地方綜合性高校石油工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式

張振國，姚紀明，董桂玉，王 宇，金春玉，王兆生，杜敬國，殷世艷

(1．河北聯(lián)合大學礦業(yè)工程學院，河北唐山063009;2．河北省礦業(yè)開發(fā)與安全技術(shù)重點實驗室，河北唐山063009)

地方綜合性高校石油工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式

張振國1，2，姚紀明1，2，董桂玉1，2，王 宇1，金春玉1，王兆生1，杜敬國1，殷世艷1

(1．河北聯(lián)合大學礦業(yè)工程學院，河北唐山063009;2．河北省礦業(yè)開發(fā)與安全技術(shù)重點實驗室，河北唐山063009)

地方綜合高校;石油工程專業(yè);人才培養(yǎng)模式;探索與實踐

依據(jù)國內(nèi)外石油工程專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和河北聯(lián)合大學自身專業(yè)特色，分析了新成立的石油工程專業(yè)人才培養(yǎng)的目標、方向、專業(yè)定位和制約因素，提出了地方綜合性高校石油工程專業(yè)國際化、復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，制定了相應(yīng)的培養(yǎng)體系和實施措施。通過在首屆石油工程專業(yè)本科生培養(yǎng)過程中的實踐和檢驗，初步達到了理想效果。

石油工程專業(yè)是國內(nèi)外石油類院校開設(shè)的主干專業(yè)之一。伴隨著石油工業(yè)的快速發(fā)展和國際化程度的不斷提高，對該專業(yè)人才的需求也不斷加大，不少地方綜合性院校也嘗試或計劃開設(shè)石油工程專業(yè)，河北聯(lián)合大學便是其中之一。從2007年開始，受國際原油價格不斷攀升以及冀東發(fā)現(xiàn)10億噸大油田等外部因素的促使，為拓展辦學方向、開辟大學生就業(yè)新領(lǐng)域，在省、市和學校有關(guān)部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，石油工程專業(yè)順利籌建，并于當年列入招生計劃，2008年開始招收第一批本科層次的學生。

一、國內(nèi)高校石油工程專業(yè)開設(shè)現(xiàn)狀及我校本科生培養(yǎng)專業(yè)定位

縱覽國內(nèi)開設(shè)石油工程本科專業(yè)的院校，主要有中國石油大學、東北石油大學、西南石油大學、西安石油大學、中國地質(zhì)大學、吉林大學(地球科學學院)、成都理工大學、長江大學等重點或地方重點高校。從這些學校的辦學特色和發(fā)展歷史分析，可大致歸納為兩大類型:一為地質(zhì)類院校，中國地質(zhì)大學、吉林大學(地球科學學院)、成都理工大學等為代表，以突出的地學研究和深厚的地學底蘊為特色，可充分發(fā)揮其學科優(yōu)勢，將地學與石油工程有機結(jié)合，在油氣開發(fā)地質(zhì)領(lǐng)域建立穩(wěn)固的研究方向和專業(yè)特色;二是石油類院校，以中國石油大學、東北石油大學、西南石油大學等為代表，不僅具有較長的辦學歷史，其核心專業(yè)均圍繞油氣開發(fā)而設(shè)置，學科分類齊全，人才培養(yǎng)目標明確，在油氣開發(fā)、輸運、施工、管理等方面均具明顯的特色和優(yōu)勢。從畢業(yè)生就業(yè)情況分析，上述院校在石油工業(yè)領(lǐng)域均具有舉足輕重的影響，不僅與石油企業(yè)具有長久、持續(xù)的協(xié)作關(guān)系，而且區(qū)位優(yōu)勢明顯，如東北石油大學位于著名的大慶油田，中國石油大學有勝利油田做堅強后盾，長江大學畢業(yè)生可就近到江漢油田就業(yè)，西安石油大學與長慶油田的地域聯(lián)系。與這類高校開辦的石油工程專業(yè)相比較，我校作為河北省一所地方性綜合院校，既缺乏石油工程專業(yè)辦學經(jīng)驗和學科研究積累，又缺乏傳統(tǒng)優(yōu)勢學科的支撐，畢業(yè)生的就業(yè)去向很大程度上取決于石油類專業(yè)院校總體就業(yè)難易程度而在夾縫中求生存。在這樣的教育和就業(yè)背景下，探討一條具有自身特色的石油工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式，不僅是保證大學生培養(yǎng)質(zhì)量，而且是學科生存和發(fā)展的前提，國際化、復(fù)合型石油工程人才的培養(yǎng)，成為目前學科建設(shè)的必然選擇［1-3］。

