中沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，致使給考核工作增加了工作量。對(duì)于這樣的黨員，一方面在其考核分值上相應(yīng)地減分，另一方面進(jìn)行批評(píng)教育，使其轉(zhuǎn)變態(tài)度，嚴(yán)格要求自己。第二，考評(píng)內(nèi)容面面俱到，由于每位研究生黨員存在個(gè)體的差異性，處于的位置不同，表現(xiàn)的機(jī)會(huì)不均等，如果只看考核指標(biāo)體系所得的分值，就有失公平性。所以，我們要充分考慮每位研究生黨員的實(shí)際情況，在某一方面表現(xiàn)特別的黨員可以不按照考核指標(biāo)體系，而直接評(píng)議為優(yōu)秀黨員或不合格黨員，從而引導(dǎo)他們不斷發(fā)現(xiàn)和完善自己的閃光點(diǎn)?？傊瑯?gòu)建高校研究生黨員考核指標(biāo)體系是加強(qiáng)研究生黨建工作的有效手段，制定考核指標(biāo)體系要根據(jù)高校、專業(yè)、考核的對(duì)象來(lái)制定不同的標(biāo)準(zhǔn)，我們必須從實(shí)際出發(fā)，不斷深入了解研究生黨員的特點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，把工作落到實(shí)處，提高工作的操作性和時(shí)效性，不斷創(chuàng)新，積極探索，從而保證高校研究生黨建工作不斷向前推進(jìn)。

（責(zé)任編輯楊文忠）

［1］郝淑媛，鄭禮麗，高原.高校研究生黨建工作策略研究［J］.佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)，2011，（10）.

［2］賈立壯.高校研究生黨建工作創(chuàng)新機(jī)制研究［J］.吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，（12）.

［3］周菲，孫瑩，胡玥.高校黨員考核評(píng)價(jià)體系研究［J］.長(zhǎng)白學(xué)刊，2011，（6）.

［4］孫粵文.現(xiàn)時(shí)期研究生黨建考察機(jī)制創(chuàng)新研析［J］.江蘇工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，（6）.