科學(xué)踐行博物館之教育功能

金太善，宋 陽(yáng)

（吉林省吉林市博物館，吉林 吉林 130000）

綜觀博物館的起源和發(fā)展史，博物館從來(lái)都有著很強(qiáng)的教育功能。比如，紐約的自然博物館有天文、礦物、人類(lèi)、古生物和現(xiàn)代生物等方面的陳列品，其充分展示了人類(lèi)與生物的發(fā)展和進(jìn)化，成為美國(guó)中小學(xué)生必須參觀、學(xué)習(xí)的課堂。為深化人們對(duì)生物進(jìn)化的認(rèn)識(shí)，該館還特意制作了許多化石，如恐龍、禽鳥(niǎo)、印第安人和因紐特人的復(fù)制模型等供觀眾觸摸，讓人們?cè)谟|摸中獲得對(duì)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，留下更深的印象。

又如倫敦大英博物館的展品，可以說(shuō)是全世界各國(guó)各民族勞動(dòng)智慧的結(jié)晶。例如古埃及的木乃伊、古希臘的女神像、中國(guó)猿人的頭蓋骨、古印度的經(jīng)文等無(wú)所不有。當(dāng)人們?cè)阼b賞這些世界級(jí)的珍品時(shí)，不但對(duì)人類(lèi)發(fā)展的歷史和文化有了深刻的認(rèn)識(shí)，而且也從另一個(gè)側(cè)面反映出鼎盛世界的大英帝國(guó)對(duì)全世界人民和文化肆意掠奪的行徑。

再如北京的故宮博物院，當(dāng)人民站在雄偉壯觀的宮殿御堂前，面對(duì)滿(mǎn)目的綠瓦紅墻、雕巖畫(huà)柱，不但可以欣賞到充滿(mǎn)智慧的中國(guó)人民在建筑藝術(shù)上的鬼斧神工，還可以窺視到歷代帝王至高無(wú)上的驕橫權(quán)利和揮金如土的奢侈淫蕩，因而從不同視角了解和掌握了相關(guān)的歷史知識(shí)。

博物館的教育功能還具有廣泛性。它影響著人類(lèi)生活的各個(gè)方面，不同程度地影響和延伸到社會(huì)生活實(shí)踐和文化形態(tài)的不同領(lǐng)域，從而構(gòu)成人類(lèi)教育實(shí)踐的必要環(huán)節(jié)，也構(gòu)成了社會(huì)發(fā)展與文化進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。

教育與服務(wù)是博物館的主要社會(huì)職能，在青少年的素質(zhì)教育中發(fā)揮著重要作用。博物館可以通過(guò)基本陳列或其他形式，向青少年宣傳展示文物精品，增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)情感，使之升華為對(duì)本土的熱愛(ài)；結(jié)合時(shí)代背景，弘揚(yáng)民族精神，以精英的人格力量去感染青少年，引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，增強(qiáng)他們的集體感、榮譽(yù)感，使之在集體生活中豐富自己的情感，陶冶情操，歷練膽識(shí)。

誠(chéng)然，博物館在青少年素質(zhì)教育中發(fā)揮著重要作用，但如何才能讓廣大青少年走進(jìn)博物館、了解博物館，使博物館的教育功能得到最大的發(fā)揮呢？近年來(lái)，我們進(jìn)行了積極地探索和嘗試。

1 利用優(yōu)勢(shì)突出特色，發(fā)揮基地教育功能

加強(qiáng)青少年愛(ài)國(guó)主義思想教育是整個(gè)社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。如何提高吉林市青少年愛(ài)國(guó)主義意識(shí)，提高青少年思想道德素質(zhì)，是擺在博物館工作人員面前的一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。近年來(lái)，吉林市博物館為努力提高青少年的愛(ài)國(guó)主義思想、道德品質(zhì)修養(yǎng)、科學(xué)文化素質(zhì)，而去創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。在進(jìn)行辨證唯物主義、歷史唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，舉辦了適合青少年年齡特點(diǎn)、趣味性強(qiáng)、弘揚(yáng)主旋律的各類(lèi)展覽。

（1）為弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族自信心，吉林市博物館舉辦了《紅色節(jié)目、紅色旗幟》展覽，以及《“黨旗、國(guó)旗、軍旗、國(guó)歌、軍歌”展覽》等愛(ài)國(guó)主義教育大型展覽。

（2）結(jié)合反對(duì)邪教，抵制“法輪功”，該館舉辦了《“天、地、人”科普展覽》。

（3）為陶冶青少年情操，熱愛(ài)文化藝術(shù)，提高道德修養(yǎng)，該館舉辦了《世界之最——吉林隕石雨展覽》《金意庵書(shū)法藝術(shù)展》《美麗江城》攝影作品展，《吉林市書(shū)法繪畫(huà)展》以及《紀(jì)念牛子厚喜（富）連成京劇科班誕生100周年圖片展》。