二、國際化、復(fù)合型石油工程人才培養(yǎng)的內(nèi)涵

石油工業(yè)是當前國際化進程最為迅速的行業(yè)。伴隨全球石油資源的不斷減少和主要石油產(chǎn)區(qū)國際局勢的變化，原油價格持續(xù)走高，加之我國工農(nóng)業(yè)快速發(fā)展，對石油需求急速增長，對進口原油的依賴程度不斷提高，中石油、中石化、中海油均大力拓展海外業(yè)務(wù)，建立海外石油生產(chǎn)基地、組建國際公司、廣泛開展對外技術(shù)服務(wù)和國際合作。一方面對外招標與外國石油企業(yè)合作勘探開發(fā)海洋油氣資源，另一方面走出國門，在蘇丹、巴西、印度尼西亞等國家或地區(qū)投資合作，開發(fā)海外油氣區(qū)塊，廣泛參與國際合作和國際競爭。這為地方院校石油工程專業(yè)人才培養(yǎng)提供了良好的契機，因為如何適應(yīng)石油工業(yè)發(fā)展的需要，培養(yǎng)出能夠適應(yīng)涉外油氣開發(fā)的人才，這是不同類型高校所必須面對的一個共同課題［4-9］。就石油工程專業(yè)自身特征而言，無論鉆、采、儲運等任何環(huán)節(jié)，操作性強，實踐技能要求高，因此，對石油工程人才的要求既要有扎實的理論功底，擁有全面和寬廣的知識體系，還要有較強的綜合分析問題、解決問題的能力，尤其是實踐動手能力?？傮w上，國際化、復(fù)合型石油工程人才最基本的內(nèi)涵應(yīng)包括:專業(yè)技能、語言交流、人文素質(zhì)等方面，換言之，就是具有前瞻戰(zhàn)略意識，外語水平高、專業(yè)技術(shù)精湛，綜合能力強，能夠勝任國際石油領(lǐng)域的生產(chǎn)、研發(fā)和管理需求的新型人才。

三、國際化、復(fù)合型石油工程人才培養(yǎng)的方法與措施

就地方院校的辦學實力與特色、優(yōu)勢而言，我校雖然也有毗鄰華北、冀東、大港等油田的區(qū)位優(yōu)勢，但明顯缺乏石油工程專業(yè)辦學的經(jīng)驗積累和專業(yè)底蘊，之前罕有與這些生產(chǎn)單位業(yè)務(wù)方面的聯(lián)系。在這樣的背景下，要辦好石油工程專業(yè)，要培養(yǎng)國際化、復(fù)合型的石油工程人才，是一條必須選擇，卻又困難重重的艱辛歷程。著重在如下方面進行了大膽的創(chuàng)新和嘗試。

