中醫(yī)方藥詞典的設(shè)計(jì)與開發(fā)

許成剛

(河南中醫(yī)學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院，河南 鄭州 450008)

1.引言

中醫(yī)藥的發(fā)展歷經(jīng)千年，至今已經(jīng)形成了一套科學(xué)的、完整的治療體系。其中，中藥和方劑是中醫(yī)診療的核心和基礎(chǔ)，因此，《中藥學(xué)》和《方劑學(xué)》就成為了中醫(yī)藥院校必須開設(shè)的兩門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。但是，由于中醫(yī)方藥內(nèi)容的龐大和繁雜，也給學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容帶來了一定的困難。例如，有記載的中藥材目前已達(dá)600多種，常用的有400多種，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)不僅要記錄有關(guān)的藥名、分類、成分、主治、用量等內(nèi)容，還應(yīng)對(duì)中藥材的生長(zhǎng)和炮制有一定的了解，而這些內(nèi)容僅憑一本教材，是很難給學(xué)生以全面、形象的展示，如查詢不便、不利于記憶，特別是教材中針對(duì)各種藥材的圖片 (包括原生態(tài)圖片和炮制后圖片)相對(duì)較少，并且不直觀，不利于學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)。

中醫(yī)方藥詞典，就是將《中藥學(xué)》和《方劑學(xué)》中教學(xué)內(nèi)容(包括文字和圖片)，通過計(jì)算機(jī)軟件的形式將其科學(xué)整合，建成中醫(yī)方藥數(shù)據(jù)庫(kù)，經(jīng)過簡(jiǎn)單的安裝后，學(xué)生即可通過計(jì)算機(jī)終端快速地進(jìn)行中藥、方劑方面的查詢和輔助學(xué)習(xí)，不僅如此，本詞典中還收錄了大量的中藥材原生態(tài)以及中藥飲片的圖片，不僅有利于學(xué)生了解中藥材的生長(zhǎng)和炮制理論，也對(duì)學(xué)生掌握識(shí)別中藥飲片的基本能力起到了積極的促進(jìn)作用。

2.中醫(yī)方藥詞典系統(tǒng)的設(shè)計(jì)概述

2.1 系統(tǒng)開發(fā)的技術(shù)路線

系統(tǒng)開發(fā)采用的是C#+Microsoft Visual Studio 2008的開發(fā)環(huán)境。中醫(yī)方藥詞典目前總的數(shù)據(jù)量不是很大，因此后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)選用Access2003，具有操作靈活、轉(zhuǎn)移方便、安裝運(yùn)行環(huán)境簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)[1]。

2.2 詞典的功能設(shè)計(jì)

中醫(yī)方藥詞典實(shí)現(xiàn)的主要功能有：中藥查詢、方劑查詢、中藥管理，方劑管理。詞典的功能結(jié)構(gòu)圖如圖1所示。

(1)中藥查詢功能包括：

輸入藥名拼音查詢：支持模糊查詢，只要輸入拼音中幾個(gè)字母就可以查出中藥名拼音中包含這些字母的全部中藥。如：輸入“ma”可以查出“麻黃”、“蔓荊子”、“羅布麻”等。

輸入中藥名漢字查詢：支持模糊查詢，只要輸入藥名中部分漢字，就可以查出包含這些漢字的全部中藥。如：輸入“麻”可以查出“麻黃”、“升麻”等。

按功效分類查詢：按照《中藥學(xué)》第七版教材中的分類法對(duì)中藥進(jìn)行分類，當(dāng)選擇某一類別查詢時(shí)就會(huì)查出藥性屬于該類別的全部中藥。

幾種查詢方式還可以同時(shí)使用，進(jìn)行組合查詢來提高效率[2]。例如：選中“輸入中藥名漢字查詢”在文本框中輸入“麻”，同時(shí)選中“功效分類查詢”選擇“解表藥”就會(huì)查出中藥名中包含“麻”又屬于“解表藥”的全部中藥，在本系統(tǒng)中查詢出的結(jié)果只有“麻黃”、“升麻”。

(2)方劑查詢功能包括：

輸入方劑名查詢：支持模糊查詢，輸入方劑名中部分相連的漢字就會(huì)查出包含這些漢字的全部方劑。

例如：輸入“麻黃”就會(huì)查出“麻黃湯”等。

輸入方劑包含的中藥進(jìn)行查詢：支持模糊和無序輸入查詢，例如：要查詢“麻黃湯”可以輸入“麻黃、桂枝、苦杏仁、甘草”也可以輸入“甘草、桂枝、苦杏仁、甘草”還可以輸入“麻黃、甘草”查出包括“麻黃、甘草”的全部方劑，從中選擇“麻黃湯”。

按分類查詢：按照《方劑學(xué)》第七版教材中的分類法對(duì)方劑進(jìn)行分類，選擇某一類別就會(huì)查出屬于該類別的全部方劑。

按方劑中的中藥數(shù)目查詢：以《方劑學(xué)》第七版教材中方劑的組成為準(zhǔn)，輸入數(shù)字就會(huì)查出方劑中所包含中藥的數(shù)目為該數(shù)字的全部方劑。

