呼吁“虐待兒童罪”入刑法

近期，浙江溫嶺幼兒教師顏某虐童一事引發(fā)社會(huì)關(guān)注。結(jié)合近年來(lái)多起幼師虐童事件，法律界人士呼吁，我國(guó)刑法應(yīng)當(dāng)盡快增設(shè)獨(dú)立的“虐待兒童罪”罪名，放寬虐待兒童的入罪標(biāo)準(zhǔn)，將沒(méi)有造成死傷但是性質(zhì)惡劣的虐童行為予以犯罪化。

“爸爸，不要關(guān)燈，你關(guān)了燈我就睡不著，害怕老師過(guò)來(lái)扎我，你開著燈我就知道老師不在。”現(xiàn)在，每晚開燈睡覺(jué)已經(jīng)成為小強(qiáng)（化名）改不掉的習(xí)慣。這個(gè)5歲的男孩就讀于山東省東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)海培金色搖籃幼兒園，扎他的老師是這個(gè)班的代班長(zhǎng)李玲（化名）。10月29日，中國(guó)青年報(bào)記者獲悉，當(dāng)事幼師已經(jīng)被行政拘留。

接連發(fā)生的虐童事件，大多是人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)“意外”發(fā)現(xiàn)，少有上級(jí)主管部門督察后的懲戒，更談不上幼兒園自查后的檢討。通過(guò)搜索，網(wǎng)友還在顏某的網(wǎng)絡(luò)空間看到更多的虐童照片：有將孩子扔進(jìn)垃圾桶的，有用膠帶封住孩子嘴巴的，等等。上傳最早的一張照片竟然是兩年之前。這不免讓人產(chǎn)生可怕的聯(lián)想，當(dāng)我們滿懷信任把孩子的教育乃至健康托付給老師的時(shí)候，到底有多少兒童在默默流淚？

對(duì)這些喪失師德、甚至突破人性底線的教師，僅僅是停職或開除不足以懲戒，也難以震懾其他以身試法者，唯有舉起法律的利劍，才是遏制虐童行為的根本。面對(duì)洶涌的民意，顏某因涉嫌尋釁滋事犯罪，浙江溫嶺市公安局依法予以刑事拘留；另一名參與拍照的教師，因?qū)め呑淌率艿叫姓辛羝呷盏奶幜P。這在一定程度上平息了公眾憤怒的情緒。但她們的罪名引發(fā)社會(huì)爭(zhēng)議，“為何不是故意傷害或虐童罪？”據(jù)當(dāng)?shù)毓膊块T解釋，我國(guó)刑法沒(méi)有“虐待兒童罪”這一罪名。“虐待罪”指虐待家庭成員，幼兒不屬于教師的家庭成員；“故意傷害罪”則需受害人傷勢(shì)達(dá)到輕傷以上。還有人提出，應(yīng)使用“侮辱罪”這一罪名，不過(guò)這需要受害人一方直接向法院自訴。

對(duì)兒童的特殊保護(hù)是世界通行的規(guī)則。中國(guó)預(yù)防青少年犯罪研究會(huì)常務(wù)理事、上海市未成年人法研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)姚建龍說(shuō)，虐待兒童是靜悄悄的犯罪，對(duì)其身體傷害通常不嚴(yán)重，而造成的精神傷害卻是巨大和長(zhǎng)遠(yuǎn)的。如果不對(duì)虐待兒童作刑法上的單獨(dú)評(píng)價(jià)與定性，并確定嚴(yán)厲的刑罰后果，此類行為必然層出不窮。

“在國(guó)外，虐待兒童的行為是法律的高壓線，而在中國(guó)還是一條虛線，雖然形式上禁止但定性模糊，而且處罰疲軟。”姚建龍說(shuō)。據(jù)了解，中國(guó)禁止虐待兒童的法律規(guī)定很多，如《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等，但是對(duì)于什么是虐待兒童法律定性不清晰。很多人不知道虐待兒童的邊界，也不認(rèn)為取樂(lè)、侮辱、忽視兒童的行為也屬于虐待。

過(guò)去在類似案件中，司法機(jī)關(guān)經(jīng)常用行政處罰來(lái)代替刑法罪名。比如今年10月發(fā)生在山西太原的幼師虐童事件中，扇孩子數(shù)十下耳光的女教師被處以15天行政拘留。目前中國(guó)的刑法中沒(méi)有獨(dú)立的“虐待兒童罪”的罪名。如果虐待兒童行為沒(méi)有造成死傷后果，按照現(xiàn)行刑法將很難追究虐童者的刑事責(zé)任。

近日，溫嶺市人民檢察院退回警方逮捕顏某的申請(qǐng)。11月5日，溫嶺市公安局依法向檢查機(jī)關(guān)撤回案件、繼續(xù)偵察?！胺ā钡接脮r(shí)方恨少，這些哭泣的花朵，讓大家看到刑法中沒(méi)有“虐待兒童罪”的弊端。人們呼吁用法律回?fù)魮]向孩子的拳頭，不僅能給溫嶺受虐孩子們一個(gè)說(shuō)法，更會(huì)為更多兒童撐起安全的保護(hù)傘。

（本刊綜合）