(一)明確的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方向

如前所述，地方院校開設(shè)石油工程專業(yè)雖然有諸多的困難和不利因素，也是難得的機遇和嘗試，首先沒有傳統(tǒng)優(yōu)勢學科的羈絆和束縛，可以大膽設(shè)想，統(tǒng)籌規(guī)劃;其次，諸多石油院校成功的辦學經(jīng)驗可供借鑒，博采眾家之長，揚長避短，可以在較高的起點上實現(xiàn)石油工程專業(yè)的規(guī)劃、建設(shè)和發(fā)展?；谶@一現(xiàn)狀，在專業(yè)籌辦之初即把國際化、復(fù)合型石油工程人才的培養(yǎng)確立為專業(yè)建設(shè)的根本目標，在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)畢業(yè)生具有扎實理論基礎(chǔ)、綜合的專業(yè)技能、熟練的外語能力、以及一定的經(jīng)營管理能力，能在石油領(lǐng)域的科研、生產(chǎn)等單位從事石油鉆采、管理、設(shè)計、施工等方面工作，并能勝任石油方面的國際技術(shù)交流與技術(shù)合作工作。依次培養(yǎng)目標為依托，制定了詳細的培養(yǎng)方案，并對所開設(shè)的每一門課程都進行了充分的調(diào)研和論證，建立了具有專業(yè)特色的專業(yè)教學和實踐教學體系。

(二)專業(yè)知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)

國際化、復(fù)合型石油工程人才的基本素質(zhì)，不僅要求學生具備扎實的石油工程專業(yè)知識，同時必須具備較高的專業(yè)技能。前者，我們短時間內(nèi)建立了一只以博士、博士后為主干的教師隊伍，保證了教學工作的全面開展和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，在四年時間內(nèi)，先后以優(yōu)質(zhì)課程標準建設(shè)《石油地質(zhì)學》、《油藏層物理學》、《采油工程》、《滲流力學》等石油工程專業(yè)主干課程，并計劃申報為精品課程，同時，建設(shè)《鉆井工程》、《水平井技術(shù)》雙語示范課程。通過教學環(huán)節(jié)來促進學生專業(yè)知識的提高。后者，經(jīng)過多方努力，建成了秦皇島柳江國家自然保護區(qū)地質(zhì)野外實習基地、冀東油田專業(yè)教學實習基地等實訓基地，并開展“工程師進課堂”計劃，邀請中石油、中石化、中海油等企業(yè)具有豐富一線生產(chǎn)經(jīng)驗的高級技術(shù)人才，為學生承擔部分主干課程的授課任務(wù)，突出提高學生的實踐動手能力和專業(yè)技能。

(三)外語技能與交流能力的培養(yǎng)

如前所述，石油工業(yè)的發(fā)展使其成為當今國際化程度最高的行業(yè)之一，油氣勘探開發(fā)由國內(nèi)環(huán)境進入了國際合作、交流和競爭的全球市場，對從業(yè)者提出了新的要求［10-12］。強化外語教學，提高學生外語技能是國際化、復(fù)合型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵步驟。基于該方面考慮，一方面調(diào)整和優(yōu)化課程體系，除保證學生原有的基礎(chǔ)和專業(yè)英語教學外，要求骨干課程必須配備雙語教材并最大限度嘗試雙語教學，強化實踐環(huán)節(jié)對外語技能的應(yīng)用與提高，在考試、實驗、課程設(shè)計以及畢業(yè)設(shè)計等過程中盡可能多加入外語元素，提高學生口語、寫作和專業(yè)外語技能;另一方面，鼓勵和支持學生進入具有國際背景的公司和國際合作項目的油田實習、實訓，強化學生的外語技能和語言交流能力。2008級是全校四、六級通過率最高的班級之一;2009級學生在全校英語技能大賽名列前茅。

(四)人文素質(zhì)與管理能力的培養(yǎng)

通常而言，地方工科院校的學生相對忽視人文素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，所開設(shè)的類似課程也較為有限?，F(xiàn)代石油企業(yè)所需的專業(yè)人才不僅要具有扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)懂法律、會經(jīng)營、善管理，懂得工作區(qū)域的人文歷史、風土民情，這也是石油工程專業(yè)國際化發(fā)展的必然要求。首先，全球市場經(jīng)濟一體化趨勢日益增強，要求任何經(jīng)濟活動必須遵循法律規(guī)范和市場規(guī)律，這就要求培養(yǎng)的國際合作專門人才要懂得必要的經(jīng)濟法規(guī)和現(xiàn)行政策。其次，石油工程是名副其實的“三高產(chǎn)業(yè)”，即高投入、高風險、高收益，油氣勘探、生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)均具有技術(shù)含量高、難度大、多學科滲透的特點，需要具有較強的專業(yè)技能和組織管理能力的復(fù)合型人才，即需要一批具備扎實專業(yè)知識、懂得經(jīng)濟評價與管理的專門人才去做出科學決策?；诖祟愐?，在重點保證“石油經(jīng)濟學”教學順利開展的同時，增設(shè)“國際商業(yè)法”和“國際石油合作案例評析”等選修課程，促使學生熟悉國際競爭與合作相關(guān)事宜，掌握必要的國際法規(guī)和業(yè)務(wù)合作國的法律法規(guī)，避免因人文、法律等方面的疏忽而造成不必要的損失。

