播音主持言語(yǔ)交際與情感表達(dá)策略

文丨劉 芳

播音主持言語(yǔ)交際與情感表達(dá)策略

文丨劉 芳

隨著我國(guó)廣播電視節(jié)目的不斷發(fā)展，人們對(duì)娛樂(lè)節(jié)目的追求越來(lái)越高。播音主持人也受到越來(lái)越多人的關(guān)注，越來(lái)越多優(yōu)秀的播音主持人成為大眾心中的偶像。本文從播音主持人的言語(yǔ)交際與情感表達(dá)方面入手，分析了播音主持人言語(yǔ)交際與情感表達(dá)能力的重要性以及我國(guó)目前播音主持節(jié)目中存在的一系列問(wèn)題，并且提出了一些有利于提高播音主持言語(yǔ)交際與情感表達(dá)能力的具體措施。

播音主持； 情感表達(dá)； 言語(yǔ)交際； 播音員

隨著我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，播音主持職業(yè)現(xiàn)在已經(jīng)成為我國(guó)就業(yè)領(lǐng)域的亮點(diǎn)和熱點(diǎn)。播音主持在我國(guó)商業(yè)活動(dòng)和電視廣播中出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，已經(jīng)成為其重要組成部分。但是播音主持也是一個(gè)門檻比較高的職業(yè)，不僅對(duì)播音主持人的形象、氣質(zhì)、身高有較高要求，還對(duì)播音主持人的言語(yǔ)交際和情感表達(dá)能力要求較高。

播音主持是集藝術(shù)性、創(chuàng)造性、語(yǔ)言性于一身，具有新聞性質(zhì)的行業(yè)。播音主持人面對(duì)的是社會(huì)群眾，擁有最廣大的觀（聽(tīng)）眾。他們把自己具體、真實(shí)的展現(xiàn)給群眾，并且通過(guò)新聞播報(bào)、綜藝節(jié)目、娛樂(lè)節(jié)目、電臺(tái)節(jié)目等，給人們帶來(lái)了歡樂(lè)、有效信息、國(guó)內(nèi)外大事等，并與人們交流生活中遇到的大大小小問(wèn)題。人們可以通過(guò)播音主持人的談吐判斷他們的知識(shí)文化修養(yǎng)；通過(guò)他們播報(bào)信息的語(yǔ)速和語(yǔ)音來(lái)判定主持人的性格；通過(guò)主持人播報(bào)的信息能否輕易的讓他們理解來(lái)判定主持人的表達(dá)能力；從情感表達(dá)能力判定他們的思想水準(zhǔn)和知識(shí)層次。在我國(guó)競(jìng)爭(zhēng)激烈的播音主持行業(yè)中，也出現(xiàn)了一些播音主持名嘴，比如白巖松、王小丫、李詠、畢福劍等。

1 播音主持人言語(yǔ)交際與情感表達(dá)能力的重要性

1.1 播音主持人的言語(yǔ)交際與情感表達(dá)是節(jié)目形式的重要載體

目前，我國(guó)的播音主持節(jié)目大多是以語(yǔ)言表達(dá)為主、情感表達(dá)為輔。播音員、主持人語(yǔ)言和情感表達(dá)能力的高低對(duì)廣播節(jié)目的收視率起著關(guān)鍵作用。如果一個(gè)節(jié)目的播音主持人詞不達(dá)意，觀眾很難聽(tīng)懂他要表達(dá)的意思，那么會(huì)嚴(yán)重影響該節(jié)目的收視率。

1.2 言語(yǔ)交際與情感表達(dá)是傳達(dá)節(jié)目信息、提高節(jié)目質(zhì)量的重要因素

主持人、播音員在節(jié)目主持中主要是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)信息、串聯(lián)節(jié)目、表述觀點(diǎn)，與觀眾進(jìn)行溝通交流。主持人憑借自己的心理素質(zhì)、思想素質(zhì)、語(yǔ)言功底，努力使語(yǔ)言運(yùn)用得體、合理、正確，彰顯語(yǔ)言的魅力。因此，主持人、播音員語(yǔ)言水平和情感表達(dá)能力的高低決定了節(jié)目質(zhì)量水平的高低。

1.3 主持人、播音員的語(yǔ)言和情感表達(dá)能力體現(xiàn)了其文化底蘊(yùn)和文化功底

語(yǔ)言不僅是主持節(jié)目的載體，還是主持人、播音員文化功底的表現(xiàn)。觀眾正是通過(guò)語(yǔ)言和情感表達(dá)來(lái)了解主持人、播音員的觀念、態(tài)度、情感、思想、修養(yǎng)、情趣等方面的內(nèi)涵。優(yōu)秀的節(jié)目主持人、播音員大多擁有深厚的文化底蘊(yùn)、飽滿的熱情、深入淺出的語(yǔ)言技巧、豐富的情感表達(dá)、平易近人的態(tài)度等。這讓觀眾在收看節(jié)目時(shí)不僅能在思想文化上有所收獲，同時(shí)還能感受到語(yǔ)言帶來(lái)的魅力。

