影響散打比賽觀賞性的主要因素及對策

徐光輝，徐連軍

（宿州學(xué)院 體育學(xué)院，安徽 宿州 234000）

散打是徒手對抗的現(xiàn)代競技體育項目，是中華武術(shù)的重要組成部分[1]。散打運動始于1979。經(jīng)過30多年的發(fā)展，在1989年成為全運會正式比賽項目，在1993年、1998年分別成為世界武術(shù)錦標(biāo)賽、亞運會正式比賽項目，2002年舉辦第1屆散打世界杯賽，并成為2008年北京奧運會的特設(shè)項目。散打運動在30多年的蓬勃發(fā)展過程中所暴露出的一些問題也日益凸顯：散打比賽觀眾不多、媒體關(guān)注少，人們對“散打王爭霸賽”“中泰爭霸賽”等節(jié)目興趣逐漸降低。散打比賽觀賞性較差，是主要原因之一[2]。散打比賽過程野蠻、暴力，相互抱纏現(xiàn)象嚴重，高分難度動作運用較少，比賽技術(shù)動作較單一，散打服裝、護具設(shè)計缺乏特色等，都嚴重影響了散打比賽的觀賞性。缺乏觀賞性的散打比賽隨著時間的推移，就會逐漸失去觀眾、失去大眾基礎(chǔ)，如果散打運動再失去國家政策和財政的支持，散打運動就會成為無源之水、無本之木，更會影響散打運動向更高水平發(fā)展。針對如何解決散打觀賞性的研究較多，但多集中在散打不分化的前提下進行研究，所得結(jié)論多不具有操作性。如何有針對性地進行改革，提出相應(yīng)對策，解決散打比賽的觀賞性，更好地推動散打項目的發(fā)展是散打?qū)W者們的當(dāng)務(wù)之急。

1 影響觀賞性的主要因素

1.1 散打比賽過程充斥“暴力”較量，影響比賽觀賞性（分開走，類似拳擊，同時進行宣傳）

散打運動自1979年開展以來，一直走的是競技化道路，在國內(nèi)主要通過各類武校、武館以及各省市的體育運動學(xué)校、各大體育學(xué)院武術(shù)專業(yè)等進行傳播、推廣。由于散打運動在我國并沒有很好的普及，群眾基礎(chǔ)差，人們對散打不甚了解，甚至有些人誤認為“學(xué)散打”就是“學(xué)打架”。

散打技術(shù)簡單實用、比賽過程充斥暴力，訓(xùn)練、實戰(zhàn)過程充滿危險是人們對散打運動的總體印象。而2004、2011散打規(guī)則從1998規(guī)則的“鼓勵打點”變化到“鼓勵重擊”、注重擊打力度，規(guī)則中規(guī)定用腿法擊中對方頭部得2分，被強制讀秒一次對方得2分，這些規(guī)則的實施，使散打更加具有“暴力”之嫌。散打比賽運動強度大、身體對抗性激烈、技戰(zhàn)術(shù)復(fù)雜，單從理論上講，散打技術(shù)復(fù)雜、全面，可運用技術(shù)較多，比賽過程應(yīng)該更加具有觀賞性。但是由于運動員和教練員更注重結(jié)果，使得比賽過程中所運用的技術(shù)都是以簡單、易得分、不過度損耗體力的角度來進行攻防戰(zhàn)術(shù)安排。重拳、重腿、擊倒、受傷充斥著比賽的全過程。以“武林風(fēng)”為例，該欄目只允許運動員佩戴“護襠”“護齒”等簡單的護具，護具的減少和改變使比賽的節(jié)奏、氛圍變得更加驚險和暴力。雖然也滿足了一部分觀眾的觀賞需求，但是由于比賽場面過于暴力，使得散打失去技藝較量的觀賞性，導(dǎo)致更多的人群遠離了散打。

