高職院校學(xué)生流動黨員教育管理工作探討*

無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 唐志華

高職院校學(xué)生流動黨員教育管理工作探討*

無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 唐志華

高職院校學(xué)生人數(shù)眾多，學(xué)生黨員數(shù)量也較大，學(xué)生黨員管理已成為高職院校的黨建工作重要內(nèi)容。由于高職教育學(xué)制短、實(shí)踐教學(xué)特點(diǎn)突出，故學(xué)生流動黨員流動性大，分布廣泛，學(xué)生流動黨員的人數(shù)比例較高。創(chuàng)新高職院校學(xué)生流動黨員教育管理機(jī)制，已成為加強(qiáng)高職院校的黨建工作的重要內(nèi)容。

一、高職院校學(xué)生流動黨員現(xiàn)狀分析

1.高職院校學(xué)生黨員黨齡短、分散廣及流動頻率大。高職院校對于學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)高度重視?；鶎狱h組織會在新生中開展黨的啟蒙知識教育，大一表現(xiàn)突出的學(xué)生被推薦為入黨積極分子；大二第二學(xué)期或大三時(shí)成為預(yù)備黨員或正式黨員；而此時(shí)大部分學(xué)生要進(jìn)入到社會實(shí)踐學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段，學(xué)生流動黨員就產(chǎn)生了。學(xué)生流動黨員在外頂崗實(shí)習(xí)，由于學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)境不熟悉、工作累、壓力大等，與院校黨組織的聯(lián)系逐漸減少，也不可能參與實(shí)習(xí)單位的黨組織活動，其組織身份事實(shí)上處于兩單位黨組織均無法行使有效管理的狀態(tài)中。

2.高職院校學(xué)生就業(yè)形成部分流動黨員。高職院校的畢業(yè)生黨員大多進(jìn)入非公有制單位就業(yè)，就業(yè)單位黨組織建設(shè)工作不足。也有一部分畢業(yè)生黨員由于自主創(chuàng)業(yè)、復(fù)習(xí)深造等原因，沒有及時(shí)轉(zhuǎn)出組織關(guān)系，暫時(shí)將黨組織關(guān)系掛靠在學(xué)校，也成為流動黨員。畢業(yè)生黨員畢業(yè)離校后經(jīng)常變換工作單位、流動頻率比較高，不便于隨時(shí)與學(xué)校原黨組織保持聯(lián)系，或是忙于工作，沒有時(shí)間與組織及時(shí)保持聯(lián)系，導(dǎo)致學(xué)生流動黨員的教育管理工作出現(xiàn)了一定的困難。

二、高職院校黨組織教育管理學(xué)生流動黨員的主要問題

1.學(xué)生流動黨員管理機(jī)制不完善。高職院校的院系黨總支雖然也督促關(guān)心學(xué)生流動黨員的教育管理，但沒有形成完善的管理機(jī)制。學(xué)生支部是由院系分團(tuán)干部、輔導(dǎo)員和少數(shù)學(xué)生組成，他們工作重心在于選拔優(yōu)秀學(xué)生，對其進(jìn)行培養(yǎng)、考察，發(fā)展其入黨。對于學(xué)生流動黨員的教育管理所給予的時(shí)間和精力不足。

2.與流動黨員之間的管理溝通不足。高職院校與學(xué)生流動黨員聯(lián)系困難，教育管理工作難以落實(shí)。黨組織對黨員進(jìn)行教育管理的途徑和手段是有限的。即便學(xué)生流動黨員本人能利用電話、電子郵件等方式與組織聯(lián)系，但是由于組織和個人的分離性、黨員的流動性，黨組織了解黨員實(shí)際表現(xiàn)情況的渠道非常有限，不能及時(shí)了解他們思想上的困惑，對他們的關(guān)心不能直接落實(shí)，無法進(jìn)行切合實(shí)際的個性化教育和管理，對學(xué)生流動黨員的教育管理顯得力不從心。

