高校圖書館數(shù)字化音視頻資料庫建設(shè)的思考

陶 媛

黑龍江科技學(xué)院信息網(wǎng)絡(luò)中心， 哈爾濱 150027

高校圖書館數(shù)字化音視頻資料庫建設(shè)的思考

陶 媛

黑龍江科技學(xué)院信息網(wǎng)絡(luò)中心， 哈爾濱 150027

隨著音視頻資料數(shù)量的快速增長，高校圖書館數(shù)字化音視頻資料庫建設(shè)的重要性日益凸顯。本文從高校教學(xué)和科研的實(shí)際需要出發(fā)，在音視頻資料庫建設(shè)的目標(biāo)原則、采集、管理、綜合利用和著作權(quán)保護(hù)等方面，提出了自己的觀點(diǎn)和建設(shè)思路。

高校圖書館; 音視頻資料; 采集和管理

University Library; Audio and video data; Collection and Management

近年來，有關(guān)圖書館音視頻資料開發(fā)利用的學(xué)術(shù)研究得到了廣泛開展，從內(nèi)容上看，主要是側(cè)重于音視頻資料的數(shù)字化存儲和網(wǎng)絡(luò)化利用技術(shù)的研究。筆者發(fā)現(xiàn)在學(xué)校的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究工作中，師生對圖書館數(shù)字化音視頻資料庫建設(shè)有迫切需要，是高校師生學(xué)習(xí)專業(yè)知識、獲取通識知識，瀏覽歷史和考察社會現(xiàn)實(shí)，與學(xué)術(shù)大師和大自然隔屏相見的極其生動的途徑，能夠與紙質(zhì)圖書資料、電子圖書資料形成很好的相互補(bǔ)充。圖書館形成豐富的音視頻資料收藏，在教學(xué)、科研、學(xué)生自學(xué)等方面充分利用，必將極大提高高校圖書館的吸引力和為科學(xué)研究、人才培養(yǎng)服務(wù)的能力。在此就高校圖書館音視頻資料庫建設(shè)的目標(biāo)原則、資料采集、編目管理和有效利用等方面，進(jìn)行初步的思考，就教于廣大專家和同行。

1 高校圖書館音視頻資料庫建設(shè)的目標(biāo)原則

在21世紀(jì)初之前的一段時期，高校的音視頻資料一般由多媒體教學(xué)中心和外語語音室等部門負(fù)責(zé)采集和管理。由于數(shù)字視頻技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及存儲技術(shù)的迅速發(fā)展，多媒體教學(xué)中心和語音室的大量錄像帶、錄音帶逐漸被淘汰。近年來，音視頻資料購買和收集主體出現(xiàn)多元化現(xiàn)象，學(xué)校的各部門、各單位，甚至教師和學(xué)生個人都收集和存儲了大量的音視頻資料。學(xué)校也出現(xiàn)了多部門重復(fù)購買同一資料，一個部門購買的資料其他部門不能利用等問題。經(jīng)筆者考察，目前一些高校的音視頻資料采集和儲存主要由信息網(wǎng)絡(luò)中心和電視站負(fù)責(zé)。信息網(wǎng)絡(luò)中心和電視站雖然具有存儲設(shè)備和一定的音視頻編輯能力，但卻缺乏大量資料編目、管理和綜合利用能力。圖書館的信息采集和管理經(jīng)驗(yàn)以及服務(wù)理念，最有利于音視頻資料的采集、管理和利用，再加上教師、學(xué)生到圖書館檢索和閱覽資料的習(xí)慣，決定了圖書館是建設(shè)音視頻資料庫的最合適機(jī)構(gòu)。

目前，音視頻資料呈幾何級數(shù)式增長，出現(xiàn)淹沒式的海量信息特征。主要的資料源包括音像制品出版機(jī)構(gòu)、有線電視、網(wǎng)絡(luò)電視、大型視頻網(wǎng)站,如國外的YouTube、Hulu、Yahoo Video、 AOL video等，國內(nèi)的Youku、56.com、土豆網(wǎng)、CNTV等視頻分享網(wǎng)站。[1]高校圖書館由于其存儲和管理能力有限，必須有選擇，有重點(diǎn)地采集資料。因此，圖書館需要尋找自己的收藏定位，明確音視頻資料庫建設(shè)目標(biāo)，有所為有所不為，確立主要為學(xué)校的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究服務(wù)的建設(shè)原則，在現(xiàn)有成熟技術(shù)水平、資金和管理能力的基礎(chǔ)上，建立一個規(guī)模適度的音視頻信息資料庫。

