“數(shù)據(jù)庫原理”課程教學(xué)改革與實(shí)踐

鄒 妍，門愛華

（赤峰學(xué)院 計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

“數(shù)據(jù)庫原理”課程教學(xué)改革與實(shí)踐

鄒 妍，門愛華

（赤峰學(xué)院 計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

本文結(jié)合赤峰學(xué)院精品課“數(shù)據(jù)庫原理”課程多年的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)和建設(shè)實(shí)踐，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)改革、教學(xué)手段及考核方式等方面進(jìn)行了探討和研究，提出了一套相應(yīng)的教學(xué)改革措施，既有利于提高本門課程的教學(xué)質(zhì)量，又有利于培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識能力和創(chuàng)新思維能力.

數(shù)據(jù)庫原理；教學(xué)改革；實(shí)踐教學(xué)；優(yōu)化

1 引言

“數(shù)據(jù)庫原理”課程是一門面向?qū)嶋H應(yīng)用的理論和實(shí)踐結(jié)合比較緊密的課程，同時(shí)，也是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)及其它相關(guān)專業(yè)的核心課程之一，其教學(xué)質(zhì)量好壞直接影響到后續(xù)課程學(xué)習(xí).本課程教學(xué)改革以培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用專業(yè)知識，獨(dú)立分析和解決問題的能力，使學(xué)生在科學(xué)研究和創(chuàng)新方面得到良好的訓(xùn)練為指導(dǎo)思想.本文結(jié)合多年來本課程的教學(xué)改革實(shí)踐，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、實(shí)踐教學(xué)、考核方式等方面進(jìn)行探討.

2 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革

教學(xué)內(nèi)容改革采取的主要措施體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2.1 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、完善課程體系

“數(shù)據(jù)庫原理”課程的教學(xué)目標(biāo)是通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以比較全面地了解“數(shù)據(jù)庫管理”基本理論和應(yīng)用技術(shù)，具有數(shù)據(jù)庫管理和開發(fā)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的能力.課程組將傳統(tǒng)的“數(shù)據(jù)庫原理理論課－實(shí)驗(yàn)課－計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”課程體系變?yōu)椤皵?shù)據(jù)庫原理理論課－實(shí)驗(yàn)課—計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)—課程設(shè)計(jì)案例教學(xué)—前臺數(shù)據(jù)庫開發(fā)—課程設(shè)計(jì)”的課程體系.改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn),實(shí)施開放實(shí)驗(yàn)策略；增加實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和盡快適應(yīng)工作環(huán)境打下良好的基礎(chǔ).

“數(shù)據(jù)庫原理”課程在實(shí)施教學(xué)時(shí)，應(yīng)循序漸進(jìn)，遵循原理、設(shè)計(jì)方法、應(yīng)用開發(fā)三個(gè)過程.以Microsoft SQL Server關(guān)系數(shù)據(jù)庫為模型全面講述數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的基本原理和技術(shù).由淺入深地講述系統(tǒng)的安裝過程、數(shù)據(jù)庫的配置方法、數(shù)據(jù)庫管理以及索引技術(shù)、數(shù)據(jù)完整性技術(shù)、數(shù)據(jù)操縱技術(shù)、數(shù)據(jù)復(fù)制技術(shù)、數(shù)據(jù)互操作技術(shù)、數(shù)據(jù)庫性能監(jiān)視和調(diào)整技術(shù)、并發(fā)性技術(shù)、Transact-SQL語言、ODBC數(shù)據(jù)源等管理技術(shù).