三、高職院校黨組織對學(xué)生流動黨員教育管理的對策

1.教育引導(dǎo)，在學(xué)生黨員離校前進(jìn)行專題教育。教育管理工作是學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。高職院校要注重黨員的教育引導(dǎo)工作，要把對流動黨員的教育管理作為工作的重心，針對可能成為學(xué)生流動黨員的同志，展開有步驟、規(guī)范化的教育引導(dǎo)工作。高職院校要加強(qiáng)對于學(xué)生流動黨員的專題教育，專題教育內(nèi)容主要著力于流動黨員要認(rèn)真履行黨員義務(wù)，教育引導(dǎo)學(xué)生流動黨員要能夠正確行使黨員權(quán)利，在流入地能夠時(shí)刻以黨員的身份嚴(yán)格要求自己，積極參加流入地點(diǎn)的黨組織生活，不斷加強(qiáng)黨員素養(yǎng)。高職院校的學(xué)生流動黨員教育管理要選擇良好的時(shí)機(jī)，如，學(xué)生即將進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段的教育管理以及畢業(yè)離校前階段，能夠集中一定時(shí)間，對學(xué)生黨員進(jìn)行集中的教育、引導(dǎo)和培訓(xùn)等工作，開展專題教育活動，對學(xué)生流動黨員進(jìn)行教育。高職院校的學(xué)生流動黨員教育管理既能讓學(xué)生黨員體會到黨組織的關(guān)心，又能讓學(xué)生黨員樹立起較強(qiáng)的社會與政治責(zé)任心，始終能以黨員身份嚴(yán)格要求自己。

2.健全流動黨員管理組織體系，完善流動黨組織教育管理機(jī)制。高職院校的學(xué)生流動黨員教育管理要健全流動黨員管理組織體系，不斷完善針對學(xué)生流動黨員管理的流動黨組織教育管理機(jī)制。高職院校通過健全流動黨員的管理組織體系，不斷完善學(xué)生流動黨員的管理，能夠?yàn)閷W(xué)生流動黨員的教育管理提供組織保障。高職院校的學(xué)生流動黨員管理組織體系的建設(shè)，可以從有利于學(xué)生流動黨員教育管理的原則，結(jié)合學(xué)生流動黨員學(xué)生、工作等方面的特點(diǎn)和實(shí)際情況，科學(xué)、合理地加強(qiáng)學(xué)生流動黨員的組織管理。完善流動黨組織教育管理機(jī)制的目標(biāo)在于，真正做到哪里有學(xué)生流動黨員，就有黨組織的關(guān)心，保證學(xué)生流動黨員組織活動的順利開展。

3.建立專門聯(lián)系人，實(shí)行流動黨員管理目標(biāo)責(zé)任制。高職院校的學(xué)生流動黨員教育管理，要注重教育管理的成效，重視學(xué)生流動黨員教育管理水平的不斷提高。高職院校的學(xué)生流動黨員的教育管理，可以充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、專任教師等與學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作聯(lián)系較為密切的教職員工的作用。負(fù)責(zé)聯(lián)系的任課教師黨員和輔導(dǎo)員通過與學(xué)生流動黨員的交流，可以進(jìn)一步了解其思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的情況。高職院校建立學(xué)生流動黨員的專門聯(lián)系人機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生流動黨員管理的目標(biāo)責(zé)任制，不斷完善高職院校學(xué)生流動黨員的教育管理水平。

4.運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，多渠道強(qiáng)化學(xué)生流動黨員的教育管理工作。高職院校學(xué)生流動黨員的教育管理，可以充分利用現(xiàn)代化的科技資源和手段，如，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，設(shè)立院系黨建專欄、黨員公共郵箱、QQ群等方法。高職院校學(xué)生流動黨員管理可以利用網(wǎng)絡(luò)管理平臺，做到離校不離組織、離校不離管理、離校不離教育，通過多渠道的教育管理手段，加強(qiáng)對學(xué)生流動黨員的教育管理和監(jiān)督。

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無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院課題（Djsz201105）。