2 主持人、播音員在節(jié)目中存在的主要問(wèn)題

2.1 普通話不標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言使用不規(guī)范

一些地方性的節(jié)目，由于上級(jí)對(duì)其要求不高，因此在節(jié)目主持中存在普通話使用不標(biāo)準(zhǔn)、加入地方方言等現(xiàn)象，這不利于我國(guó)播音節(jié)目的規(guī)范性要求。

2.2 主持人、播音員文化功底欠缺、隨意性強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)能力低

一些播音主持人在節(jié)目中容易犯常識(shí)性的錯(cuò)誤，比如用詞錯(cuò)誤、多音字辨別不正確、對(duì)基本文學(xué)常識(shí)了解不夠深。隨著播報(bào)節(jié)目的增多，現(xiàn)在的主持人、播音員大多都需要脫稿主持，這就增加了主持的難度，對(duì)于那些文化基礎(chǔ)薄弱的主持人容易出現(xiàn)信口開(kāi)河、弄巧成拙的現(xiàn)象。

幽默語(yǔ)言使用不當(dāng)。一些節(jié)目主持人一心為了提高收視率，因此會(huì)在節(jié)目中增加適當(dāng)?shù)挠哪谜Z(yǔ)。但是幽默也是一門藝術(shù)，需要一定的技巧才能巧妙運(yùn)用。如果使用不當(dāng)，就會(huì)造成詞不達(dá)意，氣氛難堪的尷尬場(chǎng)面。

內(nèi)容空洞、廢話連篇、用語(yǔ)不精練。廣播電視節(jié)目要求在一定的時(shí)間內(nèi)傳遞足夠多的有效信息。但是現(xiàn)在一些主持人主持節(jié)目時(shí)，用語(yǔ)不精練、廢話連篇、說(shuō)話內(nèi)容偏離主持節(jié)目的主題，這些問(wèn)題使觀眾不能在節(jié)目中看到自己想要的信息，容易使觀眾產(chǎn)生厭惡情緒。

2.3 主持人在主持節(jié)目中缺乏情感的表達(dá)

部分主持人面部表情僵硬，不能“以情動(dòng)人”。這很難讓觀眾深刻體會(huì)到主持人想要表達(dá)的意境，難以身臨其境地去感受。

3 加強(qiáng)播音主持語(yǔ)言交際與情感表達(dá)能力的策略

3.1 提高主持人、播音員的用語(yǔ)規(guī)范、普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)等

漢語(yǔ)是一門精深的語(yǔ)言，要想讀懂中國(guó)首先就要從漢語(yǔ)開(kāi)始，作為在大眾面前亮相的主持人，他們的語(yǔ)言規(guī)范、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)尤其顯得重要。廣播電視在傳播社會(huì)重要信息方面發(fā)揮著重要作用，主持人、播音員應(yīng)該用標(biāo)準(zhǔn)的普通話與規(guī)范的用語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)匕炎约阂獋鬟_(dá)的信息傳達(dá)給觀眾和聽(tīng)眾，讓觀眾體會(huì)到中國(guó)語(yǔ)言的意境美。節(jié)目主持人在節(jié)目中的用語(yǔ)規(guī)范、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該受到重視。

主持人、播音員應(yīng)該對(duì)自身的語(yǔ)言功底進(jìn)行一個(gè)估計(jì)，然后針對(duì)自己在節(jié)目主持中出現(xiàn)的問(wèn)題采取一系列的解決措施，參加各種培訓(xùn)和鍛煉。對(duì)于普通話發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的主持人、播音員，應(yīng)該主動(dòng)認(rèn)識(shí)到自己的不足，并且有針對(duì)性地參加一些普通話發(fā)音方面的培訓(xùn)和深造。對(duì)于用語(yǔ)不規(guī)范，主持人、播音員更應(yīng)該重視這個(gè)問(wèn)題。在以后的節(jié)目中，說(shuō)話之前應(yīng)該先考慮即將要說(shuō)的內(nèi)容是否符合用語(yǔ)規(guī)范。在平時(shí)應(yīng)該多看文字，提升自己對(duì)詞語(yǔ)意思、使用語(yǔ)境的掌握。

3.2 針對(duì)主持人、播音員文化功底欠缺、隨意性強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)能力低等問(wèn)題應(yīng)該作出以下努力

播音員、主持人應(yīng)該增加自己對(duì)生活、文化常識(shí)的了解，爭(zhēng)取在節(jié)目主持中減少由于生活、文化常識(shí)欠缺帶來(lái)的錯(cuò)誤。對(duì)于多音字、難認(rèn)字，應(yīng)該在節(jié)目開(kāi)播之前熟悉這些字的語(yǔ)音、意思、使用語(yǔ)境，盡量避免在節(jié)目播放之中出現(xiàn)詞語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、用錯(cuò)語(yǔ)境等錯(cuò)誤。