按方劑的出處查詢：支持模糊查詢，輸入出處的部分漢字就會(huì)查出出處包含這些漢字的所有方劑。例如：輸入“傷”就會(huì)查出出處“傷寒論”或“內(nèi)處傷辨惑論”等的全部方劑。

還可以進(jìn)行組合查詢即：幾種查詢方式可以同時(shí)使用，例如選中方劑包含的“中藥查詢”輸入“麻黃、桂枝”，同時(shí)選中方劑“分類查詢”選擇“解表劑”就會(huì)查出“解表劑”中方劑組成中包含“麻黃、桂枝”的全部中方劑。

(3)中藥管理功能包括：添加、刪除、修改，圖片上傳功能。

(4)方劑管理功能包括：添加、刪除、修改功能。

圖1 中醫(yī)方藥詞典功能結(jié)構(gòu)圖

3.主要功能的實(shí)現(xiàn)

3.1 模糊查詢

它的主要功能是輸入部分字符查詢包括這些字符的全部?jī)?nèi)容，程序代碼中通過使用通配符“%”來實(shí)現(xiàn)。其主要的查詢語(yǔ)句代碼如下：

s1="select ZhongYaoMing as中藥名from YaoWu where PinYin like'%'+'"+textBox1.Text.Trim()+"'+'%'"；

3.2 通過無序輸入中藥來查詢方劑

它的主要功能是通過輸入中藥查詢方劑時(shí)，中藥的輸入順序可以任意。實(shí)現(xiàn)的具體步驟是：

(1)在中藥管理界面中保存中藥拼音。

(2)在方劑管理界面的文本框中輸入方劑所包含的中藥，中藥之間以逗號(hào)隔開，點(diǎn)擊“添加”后，內(nèi)部代碼以逗號(hào)為標(biāo)志對(duì)輸入的中藥進(jìn)行分隔，將中藥存入數(shù)組a，并在中藥表中查出這些中藥的拼音，將它們存入數(shù)組b，通過冒泡排序?qū)中的拼音按照從小到大排列形成字符串A，將它存入方劑表“code”字段中。

(3)在方劑查詢界面中，輸入中藥中間以逗號(hào)隔開，原理同(2)，形成字符串B，查詢方劑表中“code”的A，如果有包含B的A就會(huì)查出這些A所對(duì)應(yīng)的所有方劑。

4.中醫(yī)方藥詞典數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

該數(shù)據(jù)庫(kù)主要包括三個(gè)表分別是中藥表、方劑表、分類表，它們的關(guān)系E-R圖如圖2所示：

圖2 E-R圖

5.系統(tǒng)主要特色

(1)中藥、方劑數(shù)據(jù)量豐富

本中醫(yī)方藥詞典共收錄中藥496種，方劑135種，涵蓋了《中藥學(xué)》第七版教材和《方劑學(xué)》第七版教材的全部?jī)?nèi)容，以及《中國(guó)藥典2005》的部分字段內(nèi)容，因此，該詞典的數(shù)據(jù)具有一定的權(quán)威性。

(2)圖片豐富，與數(shù)據(jù)庫(kù)中的中藥相對(duì)應(yīng)

詞典中收錄的每一種中藥材，都包括了該藥材的原生態(tài)圖片和炮制后的圖片。有利于讀者對(duì)中藥材的辨識(shí)以及對(duì)相應(yīng)的中藥飲片的認(rèn)識(shí)。其中所有的炮制后的圖片均是在河南省中醫(yī)院中藥房實(shí)地拍攝獲得，具有較高的實(shí)用價(jià)值。

(3)查詢的多樣性

有多種查詢方式，支持模糊查詢，且查詢方式間可以相互搭配進(jìn)行組合查詢。通過組合查詢，中藥查詢共有7種查詢方式，方劑查詢共有30種查詢方式。

(4)可擴(kuò)展性

數(shù)據(jù)庫(kù)字段豐富，中藥庫(kù)共有17個(gè)字段，方劑庫(kù)共有13個(gè)字段，這些字段包含了中藥和方劑的各面內(nèi)容，有些字段在本系統(tǒng)中尚未用到，但可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行二次開發(fā)，有利于系統(tǒng)的擴(kuò)展。

(5)獨(dú)立性

可作為一個(gè)單機(jī)版軟件直接安裝在電腦上使用，而無需安裝其它軟件，如果上傳在網(wǎng)上可以直接下載安裝。

6.結(jié)束語(yǔ)

中醫(yī)方藥詞典不僅有利于中醫(yī)藥院校學(xué)生專業(yè)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，也給尋常百姓提供了一個(gè)簡(jiǎn)單、方便的途徑來了解中醫(yī)、了解中藥，有利于中醫(yī)中藥的宣傳與傳播，具有較高的實(shí)用價(jià)值。

[1]肖秋蓮.開發(fā)Access應(yīng)用程序的幾點(diǎn)體會(huì)[J].有色冶金設(shè)計(jì)與研究，2003，(1)：10-12.

[2]李鵬.中醫(yī)藥古文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)研究[D].河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，2005：45-55.