1.2 散打比賽相互抱纏嚴重，影響比賽觀賞性（鼓勵真正的快摔）

相互抱纏指的是消極摟抱和無效摔法摟抱，消極摟抱指的是在散打比賽中，有些運動員使用進攻手段進攻對方后，立即抱住對手，限制對方技術(shù)動作發(fā)揮，或者不采取有效進攻手段、而抱住對手阻礙對手進攻，而且這種方法反復(fù)使用。比賽雙方運動員在賽場上的最終目的就是戰(zhàn)勝對手、獲得比賽的勝利，一方運動員采用摔法進攻對手，對手必然進行反擊。雙方運動員如果摔法技術(shù)水平相差很大，就會出現(xiàn)快速摔倒對手的情況，反之則會抱纏在一起，產(chǎn)生“無效摔法摟抱”[4]。相互抱纏在散打比賽過程中大量的出現(xiàn)，使散打比賽的連續(xù)性、觀賞性受到了嚴重的影響。散打規(guī)則修改至今，相互抱纏問仍沒有得到根本的解決。

1.3 散打比賽高分難度動作運用較少，影響比賽觀賞性（降低高分動作的評價要求）

早在1998年版散打比賽規(guī)則中，就提倡高難動作在比賽中的運用，由于規(guī)則對高、難動作的“擊中”的標(biāo)準(zhǔn)與一般腿法的“擊中”標(biāo)準(zhǔn)要求相同，導(dǎo)致一些運動員采用高、難動作進攻對手卻很難有效得分。由于高、難動作“擊中”要求相對過高，導(dǎo)致很多教練員和運動員逐漸放棄了高、難動作的訓(xùn)練與運用。為了增加高、難動作的運用頻率，在2002新的規(guī)則中，將高、難度動作的得分由3分增加為4分，然而規(guī)則修改效果并不明顯，高、難度動作在比賽中依然運用很少。由此看來，引導(dǎo)的方向是有的，但具體的措施卻不是那么有效[5]。而在2004規(guī)則中，由于徹底取消了高難度動作評介，在比賽時高難度動作幾乎絕跡，導(dǎo)致散打比賽過程平淡無奇，興奮點極少，嚴重影響了比賽的觀賞性。

1.4 散打比賽技術(shù)動作較單一，無特色，影響比賽觀賞性（改變規(guī)則的評價標(biāo)準(zhǔn)）

在1998年版規(guī)則實施期間，由于規(guī)則鼓勵打點，不鼓勵重擊，由于規(guī)則的不完善，比賽時過程中就頻繁出現(xiàn)“小邊腿加后直拳”“唯摔獲勝”等技術(shù)單一、無特色的情況，嚴重影響散打比賽的觀賞性。而在2004年版規(guī)則中，規(guī)則改為鼓勵重擊，教練員與運動員在指導(dǎo)與訓(xùn)練中就更加注重拳、腿的力量訓(xùn)練，注重耐力的訓(xùn)練，注重擊打效果，散打技術(shù)就更趨向與簡單化，邊腿、直拳、擺拳幾乎就成了主要的進攻與防御手段。散打比賽傾向于簡單的硬拼、硬打，失去了散打原有的“遠踢、近打、貼身摔”的獨有風(fēng)格。

1.5 散打服裝、護具設(shè)計缺乏特色，影響比賽觀賞性（重新設(shè)計護具）

項目服飾是人們對項目的第一印象。散打的服裝為紅色和黑色的“短褲背心”，這種服飾的優(yōu)點是：適合對抗比賽，有利于運動員技術(shù)動作的發(fā)揮。但是散打服裝并沒有明顯的民族特色，普通大眾很難區(qū)分開散打服裝與拳擊、田徑、球類運動員服裝的異同。在比賽時，毫無特色的服裝嚴重影響比賽的觀賞性。

散打護具也同樣分為黑色和紅色兩種，首先從視覺上就起不到令人賞心悅目的感覺。由于散打服是短褲背心，因此散打護具的護臂、護腿、全裸露在外，既影響美觀，同樣也不利于運動員動作的發(fā)揮，使人產(chǎn)生笨重的感覺，同樣影響散打比賽的觀賞性。

