林君
很多父母總會(huì)恨鐵不成鋼地責(zé)罵自己的孩子:你這個(gè)沒用的東西!一方面發(fā)泄自己的憤恨,一方面期望借此來激勵(lì)孩子努力上進(jìn)。
殊不知凡是東西都有用,這樣的責(zé)怪只會(huì)灌輸給他兩個(gè)信息,一是世界上存在著沒價(jià)值的東西,一是他自己就是那個(gè)沒價(jià)值的東西。長此以往,他何來自信,他怎會(huì)建立自我價(jià)值感?他又怎能不自暴自棄?
心靈成長的道路是,首先建立自我,然后摧毀自我。倘若一個(gè)人沒有建立起正確的自我價(jià)值,沒有進(jìn)入“有”的階段,就不可能體會(huì)到“無”的感受。所謂“真空妙有”,就是這個(gè)道理。
對兒童的教育,首先要確立他的價(jià)值感,在有的層面做足文章。任何看似負(fù)面的沒有價(jià)值的存在里,都可以提取出“有”的價(jià)值,由此增加他的自信,了解宇宙運(yùn)行的規(guī)律和真相。
一棵大樹,看起來是多么的挺拔有用,但正是因?yàn)榱怂挠杏?,所以被砍伐;一棵不起眼的小樹,長得歪歪扭扭,誰都不會(huì)多看它兩眼,但正因?yàn)槿绱怂舆^了被砍伐的命運(yùn),生存了下來,給大地增添了綠色。
這兩棵樹,哪棵有用?哪棵無用?哪棵有價(jià)值?哪棵沒價(jià)值?哪棵幸運(yùn)?哪棵不幸?答案是——不用比較,都一樣。
大樹有大樹的作用,小樹有小樹的作用,大樹的價(jià)值和小樹的價(jià)值各有千秋,這個(gè)世界本來就千姿百態(tài),為何非要統(tǒng)一一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量一個(gè)存在的價(jià)值?
有一個(gè)家庭主婦的存在,就有一個(gè)需要她照顧的孩子和家庭存在,即使她沒有工作,沒有自己社會(huì)上的收入,她也是一個(gè)有價(jià)值的人。
有一個(gè)不聽話孩子的存在,就有一個(gè)需要用百倍精力來開解他的老師或父母的存在,即使他讓大家費(fèi)盡心機(jī),他的“不聽話”也是有價(jià)值的。
價(jià)值是源于自己內(nèi)心深處的,而非社會(huì)上普遍統(tǒng)一性的標(biāo)準(zhǔn)定量,價(jià)值感和幸福感一樣,由內(nèi)在啟動(dòng)而非外在衡量。
天生我材必有用。一個(gè)優(yōu)秀的教育者,能夠啟發(fā)對方內(nèi)在的價(jià)值體系并且使其爆發(fā)出超強(qiáng)的潛力,當(dāng)然,我們自身更要建立起這個(gè)信念。
【原載2012年11月21日《今晚報(bào)·今晚副刊》】