◆趙志剛 賈秀紅
(河北省磁縣教育局信息中心;河北省磁縣教師進(jìn)修學(xué)校)
淺談如何在中小學(xué)中扎實(shí)開展書法教育
◆趙志剛 賈秀紅
(河北省磁縣教育局信息中心;河北省磁縣教師進(jìn)修學(xué)校)
隨著教育現(xiàn)代化不斷推進(jìn),教材也應(yīng)該適當(dāng)改革,尤其是書法,要有電子化教材。由于書法老師匱乏,開展好書法教育難度很大。因此,書法教材有必要制作統(tǒng)一的電子教材。由國(guó)家級(jí)或省級(jí)專家親自示范、分步講解,授學(xué)生正確的坐姿、握筆及寫字姿勢(shì)、起筆及落筆等運(yùn)筆基本功。除此之外,硬筆、毛筆如何使用,各種書體怎樣臨摹,一幅完整的書法作品如何欣賞等,涉及書法教育的各個(gè)方面。按年級(jí)和課時(shí),錄制成教學(xué)錄像,制成光盤隨書法字帖一起發(fā)放給師生,或者放到網(wǎng)絡(luò)上讓師生共享、下載使用。開辟書法教室,配備電視、影碟機(jī)等設(shè)備,有條件的學(xué)校可以配備計(jì)算機(jī)、投影機(jī)等,通過網(wǎng)絡(luò)下載專家視頻。通過書法教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)規(guī)矩矩寫字,堂堂正正做人。
1.自學(xué)。老師通過網(wǎng)絡(luò)或者書籍,自覺學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。
2.集中培訓(xùn)。市、區(qū)(或縣)教育部門組織學(xué)校有書法基礎(chǔ)的老師參加集中培訓(xùn)。使得每個(gè)學(xué)校的每名書法老師都要接受統(tǒng)一培訓(xùn),并頒發(fā)書法教育合格證書,持證上崗。
3.專家到校指導(dǎo)。定期邀請(qǐng)專家到校開辦書法講座,對(duì)師生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
4.校際交流。定期舉辦書法展覽,創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓學(xué)校與學(xué)校之間多交流,互相學(xué)習(xí)、共同提高。
書法沒有列入考試科目,面臨升學(xué)壓力,勢(shì)必會(huì)造成學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)都不重視的局面。學(xué)校會(huì)減少甚至不上書法課,騰出時(shí)間給主課,學(xué)生有課余時(shí)間也不愿意練習(xí)書法,家長(zhǎng)寧肯讓孩子補(bǔ)習(xí)奧數(shù)、作文、英語、音體美、舞蹈也不愿意讓孩子練習(xí)書法。要讓學(xué)生懂得書法是中華民族的文化瑰寶,通過學(xué)習(xí)書法,不僅可以培養(yǎng)審美情趣,陶冶情操,提高文化修養(yǎng),還可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在考試科目中,對(duì)書寫工整的學(xué)生適當(dāng)加分,鼓勵(lì)學(xué)生從小養(yǎng)成規(guī)范、工整的書寫習(xí)慣。通過老師指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)講座、專家指導(dǎo)、書法展覽及校際交流等多種形式的學(xué)習(xí),營(yíng)造良好的氛圍,讓學(xué)生對(duì)書法產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣是最好的老師,有了興趣,學(xué)生就會(huì)自覺、主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)書法。
要抓好書法教育,必須有行之有效的制度作為保障。按照教育部統(tǒng)一要求,加強(qiáng)日常教學(xué)管理,保證每周一節(jié)書法課。扎實(shí)開展好書法教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作,提高教師書法教育、教學(xué)水平。建立健全書法課評(píng)價(jià)及考核標(biāo)準(zhǔn),將書法教育、教學(xué)工作納入教育督導(dǎo)及績(jī)效考核當(dāng)中。設(shè)立專項(xiàng)資金、保障資金投入,給師生學(xué)習(xí)書法提供良好的場(chǎng)地條件、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)器材及用具等,有條件的地區(qū)要建立自己的信息共享平臺(tái),把好的師生的作品放到網(wǎng)站上,大家一起評(píng)論、交流。校內(nèi)、校外形成合力,鼓勵(lì)一切社會(huì)力量支持書法教育。教育主管部門要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查力度,確保書法教育不走過場(chǎng)。
電子化教材、良好的師資會(huì)讓學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)書法,再加上制度上的保障,書法教育一定會(huì)在中小學(xué)扎實(shí)地開展起來。