■文/本刊記者 張訓
車型檔案:
車型:恒通CKZ6104CDX4
發(fā)動機型號:YC6J200-42
額定功率:147kW(200馬力)
乘客數(shù):47人
用車單位:兗州市公共汽車公司
本刊《百評客車》專欄對重慶恒通“金剛”校車在兗州公交的實際使用情況已經(jīng)進行了四次報道,本期我們再對其所使用的“金剛”校車專程采訪,進一步介紹這款車型使用后的全面狀況。
近日,記者來到兗州公交,采訪了助學公交的管理者和駕駛員,了解他們幾個月來的管理心得和駕駛體驗,從而對恒通校車做出公正評價。
助學公交駕駛員肖俊說:“從我們接車開始到現(xiàn)在,廠家定期來對車輛進行檢查,從2011年11月份到現(xiàn)在,已經(jīng)來過了4次。每次來都會對逃生門、潤滑系統(tǒng)、發(fā)動機、輪胎、底盤、空調(diào)等進行詳細檢查。所以,我們開起來也十分放心。校車關系到孩子們平安出行,責任重大,所以我們駕駛員都非常認同廠家這種負責任的做法?!?/p>
肖俊介紹說,在這一段時間的駕駛過程中,車輛一直保持著高技術性能。車輛轉向輕巧依然,減輕了駕駛員的勞動強度,所以讓我們倍感輕松,讓我們可以有更多的精力集中在安全駕駛上,始終保持良好的駕駛狀態(tài)。車輛起步、加速平穩(wěn),動力性較好,校車雖然是限速行駛,但是也需要儲備一定的余量,保證萬一出現(xiàn)意外情況時可以從容應對。這一點我們助學公交車隊的駕駛員都非常贊同。
尤其值得稱道的是車輛的底盤非常扎實,減震性能優(yōu)異,車輛轉彎等情況下,車身姿態(tài)控制很好,顛簸狀況也得到很好地過濾。最近天氣轉熱,廠家又專程來對空調(diào)系統(tǒng)進行了檢測,車輛冷暖風都很足,能夠讓車廂里始終保持合適的溫度,孩子們乘坐起來很舒適,這也得到了孩子們和家長們的喜愛和贊賞。
兗州公交助學公交車隊副隊長王東華告訴記者,兗州公交非常注重校車的安全工作:軟件方面,有新發(fā)布的《校車安全管理條例》,常態(tài)化的“安全與服務”等內(nèi)容;硬件方面,組織專門跟進校車的日常檢查和保養(yǎng)工作,學生周末放假,我們則要在周六上午進行業(yè)務學習,下午進行車輛檢查。通過這幾個月運行情況來看,除了例行的保養(yǎng),車輛整體質(zhì)量非常穩(wěn)定,沒有發(fā)現(xiàn)設計和制造上的問題。通過我們的技術人員進行的細致工作,車輛電瓶、四輪、發(fā)動機、轉向、底盤等項目上都完全正常,本來我們準備了一輛備用車輛,現(xiàn)在看來基本沒有必要,可以全部上路行駛了。
王副隊長提到,廠家在上一次安全逃生門的檢查過程中,發(fā)現(xiàn)了開門不夠順暢的問題,第二天就調(diào)來備件進行了重新更換,這讓助學公交線路的同事們非常感動,孩子的安全無小事,對于安全的孜孜追求和對于問題的解決速度和效率,讓校車更安全,也讓關愛孩子的人們更加感動。
管理這樣特殊的車輛,我們作為中層管理人員感到責任重大,而讓我們覺得欣慰的是,我們運送學生的“安全方舟”從開始運營以來,沒有在路上出現(xiàn)過任何安全問題和因為質(zhì)量問題耽誤孩子們上學。到現(xiàn)在累計運送學童上萬次,恒通安全校車功不可沒。
兗州公交公司副總經(jīng)理袁會法分管助學公交的運營。他告訴記者,助學公交的運營引起了社會各界的廣泛關注,取得了很好的社會效益,得到了政府充分肯定和大力支持。在助學公交沒有覆蓋的其他區(qū)域,當?shù)卣徒逃块T也紛紛找到兗州公交公司要求開辟校車線路。
袁會法說:“重慶恒通校車不僅僅是外型靚麗,自從運行以來,安全、穩(wěn)定、可靠、舒適的特點,讓我們感受到了廠家對于學生安全問題高度的社會責任感。通過不斷地回訪、定期檢測和質(zhì)量跟蹤,也讓我們感受到廠家對于為客戶提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的不懈追求。去修理廠進行檢查,我們最關心也是最放心的就是恒通校車。自使用以來,我們認為這款校車穩(wěn)定、可靠的產(chǎn)品質(zhì)量無愧于‘金剛校車’的稱號?!?/p>
對于車輛設計方面,袁會法特別提到運營中的不足,現(xiàn)在校車上往往要加上一些安全運行監(jiān)控系統(tǒng)和信息采集傳送系統(tǒng),所以車輛的供電系統(tǒng)冗余可以設計得再大一些。另外一些供電接口等電路上的安全技術規(guī)范方面,希望國家可以引導進行規(guī)范化的標準推廣,得到一定程度的統(tǒng)一,方便用戶進行適合實際需求、符合安全需要的改造。
根據(jù)現(xiàn)在實際運行情況來看,兗州小街小巷多,并且有些線路的學生數(shù)量也有限,因此我們需要一批小型安全校車來滿足社會需求,仍然希望可以和重慶恒通進行這方面的合作,為我們提供更多優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品組合,來滿足不斷發(fā)展變化的助學公交需要。(未完待續(xù))