2.2 案例教學(xué)

如果以理論教學(xué)為主，學(xué)生會感覺到枯燥乏味，這樣既無法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又學(xué)不到實(shí)際的數(shù)據(jù)庫技術(shù)，更無法培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力.所以，要結(jié)合該課程本身的目標(biāo)與學(xué)生的實(shí)際需要，把那些相對抽象的理論知識轉(zhuǎn)化為具體的案例，采用啟發(fā)式的案例教學(xué)法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將被動學(xué)習(xí)變?yōu)橛膳d趣激發(fā)的主動探索.在課堂教學(xué)過程中，以學(xué)生熟悉的案例為授課背景，如“學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)”、“圖書借閱管理系統(tǒng)”等.在講授過程中，以具體的案例導(dǎo)入，誘導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考.在案例分析的過程中，使學(xué)生明白應(yīng)該理解和掌握哪些理論知識.教師在教學(xué)中始終貫穿一個(gè)實(shí)際案例，從問題的提出、問題分析、組織學(xué)生設(shè)計(jì)每一步的解決方案，到最終方案實(shí)施問題的解決，整個(gè)過程連貫性強(qiáng)、前后知識銜接緊密.通過對案例詳細(xì)的講解，使得學(xué)生對所涉及的知識有一個(gè)全面的了解和掌握，而且有利于學(xué)生學(xué)會解決問題的方法.實(shí)踐證明，采用案例教學(xué)法可以實(shí)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)，能夠極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，有利于學(xué)生在掌握理論知識的基礎(chǔ)上解決數(shù)據(jù)庫開發(fā)中的實(shí)際問題.

3 改革實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

“數(shù)據(jù)庫原理”是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程.實(shí)驗(yàn)教學(xué)是本課程教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它具有直觀性、操作性，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中可以充分發(fā)揮其主動性、探索性和創(chuàng)造性.通過實(shí)驗(yàn)教學(xué),使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,應(yīng)用所學(xué)知識對實(shí)踐任務(wù)進(jìn)行需求分析,建立數(shù)據(jù)庫模型,上機(jī)調(diào)試.這一過程不僅可以使學(xué)生加深對所學(xué)知識的理解,同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生解決實(shí)際問題的能力和創(chuàng)新能力.

3.1 科學(xué)修訂實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)計(jì)劃

對培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行修訂，改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，增加實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)分比例.認(rèn)真制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，改善不良情況；調(diào)整綜合性、設(shè)計(jì)性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)比例、題目及教學(xué)內(nèi)容，由課題組認(rèn)真討論，定好適當(dāng)?shù)纳疃?、難度和范圍；由教師指定題目的實(shí)驗(yàn)到學(xué)生自主命題的實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)生應(yīng)用型實(shí)踐能力.

3.2 合理安排實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)與理論教學(xué)要協(xié)調(diào)同步，實(shí)驗(yàn)教學(xué)合理安排上機(jī)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)很重要.學(xué)生上機(jī)目的和步驟要明確，實(shí)驗(yàn)結(jié)束要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)步驟以及在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題和體會都寫在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中.教師要對實(shí)驗(yàn)報(bào)告認(rèn)真批閱，并及時(shí)給予指導(dǎo)，對于實(shí)驗(yàn)中存在的普遍問題還要做公開講解.每周的上機(jī)實(shí)驗(yàn)課針對的往往是固定范圍內(nèi)的知識點(diǎn)，各個(gè)知識點(diǎn)缺乏邏輯關(guān)聯(lián)性，因此加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué).引入綜合性的大型企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，培養(yǎng)具有較強(qiáng)動手能力和故障排除能力的專業(yè)技術(shù)人才.以企業(yè)崗位技能為目標(biāo)，訓(xùn)練學(xué)生按照項(xiàng)目管理的要求，參與團(tuán)隊(duì)實(shí)施工作，理解、掌握正確的開發(fā)思想，積累一定的工作經(jīng)驗(yàn).通過這樣的訓(xùn)練使學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識融會貫通，應(yīng)用自如.上機(jī)實(shí)踐和課程設(shè)計(jì)重在培養(yǎng)學(xué)生軟件設(shè)計(jì)的綜合能力，在基本的課程實(shí)習(xí)基礎(chǔ)上,自2005年起開設(shè)了數(shù)據(jù)庫原理課程設(shè)計(jì)，使課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)總學(xué)時(shí)數(shù)增加到60學(xué)時(shí)，其中30學(xué)時(shí)為教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)，另外30學(xué)時(shí)由學(xué)生自主上機(jī).