(五)專業(yè)精神的培養(yǎng)與訓練

石油工程是一個涉及油氣鉆探、采油、油藏開發(fā)、油氣儲運等領(lǐng)域的綜合專業(yè)，無論從哪個環(huán)節(jié)分析，都屬于艱苦行業(yè)的范疇，因而，沒有強健的體魄和獻身中國石油事業(yè)的遠大理想是難以達到復(fù)合型人才的要求，因而要求該專業(yè)畢業(yè)生必須具備良好的政治思想素質(zhì)、健康的身體、優(yōu)良的心理素質(zhì)以及崇高的道德修養(yǎng)。該方面的培養(yǎng)和訓練，要求學生在四年的大學生活期間，充分體會和感悟?qū)I(yè)特色、校園文化，進行專業(yè)思想、校風、校訓的教育，課任教師不僅要傳道，更要以良好的師德、師風為學生言傳身教;還要以石油行業(yè)知名人物、道德典范如“鐵人”王進喜等感人事跡促使學生專業(yè)精神的升華。

四、人才培養(yǎng)效果評價

石油工程專業(yè)首屆畢業(yè)生即將圓滿完成學業(yè)，依據(jù)學校主要考核指標，2008級64名畢業(yè)生四級英語通過率達92.19%、六級英語通過率為37.50%;計算機一級通過率為100%、二級通過率為71.88%;考研上線率達74.19%，有22名同學被中國石油大學、中國地質(zhì)大學、西南石油大學等重點院校錄取;當前就業(yè)率為76.56%，待簽約學生大部分已有就業(yè)意向。

雖然石油工程專業(yè)在本科生培養(yǎng)方面有了明顯進步，但與傳統(tǒng)優(yōu)勢學科相比，仍存在巨大的差距和諸多有待改進的地方，在校院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和呵護下，全體師生發(fā)揚石油工業(yè)不畏艱難、艱苦創(chuàng)業(yè)的“鐵人精神”，更好地推進教學改革的深化和學科建設(shè)，為培養(yǎng)國際化、復(fù)合型石油工程專業(yè)人才而努力奮斗。參考文獻:

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Exploration and Practice of Compound Talents Training Model of Petroleum Engineering Specialty in the Regional University

ZHANG Zhen-guo1，2，YAO Ji-ming1，2，DONG Gui-yu1，2，WANG Yu1，JIN Chun-yu1，WANG Zhao-sheng1，DU Jing-guo1，YIN Shi-yan1
(1．College of Mining Engineering，Hebei United University，Tangshan Hebei 063009，China)(2．Key Laboratory Mineral Development and Security Technology of Hebei Province，Tangshan Hebei 063009，China)

regional universities;petroleum engineering specialty;talents training model;exploration and practice

In this paper，based on the domestic and international petroleum engineering professional development status and own professional features of Hebei united University，the training goals，direction，special orientation and estrictive factors to the newly established petroleum engineering professionals are analyzed．The training models of the international and compound talents to petroleum engineering specialty in the regional universities are put forward．The corresponding training system and implementation measures are constituted．By means of the practice and testing during the first petroleum engineering undergraduate training，the desired effects are preliminary initially achieved．

G642．0

A

2095-2708(2012)04-0079-03

2012-05-03

河北聯(lián)合大學教育教學改革項目(No．200818)資助。