（4）以英雄人物為榜樣，樹(shù)立人生奮斗目標(biāo)，該館舉辦了《永恒的雷鋒精神展覽》《吉林市勞動(dòng)模范風(fēng)采展覽》，以及《長(zhǎng)霞永存——任長(zhǎng)霞模范事跡展》。

（5）體現(xiàn)以人為本，加強(qiáng)青少年防范意識(shí)，該館承辦了“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”展覽和“重視安全，關(guān)愛(ài)生命”展覽。

（6）為深入宣傳黨的“十七大”精神，引領(lǐng)吉林市廣大黨員、干部及青少年了解中華民族復(fù)興的艱辛歷程，重溫歷史，珍惜現(xiàn)在，而創(chuàng)辦了《復(fù)興之路》大型主題展覽。

2 多種教育活動(dòng)并舉，強(qiáng)化先進(jìn)文化傳播

博物館作為人類(lèi)終身教育的公共文化教育事業(yè)，被譽(yù)為巨大的文化櫥窗、高雅的娛樂(lè)休閑場(chǎng)所、學(xué)校之外的“學(xué)校”，在人們生活中發(fā)揮著非常重要的、活躍的社會(huì)教育作用。其社會(huì)教育功能包括了3個(gè)方面：即知識(shí)展示、學(xué)習(xí)互動(dòng)和成果共享。在充分發(fā)揮博物館社會(huì)教育功能、滿(mǎn)足人們精神文化需求方面，博物館應(yīng)設(shè)有專(zhuān)門(mén)的社會(huì)教育機(jī)構(gòu)，建立一支素質(zhì)好、技術(shù)過(guò)硬、經(jīng)驗(yàn)豐富的社會(huì)教育隊(duì)伍，結(jié)合本館資源，針對(duì)不同觀眾的特點(diǎn)，特別是對(duì)青少年群體，發(fā)揮人才、設(shè)備優(yōu)勢(shì)，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃，經(jīng)常開(kāi)展有針對(duì)性的社會(huì)教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)的最佳教育效果。

一是利用新聞媒體宣傳博物館的功能、設(shè)施、展覽內(nèi)容，及時(shí)報(bào)導(dǎo)愛(ài)國(guó)主義教育基地的建設(shè)情況，吸引廣大青少年來(lái)館參觀；二是舉辦結(jié)合青少年特點(diǎn)的有知識(shí)性與趣味性的“文博系列”專(zhuān)題知識(shí)講座及有獎(jiǎng)競(jìng)猜問(wèn)答活動(dòng)，從而提高青少年的思想道德情操和科學(xué)文化素質(zhì)；三是利用重大紀(jì)念日、節(jié)慶日，開(kāi)展一系列主題鮮明、特色突出、生動(dòng)活潑的社會(huì)教育活動(dòng)，使公眾愛(ài)上博物館，走進(jìn)博物館，認(rèn)知博物館。

“5·18”為博物館日，吉林市博物館開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)，舉辦專(zhuān)題講座、露天展覽、問(wèn)卷調(diào)查、有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答等，鼓勵(lì)和培養(yǎng)公眾走進(jìn)博物館；設(shè)立咨詢(xún)臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)答疑，進(jìn)行免費(fèi)文物鑒定服務(wù)，受到了市民及青少年的歡迎。

3 面向社會(huì)舉辦講座與巡回展覽相結(jié)合

吉林市博物館利用人才以及資源優(yōu)勢(shì)，組織部分學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)吉林、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)歷史文化名城”的系列文史及愛(ài)國(guó)主義教育講座活動(dòng)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。主要內(nèi)容有：“話(huà)說(shuō)船廠”、“吉林三杰”、“歷史名人與吉林”、“吉林歷史沿革”等，受到學(xué)校師生尤其是較偏遠(yuǎn)、交通不便、條件較差的學(xué)校師生的好評(píng)和歡迎。

活動(dòng)中，博物館工作人員先后到吉林市鐵路五小、吉林市豐滿(mǎn)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、吉林市豐滿(mǎn)區(qū)裕豐村小學(xué)舉辦多次講座。接著工作人員又到吉林市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，舉辦了“探索宇宙奧秘”天文知識(shí)講座。

