高職院?！叭恕钡膶嵺`與探索

溫繼滿，劇鳳書

(河北能源職業(yè)技術學院，河北唐山 063004)

高職院校“三全育人”的實踐與探索

溫繼滿，劇鳳書

(河北能源職業(yè)技術學院，河北唐山 063004)

河北能源職業(yè)技術學院礦建系，全面推行“三全育人”，創(chuàng)新大學生思想政治教育工作，采取一系列有力措施，全面調(diào)動各方面的力量，實現(xiàn)全員育人、全過程育人、全方位育人，增強了全體教師的育人意識，提高了學生學習興趣，培養(yǎng)了學生良好的生活、學習、工作習慣，社會評價明顯提高。

高職;三全育人;實踐;效果

加強大學生思想道德建設，是關系國家前途和民族命運的一件大事，也是高職院?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要前提。學校的德育工作，僅憑幾名德育教師、固定的德育課及就業(yè)指導課是不能完成德育大任的。河北能源職業(yè)技術學院礦建系根據(jù)社會發(fā)展的新要求和高職院校學生的新特點，大力實踐“三全育人”工程，整合德育資源，暢通德育渠道，更新德育內(nèi)容，構建一個全員育人、全過程育人、全方位育人的“三全”育人的德育工作機制，采取了強有力的措施，推進大學生思想政治教育工作，取得了突出成效。

一、發(fā)揮各方面積極性，實現(xiàn)了全員育人

(一)系領導班子統(tǒng)一思想，明確目標，發(fā)揮管理育人作用

中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》明確指出了加強和改進大學生思想政治教育的指導思想和主要任務，系領導班子在黨支部的帶領下，認真學習、領會了大學生思想政治教育的指導思想、主要任務，同時學習教育部、省教育廳、學院等有關教育文件，領會精神。其次，認真研究現(xiàn)行教師狀況，學生狀況，存在問題，解決辦法，統(tǒng)一了認識，合力推進“三全育人”工程。

(二)強化專職教師的思想教育責任，發(fā)揮教書育人作用

教師處于學生教育和培養(yǎng)的第一線，與學生的交流和溝通最為密切。傳統(tǒng)的教育模式只注重教書，不關心學生的成長;只注重學生的專業(yè)知識培養(yǎng)，忽視學生的思想道德教育。如此，即使專業(yè)能力進步很快，但學生真正的能力仍然無法提高。為此，礦建系在黨支部的帶領下，制定了詳細計劃，對全體專職教師進行思想教育，強化他們的思想教育責任，我們主要利用每星期四的科務會機會對老師進行教育，傳達學院、教育部等有關文件精神，以及育人理念，通過各方面的教育，使大家對“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。有了更深的理解和認識，教師認識到德育教育的重要性，也提升了他們學習育人方面知識的興趣?，F(xiàn)在，礦建系老師，在傳授學生專業(yè)知識的同時，能夠做到培養(yǎng)他們正確的價值觀和思維方式，能夠把正確的立場、觀點、方法滲透在教學內(nèi)容之中，把正確的做人之道貫穿在教學過程之中，如此實現(xiàn)了教書與育人的結合，從而培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。全面提升了教書育人的作用。

(三)重點調(diào)動輔導員老師，發(fā)揮主陣地的育人作用

輔導員是大學生思想政治教育的主體和骨干力量，是大學生健康成長的的指導者和引路人，要采取有力措施，著力建設一支高水平的輔導員隊伍。為此，礦建系在黨支部領導下，采取了一些列措施，提高輔導員的綜合能力。

首先，定期對輔導員老師進行培訓，包括大學生手冊的理解與掌握;心理健康教育知識;如何做好學生工作的相關知識;法制教育知識等多方面內(nèi)容。以及愛心、耐心和責任心的培養(yǎng)。

其次，采取以老帶新方法，盡快提高新任輔導員老師的能力，新任輔導員大部分都是剛剛畢業(yè)的大學生、研究生，雖然他們有豐富的文化知識，但缺乏輔導員工作經(jīng)驗，為此，礦建系采取了以老帶新的方法，每一位新來的輔導員都有一名經(jīng)驗豐富的老輔導員帶領一年以上，學習各方面工作方法，特別是處理突發(fā)事件的方法與能力。

再次，每周召開一次全體輔導員經(jīng)驗交流會，每位輔導員將一周的工作情況向所有輔導員匯報，有哪些值得提倡的互相學習，有哪些不足，互相提出改進意見。保證了全體輔導員的整體提高。

(四)調(diào)動系學生會發(fā)揮自主育人作用

學生會工作作為學生自我教育、自我服務、自我管理的主要形式，是學生管理工作中不可缺少的一部分，也是學校做好學生管理工作的保證。那么，在學生管理工作中如何更好發(fā)揮學生會的作用呢?礦建系根據(jù)本系實際采取了如下措施：

