盡心竭力 推陳出新——努力做好輔導(dǎo)員工作

毛雅琴

（南通職業(yè)大學(xué) 江蘇 南通 226000）

學(xué)高為師，德高為范。輔導(dǎo)員是崇高的事業(yè),對(duì)個(gè)人自身素質(zhì)和實(shí)際工作能力有著很高的要求。一批好的教師就能造就一所好的學(xué)校，一名好的輔導(dǎo)員可能影響一群學(xué)生的未來。所以，輔導(dǎo)員承擔(dān)著培養(yǎng)人、教育人的重要職責(zé)。如何做好輔導(dǎo)員工作，可以從以下幾個(gè)方面著手。

1 明確職責(zé)，把握方向

高校輔導(dǎo)員的職責(zé)是培養(yǎng)和造就社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，是高校教學(xué)科研骨干隊(duì)伍和黨政管理干部隊(duì)伍的后備軍，是大學(xué)生成長成才的良師益友。特殊的崗位，寓示著特殊的社會(huì)需要，使命和要求自然非同一般。在新的歷史時(shí)期，當(dāng)各大高校將大學(xué)生的思想政治教育提上議程，輔導(dǎo)員的工作也翻開了新的篇章，新的形勢(shì)要求我們解放思想，創(chuàng)新實(shí)踐，充分認(rèn)識(shí)職業(yè)內(nèi)涵，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教育理念向現(xiàn)代教育理念的轉(zhuǎn)變。

從中國當(dāng)代發(fā)展的歷史境遇來，大學(xué)教育正從精英化教育向大眾化教育過渡。這個(gè)階段的大學(xué)生思想半成熟半獨(dú)立，正處于循環(huán)往復(fù)的矛盾中，單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果。所以工作可以分兩方面開展，一是利用集體會(huì)議，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立愛國主義情懷，這樣做普及面廣，教育范圍大，能收到一定的效果。另一方面，各個(gè)擊破，利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。尤其是思想情緒波動(dòng)較大、自尊心過強(qiáng)的或者進(jìn)取心不足的各類學(xué)生，他們的大學(xué)生涯必定不能很好的渡過。如果經(jīng)常性地開展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。特別是在臨畢業(yè)階段，通過畢業(yè)實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)單位信息篩選、畢業(yè)生就業(yè)“雙選會(huì)”等多種途徑，幫助學(xué)生樹立開拓務(wù)實(shí)的職業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀和擇業(yè)觀，增強(qiáng)學(xué)生的人生發(fā)展與社會(huì)需要內(nèi)在統(tǒng)一的意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生先定崗，再擇業(yè)，干一行，愛一行，立足本職，扎扎實(shí)實(shí)為社會(huì)作貢獻(xiàn)，從而完成從學(xué)生到社會(huì)職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換。

要做好學(xué)生的思政教育工作，首先要提高自身的思想政治素質(zhì)和理論水平。在提高的途徑上，可以學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，深入研讀十八大的精髓，可以向郭明義等道德楷模學(xué)習(xí)，可以向經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志請(qǐng)教，可以廣泛的閱讀有關(guān)學(xué)生工作的優(yōu)秀著作，更可以參加同行之間的思政研討。方方面面，認(rèn)真總結(jié)大學(xué)生思想政治工作的好做法好經(jīng)驗(yàn)。要善于將學(xué)習(xí)成果通過自身工作實(shí)踐進(jìn)行消化吸收，從而摸索出適合自己的一套路子，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)工作方法的突破和創(chuàng)新。

