高校校園綠化的建設(shè)與建議

胡啟國(guó)　張偉

摘要：高校是知識(shí)的殿堂，高校校園是知識(shí)傳播場(chǎng)所，綠化使校園更加優(yōu)雅、美觀，讓求知在愉快中進(jìn)行。本文從高校校園綠化的特點(diǎn)、規(guī)劃配置、管理方面分析，提出了校園綠化水平的建議與對(duì)策。

關(guān)鍵詞：高校校園；綠化；建議

1 校園綠化建設(shè)的特點(diǎn)

首先，校園綠化建設(shè)要體現(xiàn)“雅”，雅是一種境界；其次，校園要“靜”，靜是學(xué)習(xí)的必要保證；再次，校園要體現(xiàn)“動(dòng)”，動(dòng)是一種活力，如小橋流水、音樂(lè)噴泉等，能使人放松、解除疲勞，心情愉悅。

2高校園林綠化的規(guī)劃與配置

吸取其它高校的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自己的特點(diǎn)，從景觀、生態(tài)、文化3個(gè)方面著手，使校園環(huán)境景觀成為學(xué)校的一個(gè)重要窗口，形成具有自身特色。

2.1 校園綠化的規(guī)劃、配置要突顯功能意識(shí)

將實(shí)用性放在首位，教學(xué)樓和宿舍樓周?chē)鷳?yīng)以低矮的灌木為主，高大的喬木會(huì)影響采光性和通透性。籃球場(chǎng)、廣場(chǎng)等是大家休閑、玩游的場(chǎng)地，應(yīng)有一定的容納量，在其周?chē)灾渤＞G的高大喬木，并設(shè)置休息處。校園內(nèi)行道樹(shù)應(yīng)選用常綠、樹(shù)冠較大、病蟲(chóng)害較少的喬木樹(shù)種，如懸鈴木、香樟等。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)草坪要根據(jù)使用要求、氣候特點(diǎn)等，選用耐踐踏、耐修剪，綠期較長(zhǎng)的草種。樹(shù)種、草種、景觀的選用，都要根據(jù)校園的特點(diǎn)，將綠地的功能、實(shí)用性和觀賞性、藝術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性有機(jī)的統(tǒng)一、協(xié)調(diào)起來(lái)。

2.2 校園綠化的規(guī)劃應(yīng)與功能建筑相呼應(yīng)

規(guī)劃是搞好校園綠化工作的基礎(chǔ)，高校校園景觀環(huán)境設(shè)計(jì)要仔細(xì)研究建筑與環(huán)境的關(guān)系，要強(qiáng)調(diào)將建筑融入環(huán)境，建筑與環(huán)境要相互襯托，統(tǒng)一和諧，相得益彰。各功能區(qū)綠化規(guī)劃要重點(diǎn)突出點(diǎn)、線、面有機(jī)的結(jié)合，各景點(diǎn)和綠化小區(qū)要做到似隔非隔，與建筑、道路渾然一體，做到雖有人為，宛如天開(kāi)。只有做到點(diǎn)、線、面的結(jié)合，突出重點(diǎn)，校園綠化才能和諧統(tǒng)一，情景交融，以景育人，充分發(fā)揮它的育人功能。

2.3 注重高校校園綠化的品味和特色

校園綠化要突出高校特色，每一個(gè)大學(xué)，都有其各自的側(cè)重點(diǎn)和辦學(xué)理念。校園綠化要將各自的辦學(xué)理念及歷史文化融入進(jìn)來(lái)，要有特性，以區(qū)別于其它大學(xué)，要突出自己鮮明的辦學(xué)風(fēng)格及校園文化品位，同樣，在綠化設(shè)計(jì)上不能生搬硬套，要有新意和創(chuàng)新，使得校園的植物造景和學(xué)校的發(fā)展及歷史淵源緊密結(jié)合在一起。近年來(lái)，高校的吸引力不僅僅是師資力量決定，校園環(huán)境也成為招生的主要宣傳之一。學(xué)生離開(kāi)母校，校園的優(yōu)美環(huán)境也將成為他們永遠(yuǎn)的寄托和懷念。