圖書館可以按照學(xué)校的學(xué)科、專業(yè)、課程的范圍，為教師的教學(xué)科研和學(xué)生自學(xué)需要采集有關(guān)的音視頻資料。具體的建設(shè)目標(biāo)是：

1.1 為學(xué)校的公共基礎(chǔ)課教學(xué)服務(wù)。如采集基礎(chǔ)外語教學(xué)、思想政治理論課教學(xué)需要的音視頻資料，具體如中央電視臺拍攝的《大國崛起》、《復(fù)興之路》等文獻(xiàn)資料片。

1.2 為學(xué)科、專業(yè)教學(xué)和科學(xué)研究服務(wù)。如采集國外名校公開課、國內(nèi)的國家級和省級精品課教學(xué)錄像，各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)的視頻錄像或模擬動畫，有關(guān)技術(shù)在社會生產(chǎn)生活中應(yīng)用情況的錄像，學(xué)校教學(xué)比賽、公開課錄像，重要學(xué)術(shù)會議錄像等等。

1.3 為學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和通識教育服務(wù)。如采集中央電視臺的《百家講壇》、《今日說法》，鳳凰衛(wèi)視的《世紀(jì)大講堂》節(jié)目等，讓學(xué)生通過音視頻資料的閱覽，了解多學(xué)科的更加廣泛的知識，了解歷史和社會現(xiàn)實(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)和能力。

1.4 圖書館的音視頻資料采集還可以針對學(xué)校特色，開展專題重點(diǎn)收藏，形成音視頻資料收藏的特色和優(yōu)勢。如筆者所在學(xué)校是以礦業(yè)工程為主要特色的院校，就可以多采集與礦業(yè)工程技術(shù)有關(guān)的視頻資料，形成自己的收藏特色和優(yōu)勢，為將來與其他圖書館和有關(guān)機(jī)構(gòu)開展資料交流和社會服務(wù)奠定基礎(chǔ)，也可以開展有關(guān)專題資料的學(xué)術(shù)研究。

2 音視頻資料的采集和存儲

音視頻資料的采集是一個工作量巨大的工程。首先應(yīng)該及時做好已有資料的整理工作。學(xué)校宣傳部門、電視站、各院系、教研室、甚至教職工個人手中都由于教學(xué)、科研和其它需要積累了大量的音視頻資料。如宣傳部購買很多宣傳教育的視頻資料，教務(wù)處有教學(xué)大賽、公開課等錄像資料，科技處有重要學(xué)術(shù)會議的錄像資料，電視站有學(xué)校的重要會議、重大新聞、電影等資料，各二級學(xué)院和專業(yè)系部也由于教學(xué)需要和學(xué)術(shù)活動，購買或錄制一些音視頻資料。這些常年積累的資料以錄音帶、錄像帶、CD光盤、VCD影碟、LD影碟、DVD影碟等形式保存，有的存儲格式已經(jīng)過時，有的磨損嚴(yán)重，隨著時間的推移，極易損壞或遺失，需要及時采集。另外，在互聯(lián)網(wǎng)和電視等公共媒體上有大量極有價值的音視頻資料，如中央電視臺的《新聞?wù){(diào)查》、《走近科學(xué)》節(jié)目，鳳凰衛(wèi)視的《鳳凰大視野》節(jié)目等，還有如奧運(yùn)會開幕式、航天發(fā)射、抗震救災(zāi)、感動中國新聞人物評選等新聞資料，網(wǎng)上的公開課視頻等，如不及時采集和記錄資源線索，隨著時間的推移，就會再無采集的機(jī)會。因此，建立數(shù)字化音視頻資料庫，及時采集具有重要資料價值的音視頻資料十分重要。

音視頻資料的采集需要圖書館設(shè)置專門的機(jī)構(gòu)和人員來進(jìn)行，但這還不夠。應(yīng)當(dāng)建立資料庫建設(shè)為師生服務(wù)，資料庫依靠師生智慧和力量共建的思路，發(fā)動各部門、各單位，甚至全體師生的力量參與采集。因?yàn)?，對教學(xué)科研最有價值的資料，只有各學(xué)科、系部的教學(xué)科研人員最有鑒別力，也最有采集和利用熱情；采集對學(xué)生自學(xué)最有價值，最有吸引力的資料，應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)生的意見。并且在他們手中，已經(jīng)收集了很多很好的資料。如果學(xué)校圖書館建立與各單位和師生個人相互配合的采集措施，建立義務(wù)資料員制度，則會產(chǎn)生更好的采集工作效果。義務(wù)資料員可以利用電視視頻采集卡錄制重要的電視新聞，采集與教學(xué)科研有關(guān)的網(wǎng)上視頻信息，并初步做好題名、摘要、來源、出版者、應(yīng)用價值等文字說明，提供給圖書館。圖書館由專門人員進(jìn)一步篩選，利用設(shè)備采集或聯(lián)系購買。

