我國金牌運動員成才因素分析

石大玲

（華中科技大學(xué) 體育部，湖北 武漢 430030）

奧運會是世界上規(guī)模最大、水平最高的體育盛會。同時也是一個國家在政治、經(jīng)濟、科學(xué)、文化等諸多方面綜合國力的體現(xiàn)。奧運會上奪得金牌及獎牌數(shù)的多少，一定程度上反映一個國家競技體育綜合實力強弱。新中國成立以來，我國共參加了七屆夏季奧運會，金牌總數(shù)世界排名從最初的第四名（第23屆）到現(xiàn)在已經(jīng)位居世界榜首（第29屆）。這些金牌的取得與我國運動員在奧運會上努力拼搏分不開，他們在我國競技體育發(fā)展中扮演著重要的角色，運動員在奧運賽場上的表現(xiàn)直接影響著我國金牌總數(shù)的世界排名。分析中國金牌運動員成才的影響因素，是我國完成奧運爭光計劃的迫切需要，也是夏奧金牌運動員發(fā)展的內(nèi)在要求和時代性需要。

1 夏季奧運會金牌運動員成才影響因素

1.1 金牌運動員成才外部影響因素

奧運金牌運動員的成才過程是多種因素綜合作用的結(jié)果，這些因素包括社會因素、主觀因索、客觀因素等。他們相互作用，相互影響，共同制約運動的成長與成才。

1.1.1 政治環(huán)境

國家的政治環(huán)境對運動員的成長、成才具有很大的影響。國家對競技體育的重視程度是中國奧運金牌運動員成才的主要動力，社會政治穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展決定了我國競技體育的協(xié)調(diào)發(fā)展和人才培養(yǎng)模式。

在舊中國和文化大革命期間，我國政治動蕩、社會環(huán)境混亂，人們都在為生計而奔波，政府無暇顧及體育事業(yè)的發(fā)展，使剛剛起步的競技體育呈現(xiàn)出倒退的局面，各項體育運動發(fā)展受到阻礙，很多體育組織被解散，使那些有天賦的優(yōu)秀選手失去了訓(xùn)練和比賽的機會。競技體育不被重視，能夠為體育事業(yè)發(fā)展獻身的運動員也比較少，即使有運動天才，也很難得到重視和培養(yǎng)。由此可見，政治上的不安定對我國體育事業(yè)和對優(yōu)秀運動員發(fā)展的影響之大。

1.1.2 經(jīng)濟因素

經(jīng)濟發(fā)展是社會發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，體育作為社會上層建筑的一部分必然受到社會經(jīng)濟的制約。隨著我國社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，我國的競技體育也隨之突飛猛進，國力增強，國運昌盛，經(jīng)濟發(fā)展為中國競技體育的崛起提供了最堅實的保證和最強大的動力。經(jīng)濟首先為我國奧運會項目和奧運選手提供了物質(zhì)保障，其次是影響國家對奧運會選手的培養(yǎng)體制。

1.1.3 競技體制

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和競技體育的騰飛，我國現(xiàn)有的競技體育體制是以“舉國體制”為主，多種體制并存。我國在競技體育發(fā)展初期，“舉國體制”使我國競技體育得以快速發(fā)展，特別是我國女子競技體育。全國上下一條心，在人力、物力、財力等方面給以大力支持。隨著經(jīng)濟不斷發(fā)展，我國男子競技體育在世界體壇和夏季奧運會上也大放異彩，與女子運動員齊頭并進。

1.1.4 科學(xué)選材

現(xiàn)代競技運動對運動員培養(yǎng)追求的是科學(xué)選材，早期培養(yǎng)，其核心是把具有特殊運動才能（既運動天賦）的青少年選拔出來給予專門的訓(xùn)練，使他們的先天潛力得到充分挖掘和發(fā)展，進而達到較高的競技水平。

1.1.5 科學(xué)訓(xùn)練

科學(xué)的訓(xùn)練是運動員成長、成才最重要的環(huán)節(jié)。任何一名優(yōu)秀運動員的成才都要經(jīng)過多年系統(tǒng)訓(xùn)練。不同專項運動員成才的時間應(yīng)遵循運動訓(xùn)練規(guī)律和專項的需要，不間斷地系統(tǒng)地組織實施多年科學(xué)的訓(xùn)練，逐步提高運動員的競技能力，以達到高水平的運動競技能力。

1.1.6 科技水平

目前，競技體育的發(fā)展已經(jīng)演變成一場高科技的競爭，從運動器材、場地設(shè)施到運動員的訓(xùn)練方法、手段、疲勞恢復(fù)等等都對科技水平提出了更高的要求。在奧運會各項目發(fā)展過程中，體育科研的主要作用體現(xiàn)在指導(dǎo)訓(xùn)練競賽和日常科研服務(wù)方面。隨著科技的發(fā)展原來舊有的模式已經(jīng)逐漸被打破，金牌選手的成長過程已經(jīng)不再是教練員與運動員之間的單一關(guān)系。在整個成長過程中需要各方面專家進行幫助和指導(dǎo)，以及體育科研人員的長期跟蹤服務(wù)。

1.1.7 教練員素質(zhì)