2 結(jié)論

散打競賽規(guī)則是制約和影響散打比賽觀賞性的主要因素?！耙?guī)則決定技術(shù)”，現(xiàn)在實行的散打競賽規(guī)則目的在于提高散打的擊打力度、抗擊打能力，比賽耐力，更加注重的是比賽的勝負結(jié)果，忽略比賽過程的觀賞性，這與我國舉國體制下競技體育對勝利的關(guān)注不無關(guān)系。只有散打競賽規(guī)則分化發(fā)展與創(chuàng)新才是增強其觀賞性的重要手段和措施，同時也是擴大散打影響力、擴大散打后備人才的必由之路。首先散打運動應(yīng)分化發(fā)展，分化成職業(yè)散打和業(yè)余散打兩個體系，同時在比賽、宣傳中應(yīng)明確職業(yè)散打與業(yè)余散打的區(qū)別。職業(yè)散打可以按照散打現(xiàn)行規(guī)則導(dǎo)向發(fā)展，內(nèi)容修改目標(biāo)應(yīng)是散打的職業(yè)化，職業(yè)散打規(guī)則的制定應(yīng)注重競技、注重對抗、終極目標(biāo)是散打職業(yè)化。業(yè)余散打規(guī)則的制定應(yīng)重視比賽觀賞性、削弱競技、弱化對抗、強調(diào)技藝對抗、終極目標(biāo)是大眾普及。

3 建議

3.1 針對散打比賽過程充斥暴力，業(yè)余散打規(guī)則應(yīng)繼續(xù)采取鼓勵打點、不鼓勵重擊、拳法不允許連擊對方頭部，拳法、腿法擊中對方頭部得1分的規(guī)則，同時應(yīng)規(guī)定重擊讀秒不得分的。

3.2 針對散打比賽相互抱纏現(xiàn)象嚴重的情況，業(yè)余散打規(guī)則應(yīng)采?。?秒鐘內(nèi)摔倒對手得3分，在兩秒鐘內(nèi)摔倒對手得1分，鼓勵真正意義的快摔，提高比賽觀賞性。

3.3 針對散打比賽中高分難度動作運用較少、比賽動作較單一、無特色的情況，業(yè)余散打規(guī)則應(yīng)降低高分難度動作的“擊中”標(biāo)準(zhǔn)，并給予繼續(xù)給予4分的高分。

3.4 針對散打比賽運動員運用動作較單一、無特色情況應(yīng)該繼續(xù)鼓勵以腿法為主，拳、摔為副的規(guī)則體系

3.5 針對散打服裝與護具設(shè)計缺乏特色，首先散打服裝顏色和護具顏色可根據(jù)運動員的訓(xùn)練年限采用不用的顏色?？山梃b散打段位的一段（青鷹）、二段（銀鷹）、三段（金鷹）、四段（青虎）、五段（銀虎）、六段（金虎）、七段（青龍）、八段（銀龍）、九段（金龍）的“青色、銀色、金色”設(shè)計不同顏色的服裝。同時服裝設(shè)計應(yīng)顯示一定民族特色。護具設(shè)計應(yīng)該研發(fā)新型材料，朝著安全性、輕便型方向研制。

［1］全國體育院校教材委員會.中國武術(shù)教程［M］.北京：人民體育出版社，2004.1.

［2］汝安.從競賽規(guī)則角度增強散打比賽觀賞性的改革建議［J］.山東體育學(xué)院學(xué)報，2004，（3）：88-89.

［4］徐光輝，李丹丹.對散打比賽中相互抱纏現(xiàn)象的原因分析及判罰建議［J］.赤峰學(xué)院學(xué)報，2011，（6）：141-142.

［5］汝安，韋巖陸.豐富武術(shù)散打技術(shù)的原則與方法［J］.山東體育學(xué)院學(xué)報，2004，（1）：79-81.