音視頻資料與電子文本資料相比，具有存儲信息量大的特點(diǎn)，音視頻資料庫必須具有海量數(shù)字信息存儲的設(shè)備條件。圖書館可以建立自己的流媒體視頻服務(wù)器，配備大容量的磁盤陣列設(shè)備。也可以根據(jù)圖書館的經(jīng)費(fèi)情況和技術(shù)實(shí)力，配備通用服務(wù)器和較大的存儲空間。[2]還可以與學(xué)校的信息網(wǎng)絡(luò)信息中心和電視站開展合作，以圖書館為主，建立音視頻資料庫。

3 音視頻資料的編目和管理

音視頻資料具有海量數(shù)據(jù)和無序混亂的特點(diǎn)，存在大量重復(fù)、冗余甚至非法的視頻信息。同一視頻內(nèi)容，不同人編輯和發(fā)布，文件的標(biāo)題、格式、數(shù)據(jù)量大小都可能不同，所屬學(xué)科專業(yè)、應(yīng)用范圍也不清晰。目前由于對視頻資料的視覺信息檢索的技術(shù)難度較大，所以相同內(nèi)容視頻文件的重復(fù)采集和收藏難以避免，資料的后期編目、管理工作十分繁重。

從話語形式來看，思想政治教育話語表現(xiàn)為文本話語和實(shí)踐話語兩種形式。相應(yīng)地，思想政治教育話語形式的創(chuàng)新體現(xiàn)在文本話語的創(chuàng)新和實(shí)踐話語的創(chuàng)新。其中，實(shí)踐話語的創(chuàng)新是文本話語創(chuàng)新的基礎(chǔ)，文本話語創(chuàng)新為實(shí)踐話語創(chuàng)新提供理論支撐。

音視頻資料不同于紙質(zhì)資料，經(jīng)過數(shù)字化存儲后，除了必要的備份外，不需要更多的副本。因此，對音視頻資料進(jìn)行系統(tǒng)的編目,首先有利于資料的檢索和利用，其次還可以在很大程度上避免資料的重復(fù)收藏。另外音視頻資料還存在同一內(nèi)容不同格式的問題，如視頻文件有AVI、MPEG、RM、RMVB、WMV、MKV等多種格式，不同格式存儲信息量不同，畫面和聲音質(zhì)量不同。在選擇收藏時，并非清晰度越高越好，主要要看資料使用時的需要。要盡量減少相同內(nèi)容、不同格式文件的重復(fù)收藏，必要時可以利用技術(shù)手段轉(zhuǎn)換文件格式。

為了更好地對音視頻資料進(jìn)行管理和利用，圖書館可以通過自己的網(wǎng)站或內(nèi)部管理系統(tǒng)建立以下資料信息：

3.1 建立基礎(chǔ)索引信息。圖書館可以發(fā)揮自己在資料著錄和標(biāo)引上的技術(shù)擅長和經(jīng)驗(yàn)，對音視頻資料進(jìn)行按學(xué)科、專業(yè)、課程、用途等進(jìn)行分類，建立資料的題名（包括已有的其它題名）、作者或創(chuàng)作者、關(guān)鍵詞、內(nèi)容描述（摘要）、資源類型、格式、語言、字幕、來源、時間、出版者、應(yīng)用范圍等檢索信息。在技術(shù)條件具備的情況下，還可以制作關(guān)鍵幀圖片和視頻片段等檢索信息。[3]

3.2 建立有關(guān)資料的關(guān)聯(lián)信息。建立內(nèi)容相近音視頻資料的關(guān)聯(lián)索引信息，介紹互聯(lián)網(wǎng)上相關(guān)音視頻資料的信息源地址，建立音視頻資料與館藏文字資料的相互索引鏈接。如在收藏學(xué)術(shù)會議、教學(xué)大賽等視頻資料的同時，收藏有關(guān)的文字資料。建立音視頻資料與館藏電子和紙質(zhì)文字資料的綜合信息，如收藏電影《宇宙與人》視頻資料的同時，介紹館藏圖書《宇宙與人》以及其它相關(guān)資料的信息。讓師生在閱覽文字資料時知道還有相關(guān)視頻資料，閱覽視頻資料時知道還有哪些相關(guān)文字資料。