通過課程設(shè)計(jì)或綜合性實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，提高了學(xué)生組織數(shù)據(jù)與進(jìn)行編寫大型程序的能力，為專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ).近幾年課程設(shè)計(jì)題目有：航空客運(yùn)訂票系統(tǒng)；高校學(xué)生繳費(fèi)管理系統(tǒng)；工資管理系統(tǒng)；學(xué)籍管理系統(tǒng)；圖書管理系統(tǒng)等.

3.3 開放實(shí)驗(yàn)室，鼓勵(lì)學(xué)生自主上機(jī)實(shí)踐

在統(tǒng)一安排固定的上機(jī)時(shí)間，有指導(dǎo)教師專門進(jìn)行輔導(dǎo)外，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)建良好的自學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境.學(xué)校對學(xué)生開放機(jī)房，

3.4 實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)注重體現(xiàn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育的靈魂.要實(shí)現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)，必須做到以下幾點(diǎn)：

（1）通過組織學(xué)生的各種設(shè)計(jì)大賽，引導(dǎo)全校學(xué)生參與綜合性、設(shè)計(jì)性、應(yīng)用型、創(chuàng)新型設(shè)計(jì)活動，教師可以從中挖掘人才，參加教師的課題小組，一起從事數(shù)據(jù)庫開發(fā)和應(yīng)用研究.

（2）加強(qiáng)常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、規(guī)范管理，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及實(shí)驗(yàn)管理辦法的培訓(xùn)，把實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)管理人員送到企業(yè)中去培養(yǎng)鍛煉，提高應(yīng)用型、創(chuàng)新型實(shí)踐能力.

（3）打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì).我們采取派教師到國內(nèi)著名大學(xué)訪學(xué)深造和短期培訓(xùn)的方法，學(xué)習(xí)這些院校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，同時(shí)提高教師專業(yè)創(chuàng)新能力和科研能力，從而更好地進(jìn)行教學(xué)改革，更好地培養(yǎng)高質(zhì)量的創(chuàng)新人才；采取柔性人才引進(jìn)政策，從國內(nèi)知名高校或IT企業(yè)聘請客座教授和有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級工程師指導(dǎo)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)；讓青年教師擔(dān)當(dāng)學(xué)生業(yè)余科技活動指導(dǎo)員，派骨干教師擔(dān)當(dāng)赤峰市科技特派員、組織課程團(tuán)隊(duì)編寫學(xué)習(xí)指導(dǎo)教材；通過以上方案的實(shí)施，可以提高教師隊(duì)伍的整體學(xué)歷層次教學(xué)水平和實(shí)踐教學(xué)技能.專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)寬泛，知識更新能跟上學(xué)科專業(yè)的發(fā)展，實(shí)踐教學(xué)能力突出，達(dá)到擁有“雙師證”教師比例占教師總數(shù)的30%以上這一目標(biāo).

4 教學(xué)手段的改革

在教學(xué)手段方面，傳統(tǒng)教學(xué)模式和先進(jìn)的教學(xué)手段相結(jié)合.充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)質(zhì)量.多媒體技術(shù)可以幫助教師更系統(tǒng)、更形象地講授理論知識，當(dāng)場演示程序運(yùn)行結(jié)果，使枯燥的教學(xué)內(nèi)容變得生動有趣，抽象的理論知識變得通俗易懂.因此，在教學(xué)過程中對一些知識性較強(qiáng)的章節(jié)要盡量采用多媒體課件教學(xué)，利用多媒體醒目的圖示和符號組成教學(xué)信號系統(tǒng)，利用動態(tài)效果吸引學(xué)生的注意力，有利于學(xué)生記憶并形成自己的知識體系.這樣不但課堂信息量大，而且教學(xué)方法直觀、形象，便于學(xué)生更好地理解和掌握課堂所講內(nèi)容，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量和效率.