博物館工作人員與哈爾濱天文館等聯(lián)合舉辦了天文夏令營(yíng)活動(dòng)，參觀了“吉林隕石將落地”高科技穹幕演示，舉辦了天文隕石知識(shí)講座，舉辦了考古夏令營(yíng)活動(dòng)，參觀了“東團(tuán)山”考古發(fā)掘工地，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)介紹扶余王國(guó)的興起、建成、衰落、消亡的歷史及吉林歷史的沿革，觀看了部分出土文物，讓青少年真實(shí)直觀地感受到吉林的歷史。

于此同時(shí)，博物館工作人員還利用館內(nèi)設(shè)有的天文望遠(yuǎn)鏡等觀測(cè)儀器，到中小學(xué)校組織開(kāi)展“探索宇宙奧秘”天文觀測(cè)活動(dòng)，組織觀看了獅子座流星雨、月全食、彗星等重要天象，受到中小學(xué)師生的歡迎。

吉林市博物館注重陣地展覽與巡回展覽相結(jié)合，在辦好陣地展覽的同時(shí)，還經(jīng)常舉辦流動(dòng)性展覽。為滿(mǎn)足不同觀眾需求，走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)、部隊(duì)、企業(yè)、農(nóng)村，宣傳科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。該館工作人員先后走進(jìn)的學(xué)校有豐滿(mǎn)一實(shí)驗(yàn)、豐滿(mǎn)二實(shí)驗(yàn)、吉林市鐵路五小和吉林市豐滿(mǎn)區(qū)裕豐村小學(xué)等；走進(jìn)的企業(yè)有吉化公司、吉林化纖廠、五七零四工廠等；走進(jìn)的社區(qū)有昌邑區(qū)蓮花社區(qū)、東局子社區(qū)、豐滿(mǎn)區(qū)江南社區(qū)等；走進(jìn)江南鄉(xiāng)、土城子鄉(xiāng)、口前鄉(xiāng)等。吉林市博物館先后依托《東北抗聯(lián)五烈士先進(jìn)事跡展覽》《焦裕祿同志事跡展覽》《永恒的雷鋒精神展覽》《天外來(lái)客——吉林隕石雨展覽》《崇尚科學(xué)、走向新世紀(jì)——天、地、人科普展覽》《“反對(duì)邪教、崇尚科學(xué)”揭批法輪功圖片展》和“紅色節(jié)日、紅色旗幟”大型愛(ài)國(guó)主義教育展覽等，深入基層送展，到吉林市看守所、拘役所、駐軍吉林預(yù)備役部隊(duì)、炮兵部隊(duì)、土城子中學(xué)、五十七中學(xué)、五十中學(xué)等和外五縣等地巡回展出近千場(chǎng)。

此外，吉林市博物館還有效發(fā)揮“陣地教育”作用，舉辦了“看我吉林，愛(ài)我文化名城，博物館就在我身邊”系列科普活動(dòng)，廣泛聯(lián)系、組織中小學(xué)生開(kāi)展“走進(jìn)博物館系列活動(dòng)”、“江城一日游”活動(dòng)及“小學(xué)生社會(huì)調(diào)查活動(dòng)”等，收到良好的社會(huì)效益。

吉林市博物館努力體現(xiàn)以人為本、為社區(qū)服務(wù)、為人民服務(wù)的精神，采取聯(lián)辦、協(xié)辦、贊助等方式，與國(guó)內(nèi)一些博物館交流合作，采用資源置換的方式，把該館的精品展覽推向全國(guó)，把各地的珍品引進(jìn)來(lái)。

吉林市博物館精心制作的《天外來(lái)客——吉林隕石雨展覽》先后到過(guò)深圳、長(zhǎng)春、哈爾濱、西安、大連、白城等地展出；《長(zhǎng)霞永存——任長(zhǎng)霞模范事跡展》在吉林省各城市巡回展出，讓外地的觀眾在家門(mén)口也能看到該館的特色展覽。

吉林市博物館先后從中國(guó)科技館等引進(jìn)了《五烈士先進(jìn)事跡展覽》《奇跡的科學(xué)——中國(guó)科技館“科普大篷車(chē)”巡展》《湖南馬王堆漢墓出土文物展覽》《中國(guó)恐龍暨古生物真跡展覽》等多種展覽，極大地豐富了家鄉(xiāng)父老的業(yè)余文化生活，獲得了很好的社會(huì)效益。

多年來(lái)，吉林市博物館拓展思路、創(chuàng)新模式，科學(xué)踐行博物館之教育功能，充分發(fā)揮“兩個(gè)基地”作用。堅(jiān)持以人為本，有效利用博物館之基地載體，展示形象，教育和引導(dǎo)受眾群體樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為提高廣大市民的綜合素質(zhì)發(fā)揮著博物館所特有的作用。