首先，從根本上抓好學生會內(nèi)部建設，學生會是學生的組織，應該是一個具有團結、進取、務實、創(chuàng)新的良好風氣的集體。因此，我們首要是選好學生會干部，在選拔過程中采用競聘、團總支、輔導員結合的形式，最后系支部把關，做到才職對等、因才用人的原則。保證了學生會組織整體水平。

其次，學生會組織成立后，在系黨支部、團總支的指導下，首先制定學生會章程，明確學生會干部的職責，如何開展工作。保證學生日常工作的有序開展。

再次，在系團總支的帶領下，定期召開學生會會議，總結過去，布置下一階段工作。

通過開展一系列活動，礦建學生會在廣大學生中真正起到了模范帶頭作用，各項學生活動有序開展，成績突出。

(五)調(diào)動學生黨員、入黨積極分子、優(yōu)秀團員，發(fā)揮他們的先鋒模范作用

學生黨員、入黨積極分子、優(yōu)秀團員的模范帶頭作用，會直接影響著班級同學、同宿舍及周圍同學。為此，要對他們及時加強黨性教育，提高他們的模范作用意識，積極引導他們在學習、生活、工作等諸方面起模范帶頭作用。

二、發(fā)揮各環(huán)節(jié)的重要作用，實現(xiàn)了全過程育人

(一)重視入學教育，奠定育人基礎

新生入學教育作為高等教育階段的奠基工程，是加強和改進大學生思想教育工作的有效途徑和重要內(nèi)容，在很大程度上影響著大學生個體一生的發(fā)展。為此，礦建系上下高度重視入學教育環(huán)節(jié)，采取多種形式開展入學教育。

1.學院和系部概況介紹。由系主任直接負責介紹，全體黨政班子、教研室主任參加，輔導員主持。通過學院和系部概況介紹首先讓學生了解學院的發(fā)展歷史，對學校有個整體認識。其次，系部的歷史及其發(fā)展歷程以及未來的發(fā)展方向與發(fā)展目標，讓學生對系部有個全面的了解與認識。這樣可以讓新生對學校及系部充滿信心。

2.專業(yè)介紹。過去的專業(yè)介紹采取分專業(yè)介紹，學生基本上只了解本專業(yè)情況，今年學生招生采用的大類招生，造成專業(yè)不均衡，給教學工作、學管工作帶來很大麻煩，同時給未來就業(yè)帶來壓力，為了學生未來有好的就業(yè)，我們采取了集中專業(yè)介紹形式，全系九個專業(yè)學生集中在活動中心同時開展專業(yè)介紹，每個專業(yè)不僅要介紹專業(yè)學習內(nèi)容、學習方式，還要介紹專業(yè)就業(yè)方向、就業(yè)渠道、就業(yè)形勢等，這樣學生對我系所有專業(yè)都有了了解，有利于未來專業(yè)調(diào)劑，效果良好。

3.大學生手冊的學習

大學生手冊是學生在校期間的行動指南，所有學生必須全面掌握大學生手冊的相關規(guī)定，為此，在入學教育期間以小班班會的形式組織打?qū)W生手冊的學習，讓每個學生掌握手冊的相關規(guī)定，利于在期間的學生管理工作。

4.思想品德教育

思想教育必不可少，除了輔導員老師的教育外，在入學教育期間還專門組織集體思想教育活動，學生經(jīng)歷中學緊張的學習后進入大學，往往具有放松的心態(tài)，自我管理、自我約束能力較差，不能適應大學生活、學習、管理等，為此，在入學教育期間開展了思想教育活動，讓學生樹立責任意識、團結協(xié)作精神、集體榮譽感，同時，教育學生如何在大學里學習，如何培養(yǎng)獨立生活能力，如何盡快適應新的環(huán)境，如何培養(yǎng)良好的生活習慣等，效果比較好，新生開學一段時間，從學習、生活、文明宿舍創(chuàng)建等方面表現(xiàn)突出，比往屆都有進步。

5.愛國主義教育

大學生不不僅要有文化素質(zhì)，還要有愛國情懷，在入學教育期間，我們邀請德高望重又具有豐富教育經(jīng)驗的育人導師承擔愛國主義講座，他們的閱歷、年齡、知識、經(jīng)驗豐富，更具有水說服力。

(二)狠抓日常教育，養(yǎng)成良好習慣

學生的學習和生活習慣的養(yǎng)成、個人素質(zhì)的提高是學生日常教育工作的一項重要內(nèi)容，自學生入學以來，礦建系輔導員做到了仔細、認真每天進班進宿舍，讓學生們隨時隨地感受到老師的關心和教育。

1.走動式管理顯成效

學院采取的的六進管理，包括進宿舍、進食堂、進教室、進圖書館、進實習場所、進活動場所等，礦建系在輔導員中全面實施，學生隨時感受老師的關懷，也感受到老師的管理，效果明顯。

2.思想教育講座——培養(yǎng)良好行為習慣

自開學以來，每個月輔導員老師都會為學生開展思想教育講座，旨在為學生們的大學生活指明方向，培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成良好的行為生活習慣，同時提高學生們的愛國情操。