教練員是一個運動隊的靈魂，他肩負著提高我國運動訓(xùn)練水平的重任，一個好的教練員可以帶好一批金牌運動員，一批好的教練員可以把整個項目都發(fā)展整合起來。所以在當(dāng)前中國由體育大國向體育強國邁進的過程中，教練員的素質(zhì)的高低，金牌教練員的數(shù)量將直接影響中國體育的發(fā)展。

1.1.8 家庭因素

家庭是個體成長的第一個教室，父母是個體發(fā)展的第一任老師，在個體成長的過程中，父母及家庭環(huán)境構(gòu)成了一個復(fù)雜的系統(tǒng)，以一種全方位、綜合的方式影響著運動人才的心理健康水平和健康人格的形成。帕金森形象地把家庭比作是“制造人才的工廠”。金牌選手的成才與父母的教育方式、對運動的喜愛、父母的支持程度和家庭的經(jīng)濟狀況有著顯著的關(guān)系。

1.2 奧運金牌運動員成才的內(nèi)部影響因素分析

影響奧運金牌運動員成才的主要內(nèi)部因素及重要程度排序見表1。

表1 影響奧運金牌運動員成才的主要內(nèi)部因素

1.2.1 遺傳與生理因素

遺傳與生理因素是影響夏季奧運會我國金牌運動員成才的首要因素，奧運會很多項目對參賽選手的運動素質(zhì)、身體機能、性格特征、身體形態(tài)有較高的要求。

1.2.2 身體素質(zhì)

身體素質(zhì)，通常指的是人體肌肉活動的基本能力，是人體各器官系統(tǒng)的機能在肌肉工作中的綜合反映。是人體在肌肉活動時所表現(xiàn)出來的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等機能能力。一個人身體素質(zhì)的好壞，對于競技體育運動員來說至關(guān)重要。身體是技術(shù)之舟，是意識的載體。沒有好的身體素質(zhì)，再好的戰(zhàn)術(shù)配合也無法進行。運動員掌握技術(shù)，提高運動水平，身體素質(zhì)是關(guān)鍵，它是人體運動能力的基礎(chǔ)。

1.2.3 心理因素

心理因素是影響奧運金牌運動員成才的重要因素，對參賽選手在比賽中競技水平的發(fā)揮有較大影響。在比賽中各選手的心理狀態(tài)直接影響比賽成績，因為比賽場上情況瞬息萬變，場上對手和場外觀眾都會對參賽選手產(chǎn)生影響，擁有良好的心理準(zhǔn)備和場上較強的心理控制能力，才能應(yīng)付賽場內(nèi)外出現(xiàn)的各種復(fù)雜情況，處“變”不驚，保持最佳競技狀態(tài)。

1.2.4 思想品德

愛國主義情感和對體育事業(yè)的執(zhí)著追求是金牌選手成才的動因，這是一種典型的內(nèi)部動機。金牌運動員的成才與她們的世界觀、價值觀有直接關(guān)系，這是奧運會金牌運動員所應(yīng)具備的特征。

2 結(jié)論

影響夏委奧我國金牌運動員的成才因素可分為社會因素、訓(xùn)練學(xué)因素、遺傳學(xué)因素、家庭影響因素和心理學(xué)因素。

（1）社會環(huán)境是夏季奧運會金牌運動員成才的外在動力和條件保障。競技體育體制決定我國競技人才培養(yǎng)模式，是人才成長的必備條件。社會政治的穩(wěn)定是我國競技運動水平、奧運會項目發(fā)展的重要保證。社會經(jīng)濟發(fā)展決定國家體育經(jīng)費的投入水平，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平還對區(qū)域奧運項目的布局和開展起著重要的制約作用，經(jīng)濟對夏委奧運會我國金牌運動員成才的發(fā)展起到了重要的支持作用。

（2）科學(xué)選材和系統(tǒng)科學(xué)訓(xùn)練是金牌運動員成才的必徑之路，在成才過程中起主導(dǎo)作用。訓(xùn)練理論與方法創(chuàng)新對金牌選手的技、戰(zhàn)術(shù)和運動水平的提高起到重要的推動作用。金牌教練員執(zhí)教能力以及對訓(xùn)練計劃的安排調(diào)控能力是科學(xué)訓(xùn)練的重要保證；教練員的創(chuàng)新能力是競技水平提高的關(guān)鍵；在運動訓(xùn)練實踐中，教練員和運動員融洽的關(guān)系是保證訓(xùn)練和比賽順利進行的重要環(huán)節(jié)。

（3）遺傳因素是金牌運動員成才不可缺的條件，在選材科學(xué)訓(xùn)練中占有比較重要的地位。人體的運動能力在很大程度上受遺傳因素的限制。金牌運動員優(yōu)異成績的取得主要是他們具有超群的運動天賦和運動才能。運動天賦是先天遺傳所得，而運動才能是通過后天刻苦、科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練使所具備的運動技能鞏固和提高所得，當(dāng)兩者完美的結(jié)合，才能取得優(yōu)異成績。

（4）以祖國的需要為已任，執(zhí)著追求中華民族體育事業(yè)騰飛的思想和行為是金牌運動員的共同目標(biāo)。強烈的愛國情感、不斷進取、不滿足現(xiàn)狀，為國爭光是她們從事體育運動的一個共性特征。

（5）父母的教育方式、家庭的經(jīng)濟狀況及支持程度與金牌運動員成才有著顯著的關(guān)系。

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