淺談新課改背景下如何上好高中英語課

湖南省長沙市雅禮中學(xué) 趙禹

淺談新課改背景下如何上好高中英語課

湖南省長沙市雅禮中學(xué) 趙禹

長期以來我們一直沿襲著傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式：教師只注重單純的知識傳授，而學(xué)生卻成了接受教材內(nèi)容的奴隸。因此我們英語教師一定要轉(zhuǎn)變觀念，更新思想，創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動。本文旨在就我們該如何有效地進(jìn)行英語教學(xué)活動展開探討，以此來激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語課堂教學(xué)效率。

教學(xué)模式 學(xué)習(xí)積極性 教學(xué)效率

一、緊跟英語發(fā)展步伐，感受時代氣息

我們應(yīng)該在新課程理念的指導(dǎo)下有效地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動。首先我們要清醒的認(rèn)識到我們所教的英語教材只是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，學(xué)生的學(xué)習(xí)決不能僅僅局限在課本內(nèi)容上。我們要引導(dǎo)學(xué)生緊跟英語發(fā)展步伐，切實(shí)提高學(xué)生運(yùn)用英語語言的能力，時刻讓他們感受到英語給他們帶來的時代氣息。在平時的教學(xué)過程中我們就可以經(jīng)常給學(xué)生介紹一些具有時代氣息的新詞匯，擴(kuò)大他們的詞匯量。比如：e-mail（電子郵件），Online shopping （網(wǎng)上購物），housing prices control （調(diào)控房價），employment （就業(yè)問題），laid-off workers（下崗職工），compulsory education（義務(wù)教育），stay-at-home children（留守兒童），Microblog/Tweets（微博），naked wedding（裸婚），copycat（山寨），rural migrant workers（農(nóng)民工），harmonious society（和諧社會）等。另外，平時我們還要向?qū)W生傳授一些英語習(xí)語，讓他們能夠感受到地地道道的英語口語，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱情。例如：Well begun is half done.（好的開始，是成功的一半）；Once bitten,twice shy.（一朝被蛇咬，十年怕井繩）；One boy is a boy,two boys half a boy,three boys no boy.（一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝）；Promise is debt.（一諾千金）；Rome is not built in a day.（冰凍三尺，非一日之寒）；Strike the iron while it is hot.（趁熱打鐵）；The finest diamond must be cut.（玉不琢，不成器）；The pot calls the kettle black.（五十步笑百步）等等。相信學(xué)生學(xué)習(xí)這些英語習(xí)語時一定會興趣盎然。

二、關(guān)注學(xué)生情感，構(gòu)建和諧課堂

2.1 尊重學(xué)生個體差異，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣

英語教學(xué)有三個方面的目標(biāo)：知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀，但第三個目標(biāo)卻往往被我們所忽視。心理學(xué)告訴我們積極的情感態(tài)度會對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)的作用，從而有效地激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱情；相反，消極的情感態(tài)度會對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到阻礙的作用，進(jìn)而影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。因此，在平時的教學(xué)實(shí)踐中我們一定要正視和尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵每一位學(xué)生積極主動地投入到學(xué)習(xí)中去。尤其是那些學(xué)困生，我們要時時刻刻多鼓勵他們，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語的自信心。在課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該多用一些這樣的語言：Well done!/Good!Don’t give up!/You can succeed!/Excellent! I am proud of you./You are clever!/Wish you succeed!/Keep on!What a good job you have done!這些話語會滋潤每一個學(xué)生的心靈，他們學(xué)習(xí)英語的興趣和動力也就會逐漸增強(qiáng)。

2.2 組織開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生合作精神

在課堂教學(xué)過程中，教師要開展各式各樣的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生積極主動地參與到學(xué)習(xí)中去。比如現(xiàn)在我們經(jīng)常采用的任務(wù)型教學(xué)活動就是一個非常好的方法。在此活動過程中，老師可以是一個引導(dǎo)者，也可以是一個參與者。我們要對學(xué)生的活動多多進(jìn)行引導(dǎo)和適時的評價，相信這樣的課堂教學(xué)效果一定會非常的好。

三、發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，培養(yǎng)他們自主探究能力

3.1 創(chuàng)設(shè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式

多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是以多媒體技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)等為平臺，將形、色、聲等有機(jī)結(jié)合在一起的新型的教學(xué)模式。多媒體教學(xué)可以有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性與熱情，更為重要的是多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)境得到有效的改善。這種交互式的英語學(xué)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力將大有裨益。

3.2 利用多種媒體資源提高學(xué)生英語文化素質(zhì)

除了英語課堂之外，學(xué)生能夠接觸英語的機(jī)會其實(shí)有很多，我們英語教師一定要充分利用好這些渠道來提高學(xué)生的英語文化素質(zhì)。比如我們可以鼓勵學(xué)生看諸如《瘋狂英語》、《21 世紀(jì)報》、《英語沙龍》、《英語周報》這樣的報刊雜志，也可以組織學(xué)生觀看英語多媒體教學(xué)光盤或者是英語影視節(jié)目，還可以引導(dǎo)學(xué)生到英語教學(xué)網(wǎng)站上進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，這些方法會大大激發(fā)學(xué)生的英語求知欲望，在潛移默化中，學(xué)生閱讀能力以及英語文化素質(zhì)都會得到有效的提高。

四、結(jié)束語

作為英語教師我們一定要做個有心人，平時我們要善于總結(jié)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極探索，用于創(chuàng)新，努力開創(chuàng)英語教學(xué)的新模式、新局面。

[1]程曉棠,高洪德.理解與實(shí)踐高中英語新課程——與高中英語教師的對話[M].北京：高等教育出版社,2010.

[2]馬竟新.高中英語教師對學(xué)生情感關(guān)注情況的調(diào)查研究[D].東北師范大學(xué),2010(6).