3.3 建立網(wǎng)上讀者論壇。讓師生在檢索資料的同時看到其他讀者的觀后感和評價，拓展檢索和閱覽信息。在閱覽后發(fā)表自己的觀感和評價，形成討論和爭鳴，激勵師生學(xué)習(xí)熱情。

3.4 建立集體閱覽預(yù)定系統(tǒng)。建設(shè)集體閱覽室或視頻播映廳，接受單位、學(xué)生社團(tuán)或集體預(yù)約，定期開展集體閱覽、研討活動。

4 音視頻資料的利用及其著作權(quán)保護(hù)

音視頻資料庫建立以后，通過圖書館內(nèi)部局域網(wǎng)或校園網(wǎng)檢索，讓師生了解圖書館收藏的音視頻資源。建立交互式電視點(diǎn)播系統(tǒng)（IVOD），[4]讓師生通過圖書館局域網(wǎng)或校園網(wǎng)閱覽。具體可以用以下方式閱覽學(xué)習(xí)：

4.1 讓師生在電子閱覽室閱覽音視頻資料。

4.2 在校園網(wǎng)進(jìn)行IP上訪限制，授權(quán)部分IP閱覽。

4.3 與多媒體教室聯(lián)網(wǎng)，允許在教學(xué)中使用。

4.4 建立中小型播映室，進(jìn)行集體閱覽，同時開展研討活動。

高校圖書館音視頻資料庫建設(shè)中的一個重要難題就是著作權(quán)保護(hù)問題，即獲得資料的合法使用權(quán)。音視頻資料的采集和利用都應(yīng)該尊重資料的知識產(chǎn)權(quán)，保證資料使用上的合法性。圖書館應(yīng)該認(rèn)真研究音視頻資料著作權(quán)的有關(guān)規(guī)定，積極與著作權(quán)人或著作權(quán)集體管理組織聯(lián)系，獲得使用的授權(quán)。對于未能獲得合法授權(quán)的資料，盡量通過提供資料信息源，建立互聯(lián)網(wǎng)鏈接等方式，通過擁有授權(quán)的網(wǎng)站閱覽。音視頻資料的使用一定要保證為教學(xué)科研服務(wù)，保證使用的非營利性，避免著作權(quán)糾紛。不能把資料放到外部互聯(lián)網(wǎng)上。建立制度并采取技術(shù)手段,在校園網(wǎng)和圖書館電子閱覽室禁止資料下載，防止資料的外流和內(nèi)部隨意拷貝。

5 結(jié)論

高校圖書館數(shù)字化音視頻資料庫建設(shè)，是順應(yīng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體時代發(fā)展，回應(yīng)高等教育發(fā)展需要，圖書館信息服務(wù)創(chuàng)新的必然趨勢。音視頻資料庫建設(shè)必須明確為學(xué)校人才培養(yǎng)和科學(xué)研究服務(wù)的原則，在現(xiàn)有的技術(shù)、資金和管理能力基礎(chǔ)上，建設(shè)一個規(guī)模適度，特色鮮明的音視頻資料中心。在資料的采集上，確立建設(shè)為師生服務(wù)，利用師生智慧和力量共建的思路。在資料的管理和利用上，既要利用圖書管理的傳統(tǒng)管理技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，方便師生檢索和閱覽，又要設(shè)計(jì)面向文字資料和音視頻資料綜合利用，讀者個體拓展閱讀和相互交流閱讀體會的新平臺。

[1]劉守群.海量網(wǎng)絡(luò)視頻快速檢索關(guān)鍵技術(shù)研究[D].中國科技大學(xué),2010:1

[2]鄧珞華, 鄧東寧, 陳晟.論視頻圖書館的建設(shè)[J].大學(xué)圖書館學(xué)報,2010,（2）:70～73

[3]陳潔薇.圖書館視頻資源著錄和標(biāo)引信息獲取探究[J].圖書館建設(shè),2010,（8）:49～51

[4]李新.高校圖書館數(shù)字視頻點(diǎn)播在線資源建設(shè)發(fā)展之我見[J].云南科技管理,2009,(6):101～102

Thinking of digital audio and video database construction of University library

Tao Yuan
Information Network Center of Heilongjiang Institute of Science and Technology Harbin 150027

With the rapid growth of the number of audio and video data, audio and video database construction of Digital Library in Colleges and universities is becoming more and more important. The author, from the actual needs of teaching and research, in aspects of goal principle, acquisition, management, utilization and copyright protection of audio and video database construction, puts forward his own views and ideas for the construction.

10.3969/j.issn.1001-8972.2012.05.062

陶媛(1970-) 女。館員，管理學(xué)學(xué)士,主要研究方向：網(wǎng)絡(luò)信息資源開發(fā)與利用。