2.4 高校校園綠化應(yīng)以鄉(xiāng)土樹(shù)種為主

我國(guó)幅員遼闊，各高校之間的生物氣候帶不同，為了保證校園內(nèi)綠化的成活率，故各高校首先選擇各自生物氣候帶、各自地區(qū)適生的鄉(xiāng)土村種或引種馴化成功的外來(lái)樹(shù)種。因?yàn)猷l(xiāng)土樹(shù)種已經(jīng)適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂?、土壤、水分等生長(zhǎng)環(huán)境。具有管理相對(duì)粗放、生長(zhǎng)健壯、植物病害發(fā)病率低等特點(diǎn)。鄉(xiāng)土樹(shù)種在校園綠化植物配置中的應(yīng)用有利于校園綠化的成功，且容易形成地域特色，并且在施工過(guò)程中可降低施工成本，在起到綠化環(huán)境的同時(shí)還為學(xué)校節(jié)約成本，一舉兩得，但同時(shí)也得注意保持校園樹(shù)種的多樣性。

2.5 校園樹(shù)種的配置要注意清潔和環(huán)保的要求

一是要確保校園要配置的樹(shù)木、花卉、綠草的品種潔凈、無(wú)污染。如我校校園綠化當(dāng)時(shí)為了追求早日成規(guī)模和便于養(yǎng)護(hù)管理，因此栽植了大量的楊樹(shù)，導(dǎo)致現(xiàn)在每年春天，楊絮就四處飛揚(yáng)，造成環(huán)境污染，還能讓人呼吸道不暢，因此建議學(xué)校盡快更換為雄株，減少春季污染。

3提高校園綠化水平的建議與對(duì)策

3.1領(lǐng)導(dǎo)重視，加大投入

只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視校園綠化工作，在人、財(cái)、物三方面給予充分的保證，俗話說(shuō)，有錢(qián)好辦事。學(xué)校要成立綠化委員會(huì)，選擇合適的人員從事綠化管理工作。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)積極設(shè)法籌集資金解決必需的綠化經(jīng)費(fèi)，盡可能地加大對(duì)校園綠化的投入。

3.2 加強(qiáng)綠化管理的前瞻性

在規(guī)劃的時(shí)候，要充分考慮到植物的生長(zhǎng)規(guī)律、人的活動(dòng)規(guī)律，給植物的生長(zhǎng)、人的活動(dòng)留足空間。

3.3 加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格檢查監(jiān)督

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，建立相關(guān)的規(guī)章制度，規(guī)范校內(nèi)各單位和個(gè)人的行為，擴(kuò)大綠化監(jiān)察部門(mén)的工作范圍，依法進(jìn)行檢查監(jiān)督，可以實(shí)行責(zé)任制，分片責(zé)任管理。

3.4 應(yīng)該與專(zhuān)業(yè)建設(shè)以及學(xué)生實(shí)踐聯(lián)系

我校設(shè)有園林專(zhuān)業(yè)，應(yīng)該把學(xué)校的綠化同本專(zhuān)業(yè)建設(shè)緊密的結(jié)合起來(lái)，學(xué)生可以一邊在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，一邊可以在校園就地進(jìn)行實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，事半功倍的教學(xué)效果。另一方面，學(xué)校也可以節(jié)省大量的勞動(dòng)力，一舉兩得。

高校校園綠化是高校文明的標(biāo)高之一，是學(xué)校給人直觀印象，社會(huì)在不斷的發(fā)展，人們的欣賞水平在不斷的提高，讓我們用豐富多彩的觀賞樹(shù)木來(lái)裝點(diǎn)校園，為廣大師生員工創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美，舒適的生活、學(xué)習(xí)、工作空間。

參考文獻(xiàn)

1趙金玉.高校校園綠化的建設(shè)與養(yǎng)護(hù)[J].現(xiàn)代園藝，2011（11）

2朱雙營(yíng).淺談高校校園綠化管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].科技信息，2011（25）

(責(zé)任編輯 王蔓)