2 擔(dān)當(dāng)責(zé)任，專業(yè)發(fā)展

新形勢(shì)下，“如何做好輔導(dǎo)員工作”、“如何培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生”、“怎樣去培養(yǎng)高素質(zhì)的人才”是每位輔導(dǎo)員都有責(zé)任去深入思考的問題。在輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展的道路上，有十大標(biāo)準(zhǔn)去衡量一個(gè)人是否真正將心沉入崗位中。這些標(biāo)準(zhǔn)分別是針對(duì)學(xué)生的多種需求制定合適學(xué)習(xí)項(xiàng)目的發(fā)展計(jì)劃；提高學(xué)生管理人員自身的專業(yè)發(fā)展能力；利用多種手段獲取和分析學(xué)生的相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；發(fā)展并強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)項(xiàng)目的創(chuàng)造性、及時(shí)采納來自學(xué)生的重要建議；積極引導(dǎo)校園文化建設(shè)，社區(qū)行活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種選舉；加強(qiáng)應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的政治決策能力；制度合理的經(jīng)費(fèi)預(yù)算并且能夠指導(dǎo)學(xué)生利用多種渠道募集課外活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)費(fèi)；促進(jìn)自身對(duì)于不同環(huán)境的適應(yīng)能力；及時(shí)有效的評(píng)估、評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)項(xiàng)目的實(shí)施效果。這些標(biāo)準(zhǔn)涵蓋了輔導(dǎo)員自身素養(yǎng)的提升要求和對(duì)學(xué)生科學(xué)化、規(guī)范化的管理理念。所以在這些標(biāo)準(zhǔn)下，我們要肩負(fù)起“以提高學(xué)生學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展為根本目的”的使命，把自身隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)生成長成才有效的結(jié)合起來，一方面要不斷提高管理者的業(yè)務(wù)素質(zhì)，另一方面要加強(qiáng)學(xué)生的思想進(jìn)化與自我建設(shè)，以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，以學(xué)生會(huì)為平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生在思想政治學(xué)習(xí)、校園文化建設(shè)的組織力量，有目的的進(jìn)行素質(zhì)拓展。兩者有效的結(jié)合起來，相互協(xié)調(diào)，共同進(jìn)步，才能起到專業(yè)化管理的效果。

3 勤于學(xué)習(xí)，專于提升

當(dāng)輔導(dǎo)員是辛苦的，承擔(dān)著學(xué)校管理帶來的制度壓力、班級(jí)學(xué)生帶來的知識(shí)壓力、家庭生活帶來的經(jīng)濟(jì)壓力等等。盡管這樣我們還是要做學(xué)生思想政治的排頭兵，學(xué)生思想品德的引領(lǐng)人，學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)鍛煉的指導(dǎo)者和心理健康成長的好顧問。所以勤于學(xué)習(xí)，提升自我是輔導(dǎo)員的必然要求。通過多種渠道進(jìn)行輔導(dǎo)員個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。如上崗培訓(xùn)、日常培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、專題培訓(xùn)等多層次、多形式的培訓(xùn)體系，制定適合輔導(dǎo)員發(fā)展的職稱評(píng)定和職務(wù)晉升政策，解決制約輔導(dǎo)員向?qū)I(yè)化發(fā)展的瓶頸。最好要掌握一門的教育學(xué)，學(xué)習(xí)一門心理學(xué)，了解學(xué)生的教育規(guī)律和心理特點(diǎn)，能從專業(yè)的角度解決問題和引導(dǎo)學(xué)生；同時(shí)要了解和熟知學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，拉近與學(xué)生的距離，增加與學(xué)生溝通的渠道；另外還應(yīng)該注意在工作之余，加強(qiáng)時(shí)事政治、焦點(diǎn)熱點(diǎn)、歷史文化、人文地理、科技等方面的學(xué)習(xí)，在增加自己的知識(shí)面的同時(shí)，也增加與學(xué)生溝通的話題。

4 盡心竭力，勇于創(chuàng)新

面對(duì)日新月異的社會(huì)變化，一日千里的科技發(fā)展，不但要注重文化激勵(lì)，加速高校文化軟實(shí)力的提升，更要不斷激發(fā)學(xué)生干部的創(chuàng)造性，這是輔導(dǎo)員工作的一個(gè)新特點(diǎn)。而且我們的工作對(duì)象是20歲左右的青年人,是一支最具活力的隊(duì)伍，他們思維活躍、個(gè)性十足,因此我們的工作方法也必須隨之不斷創(chuàng)新。工作首先做好“四結(jié)合”，即要繼承傳統(tǒng)與開拓創(chuàng)新相結(jié)合，要教育與自我教育相結(jié)合，要理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合，要解決思想問題與關(guān)心學(xué)生的生活學(xué)習(xí)相結(jié)合。又要具有藝術(shù)性，既要充滿愛心又不放縱偏袒，既要體現(xiàn)要求又不刻板老套，我們的工作要跟上時(shí)代的步伐，做到勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，不斷以旺盛的活力和戰(zhàn)斗力,投身于大學(xué)生思想政治教育工作中。

[1]陳榮.做好高職院校輔導(dǎo)員工作的幾點(diǎn)心得[J].科技信息,2011(11).

[2]陳燕梅,等.加強(qiáng)輔導(dǎo)員工作的必要性及對(duì)策[J].新西部:下旬刊,2011(3).

[3]朱紅春.職業(yè)化背景下高校輔導(dǎo)員能力發(fā)展研究[D].天津大學(xué),2010.