3.嚴細管理——小班班會勤開展

輔導員老師利用晚自習或課余時間以小班班會的形式對學生們進行思想教育，確保對每位學生日常管理的嚴格要求。在班會上，對于好人好事及時表揚，對于違章違紀及時解決糾正，幫助學生正確看待問題和錯誤，給予正確的指導。

(三)重視就業(yè)教育，保證就業(yè)質(zhì)量

就業(yè)是當代大學生最為重要的事情，也是學校最關心的事情。為此礦建系高度重視。就業(yè)教育貫穿學生三年的在校期間每個階段。從入學教育開始，到上學中直至畢業(yè)前每一個階段，根據(jù)學生不同階段的特點，對就業(yè)理解開展不同形式的就業(yè)教育，通過各種手段教授學生就業(yè)知識，使得學生就業(yè)目標明確，避免盲目性。

三、發(fā)揮社會各界綜合教育作用，實現(xiàn)全方位育人

(一)動用社會力量，育人活動與社會實踐結合

社會實踐是加強和改進大學生思想政治教育的重要途徑。要將思想政治教育與社會實踐密切結合起來，幫助大學生深入社會，了解國情，增長才干。采取各種有效措施鼓勵大學生積極參加社會實踐。包括青年志愿者活動、寒暑假的社會實踐活動、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計、頂崗實習等，尤其加強實習設計期間管理，實現(xiàn)學校與企業(yè)的對接，校企共同參與學生指導，學生畢業(yè)后很快就能適應企業(yè)，不僅在技術上適應企業(yè)而且在思想上適應企業(yè)。

(二)動用學生家長力量，共同關注學生的成長

學生家長是學生最直接的教育者，也是對學生影響最大的因素，因此要重視家長的教育與影響，采取一切有利措施來調(diào)動學生家長。為此，采用了與家長建立聯(lián)系卡、將學生成績寄回家、建立班級家長QQ群等方式，將學生身體狀況、學習情況、在學校的的表現(xiàn)及時反饋給家長，家長與老師共同聯(lián)系，共同關注學生的成長。

(三)動用畢業(yè)學生力量，以老帶新

老師的說教往往會讓學生反感，甚至起到相反的作用。而已經(jīng)畢業(yè)的學生現(xiàn)身說法，往往會讓在校學生更有觸動，為此，邀請各個專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生來校，給在校學生做報告，從如何做人、如何適應社會、如何選擇就業(yè)單位、在校期間應提高哪些素質(zhì)等多方面進行探討，起到了以老帶新的作用。

五、實施三全育人的效果

我系通過開展“三全育人”的一系列教育活動，提高了全系教職員工自覺育人的積極性和主動性，過去專業(yè)老師認為教育屬于輔導員老師的事情，與自己無關，通過開展全員育人教育，老師們樹立全員育人的意識，我系形成了教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍，老師不在是單純的傳授文化知識，輔導員不再是單調(diào)的說教，而是更加人性化，形成了關心學生、愛護學生、幫助學生、教育學生，努力提高學生綜合素質(zhì)的氣氛。

此外，通過開展形式多樣的“三全育人”教育，學生的各方面素質(zhì)有了很大的提高，學習氛圍更加濃烈，學生上課出勤率明顯提高，出勤率達到98%以上;遵紀守法意識明顯增強，文明禮貌品質(zhì)提高，最近一年沒有任何違法行為出現(xiàn);也沒有打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，學生酗酒、吸煙現(xiàn)象明顯減少;學生管理工作更加順暢，文明宿舍創(chuàng)建工作更加順利，文明宿舍比例達到70%以上，學生早操出勤率達到96%以上;學生無故離校及無故曠課現(xiàn)象被杜絕;學生的就業(yè)更加理性，就業(yè)率提高的同時，社會對學生評價進一步提高?？梢哉f學生育人教育工作進入了良性循環(huán)軌道。

The Practice and Exploration of"SanQuan"Education in Higher Vocational Colleges

WEN Ji－man，JU Feng－shu

(Hebei Energy Institute of Vocation and Technology，Tangshan 063004，China)

Mineral Resources and Building Engineering Department in Hebei Energy Institute of Vocation and Technology is carrying out comprehensively the"SanQuan"education to innovate the ideological and political work.A series of effective measures have been taken to educate students by all teaching staff and throughout the whole educational process and from all－ round development，which enhance the consciousness of all teachers＇education，raise the students＇interests in study，cultivate the students＇good life，study，work habits.Social evaluation in this obviously is improved.

higher vocational education;"SanQuan"education;practice;effect

G711 < class="emphasis_bold">文獻標識碼：A

A

1671－3974(2012)01－0011－03

2011－10－30

溫繼滿(1967－)，男，大學，河北能源職業(yè)技術學院礦產(chǎn)資源與建設工程系黨支部書記，高級工程師，從事學管工作。