利用多媒體授課，其好處是能夠在短時(shí)間內(nèi)把大量的信息形象化地傳授給學(xué)生.但是如果不加以限制，只是一味地?cái)U(kuò)大信息量，演示速度快，造成學(xué)生思路跟不上，就容易產(chǎn)降低學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生抵觸情緒，從而影響教學(xué)效果.因此教師要把握好教學(xué)的進(jìn)度，可以用黑板板書來強(qiáng)調(diào)某些重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)內(nèi)容，并增加雙邊教學(xué)活動.先進(jìn)的教學(xué)手段和傳統(tǒng)的教學(xué)模式有效地結(jié)合，改變了以前課堂教學(xué)單調(diào)的弊病，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.

5 調(diào)整考核方式，建立綜合評價(jià)體系

“數(shù)據(jù)庫原理”課程的考核包括理論知識與實(shí)踐能力兩部分內(nèi)容的考核.理論知識考核重點(diǎn)考察學(xué)生對基本原理的理解和掌握，實(shí)踐能力考核可以通過平時(shí)的實(shí)驗(yàn)、上機(jī)考試、課程設(shè)計(jì)綜合評價(jià).為了避免在分組的實(shí)驗(yàn)過程中，有的同學(xué)不積極參加，可采用隨機(jī)抽查的方法來考核小組成績，提倡小組內(nèi)部互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督.在期末總評成績中加入實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)的考核成績，期末總評成績=平時(shí)成績*10%+實(shí)驗(yàn)成績*20%+筆試成績*70%.在總評成績中加入實(shí)驗(yàn)成績，學(xué)生上機(jī)操作的積極性提高了，創(chuàng)新能力也加強(qiáng)了，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題解決問題能力，有利于提高教學(xué)效果.

6 結(jié)束語

本課程經(jīng)過幾年的探索和實(shí)踐，已經(jīng)形成了自己的特色.將理論和實(shí)踐融合在一起，增強(qiáng)本門課程的實(shí)用性.為了符合目前應(yīng)用要求，便于學(xué)生以后就業(yè)，以SQL server 2005為實(shí)驗(yàn)背景，改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn), 實(shí)施開放實(shí)驗(yàn)策略.增加實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和盡快適應(yīng)工作環(huán)境打下良好的基礎(chǔ)，增加“案例教學(xué)”，引導(dǎo)學(xué)生對具體問題進(jìn)行分析并分組討論，有效提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力.

隨著數(shù)據(jù)庫技術(shù)的不斷發(fā)展和更新，在教學(xué)中不僅要嘗試新的教學(xué)方法與手段，因人而異，因材施教，更要加強(qiáng)師生交流，根據(jù)教學(xué)過程中的具體情況和學(xué)生的反饋意見，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法.只有這樣，才能不斷的提高教學(xué)質(zhì)量，在實(shí)踐中找到更好的教學(xué)方法.

〔1〕門愛華.《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》實(shí)踐教學(xué)改革的探索［J］.赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2010(10).

〔2〕苑璟,李俊山,李繼東.《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》課程教改實(shí)踐及發(fā)展思考［J］.太原教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006(6).

〔3〕高清華.應(yīng)用型本科院校《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)[J].北京城市學(xué)院學(xué)報(bào)，2008(3).

〔4〕翟中.數(shù)據(jù)庫教學(xué)方法改革的探索與實(shí)踐[J].黑龍江高教研究，2006(2).

〔5〕黃力明.“SQL Server數(shù)據(jù)庫原理”精品課程建設(shè)改革與實(shí)踐[J].學(xué)科建設(shè)與教學(xué)改革，2009(23).

G642

A

1673-260X（2012）06-0266-02

赤峰學(xué)院教育教學(xué)研究項(xiàng)目（JYXM1009）