巧用幽默。巧用幽默不僅是一門藝術(shù)，還是一個(gè)人智慧的體現(xiàn)。僅僅靠外表嘩眾取寵，這并不是幽默的體現(xiàn)。真正的幽默應(yīng)該是讓人擁有發(fā)自內(nèi)心的笑意，即使心情很糟糕的時(shí)候聽(tīng)到也會(huì)朗朗大笑。但是對(duì)于主持人、播音員來(lái)說(shuō)，要做到這一點(diǎn)也是不容易的，這不僅需要主持人有深厚的文化底蘊(yùn)、語(yǔ)言功底，還要有很強(qiáng)的應(yīng)變能力和語(yǔ)言應(yīng)用能力。

注意詞匯運(yùn)用得當(dāng)、言簡(jiǎn)意賅。播音員在播報(bào)內(nèi)容時(shí)，要盡量避免廢話連篇、詞不達(dá)意、說(shuō)話內(nèi)容偏離中心主題等問(wèn)題。特別是對(duì)于新聞播報(bào)員來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該重視這個(gè)問(wèn)題。新聞媒體是黨和政府傳遞政策和國(guó)家大事的重要載體，新聞播報(bào)員在播報(bào)新聞過(guò)程中，應(yīng)該把握好詞匯的選擇，盡量選擇言簡(jiǎn)意賅、能準(zhǔn)確表述主題的詞匯。

3.3 情感表達(dá)是廣播電視節(jié)目的重要組成部分，但是大多數(shù)主持人、播音員情感表達(dá)能力比較欠缺，需要進(jìn)一步提高。

提高情感表達(dá)的措施：（1）將生活融入到播音主持工作中。藝術(shù)來(lái)源于生活，卻又高于生活。播音主持也是一門藝術(shù)，好的播音主持作品必定來(lái)源于生活。把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴融入到播音主持工作中，才能讓觀眾身臨其境地去感受播音主持人傳達(dá)的信息，更能引起觀眾的共鳴，這樣才能深受觀眾的青睞。優(yōu)秀的主持人不應(yīng)該只是注重語(yǔ)言技巧的使用，還更應(yīng)該注重與觀眾生活、情感的交流，這樣才能深入人心，深受觀眾喜愛(ài)。四川女主播寧遠(yuǎn)在汶川大地震的時(shí)候，連續(xù)幾天奮戰(zhàn)在主播崗位上，她含淚直播的表情讓觀眾甚是感動(dòng)。并因此被網(wǎng)友稱為“最美女主播”。

主持人、播音員應(yīng)該適度把握情感的運(yùn)用節(jié)奏。播音主持人在節(jié)目中應(yīng)該有自己的判斷能力，不能面無(wú)表情地進(jìn)行播報(bào)，準(zhǔn)確把握在什么樣的場(chǎng)景、什么樣的環(huán)境下應(yīng)該使用什么樣的表情。在進(jìn)行播報(bào)時(shí)，對(duì)情感的運(yùn)用恰到好處，盡量聲情并茂、熱情有度。在傳達(dá)信息時(shí)把自己的情感寓于整個(gè)事件中，正確引導(dǎo)觀眾。例如中央電視臺(tái)主持人路一鳴，他善于以提問(wèn)式的方法引導(dǎo)觀眾和他一起對(duì)整個(gè)事件進(jìn)行梳理、分析。

通過(guò)語(yǔ)言魅力來(lái)實(shí)現(xiàn)情感表達(dá)。播音主持人在節(jié)目中要有充分的情感表達(dá)，要融入情感而又能準(zhǔn)確調(diào)控情感，與觀眾建立起情感的橋梁，不僅要求具備良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，還要求通過(guò)語(yǔ)言魅力來(lái)實(shí)現(xiàn)情感表達(dá)。要實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言魅力，就要求播音員的語(yǔ)言具有感染力，能很好地調(diào)動(dòng)觀眾的情緒。這種能力不是一朝一夕就能擁有的，這需要播音主持人反復(fù)練習(xí)，提高自己語(yǔ)言的控制力和表現(xiàn)力。播音主持人可以在家里對(duì)著鏡子練習(xí)。如果有一天能把自己打動(dòng)，那么必定也會(huì)打動(dòng)觀眾。

4 結(jié)束語(yǔ)

主持人、播音員的語(yǔ)言交際與情感表達(dá)能力在整個(gè)節(jié)目中顯得尤為重要。主持人、播音員應(yīng)該嚴(yán)格遵守真實(shí)性、藝術(shù)性、互動(dòng)性、適度性原則，在節(jié)目主持中，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話、規(guī)范性的語(yǔ)言，融入自己的真情實(shí)感，增強(qiáng)節(jié)目的情感渲染力、藝術(shù)表現(xiàn)力，使觀眾有身臨奇境地感受。

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（四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院，成都610051）

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