新新父親

功利心這些事兒

一開始，溫志剛是有功利心的。

2008年，女兒4歲的時(shí)候，正逢整個(gè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境不太景氣，創(chuàng)業(yè)10年的溫志剛，進(jìn)入了事業(yè)發(fā)展的瓶頸期。

家里請(qǐng)的保姆要走了，妻子要上班，需要有個(gè)人做飯接送孩子。他說：“正巧都趕上了，那我就試試唄?！?/p>

如何打發(fā)女兒從幼兒園回家以后到妻子下班之前這段父女單獨(dú)相處的時(shí)間，是溫志剛琢磨得最多的事。

安排周一到周五的菜譜，每天不重樣；上網(wǎng)查資料，看各種游戲書，變著法兒地設(shè)計(jì)各種玩法?！翱傁胫ㄟ^這些游戲，讓孩子覺得跟爸爸在一起很好玩兒，”他說，“結(jié)果女兒的反應(yīng)完全出乎我的意料，她要么不參與，要么不理我?！?/p>

女兒4歲前，溫志剛的心思大部分都放在自己的事業(yè)上?；丶彝硎浅Ｊ拢m然他也會(huì)陪女兒玩，但要么是“人在心不在”，要么是情緒不穩(wěn)定，高興時(shí)哄一哄，不高興了就發(fā)脾氣。他說：“孩子拿不準(zhǔn)我這個(gè)爸爸是不是真的喜歡她。所以當(dāng)我突然一反常態(tài)地跟她親熱起來，她會(huì)先觀察我到底想要干什么?！?/p>

看過一些育兒書，溫志剛才明白，4歲的女兒剛到建構(gòu)安全感的階段，而之前自己陪女兒的時(shí)間不夠甚至是缺失的。他說：“只能往回找補(bǔ)，而這個(gè)過程需要時(shí)間?！?/p>

但哪有那么多花樣兒想啊？那段時(shí)間，溫志剛經(jīng)常會(huì)覺得每天的那一個(gè)小時(shí)過得特別慢，他說：“還有一個(gè)小時(shí)孩子的媽媽才下班，怎么辦呢？基本上每20分鐘我就看一下手機(jī)?！?/p>

直到一年后，女兒才很自然地?fù)е牟弊痈H昵?！八靼琢税职置刻於紩?huì)接送她、給她做飯、陪她玩兒，即便有時(shí)候我臭著臉嚷嚷兩聲，她也不再擔(dān)心爸爸是不是不愛她?！彼f。

溫志剛也跟著慢慢“松”了下來。早上送完女兒，還會(huì)在小區(qū)里溜達(dá)一圈。

在與女兒的互動(dòng)過程中，溫志剛敏銳地感受到“媽媽”與“爸爸”角色的不同：媽媽們喜歡比較，而爸爸們則喜歡追求結(jié)果。

2004年，女兒溫可心出生之后，溫志剛的妻子就開始看育兒書，起初還會(huì)因溫志剛回家晚念叨幾句，后來連這幾句也沒有了。

“我反而覺得不對(duì)勁了，生活中有我沒我都不重要了。”他知道妻子不只看了育兒書，還在看一些心理學(xué)、佛學(xué)、哲學(xué)方面的書?！八谶M(jìn)步，不再像以前那樣無助、焦慮，內(nèi)心變強(qiáng)大了，卻也離我越來越遠(yuǎn)了?！?/p>

溫志剛跟妻子的感情一直很好?！拔覀儗?duì)對(duì)方的滿意度能達(dá)到90％，”他說，“夫妻關(guān)系其實(shí)比父女關(guān)系更重要，女兒不能陪你一輩子，但老婆以后就是老來伴兒?！?/p>

育兒肯定是個(gè)共同話題，為了合上妻子的“節(jié)拍”，他開始看妻子向他推薦的育兒書，跟她探討育兒理念，按照兩個(gè)人認(rèn)可的方法去處理一些具體問題。

比如孩子愛哭、發(fā)脾氣，他們總是不做聲，等她鬧完了，再平靜地跟她處理問題。

“要把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的人，而不是自己的附屬品，要尊重她表達(dá)情緒的權(quán)利，但要做到這些并不容易。”

“別哭了”“別鬧了”是輕，性格急躁點(diǎn)兒的人可能就伸手動(dòng)武了。溫志剛認(rèn)為，自己能接受、認(rèn)可這些理念，這背后跟個(gè)人價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變有關(guān)：“我們的父母從來就沒有給我們灌輸過這些觀念，那一輩的中國人都沒有自我。”

將育兒當(dāng)事業(yè)

這樣，一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐，到了孩子上小學(xué)的時(shí)候，溫志剛覺得可以把這件事情當(dāng)做自己的事業(yè)來做。他說：“你想讓孩子成為什么樣的人，你自己就得先成為那樣的人，育兒先育己?！碑?dāng)了父親后，溫志剛最大的成就感是“把自己活明白了，知道了自己的局限性，也知道了自己肯定能做好什么事”。

半年前，溫志剛創(chuàng)辦了一個(gè)名為“父親參與力促進(jìn)中心”的公益組織，旨在呼吁社會(huì)關(guān)注并認(rèn)識(shí)父親參與教育孩子的意義。

操作這個(gè)公益組織，既能保持、跟進(jìn)與女兒和妻子的現(xiàn)有狀態(tài)，又能將自己這些年積累的關(guān)于當(dāng)父親的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備轉(zhuǎn)化為一份對(duì)社會(huì)有益的事業(yè)，他說：“我想明白了，這就是我的一個(gè)使命?！?/p>

在育兒戰(zhàn)場上，養(yǎng)而優(yōu)則教的，并不只是溫志剛一人。

“我們養(yǎng)育孩子，教育孩子，其實(shí)只是借助孩子完成自我教育、自我成長?！睋碛?0萬粉絲的育兒微博“巴學(xué)園”，其主人就是一位父親—王人平。除了要應(yīng)付一份工作、一個(gè)兩歲大的兒子之外，每天早上六七點(diǎn)，王人平都會(huì)在微博上面分享自己或教育名家的育兒理念。

這個(gè)微博自去年4月開通后，吸引了很多面對(duì)膝下滿地打滾、張牙舞爪的“小怪獸”束手無策的父母，他們關(guān)注這個(gè)叫“巴學(xué)園”的微博，向他咨詢“怪獸們”造成的各種各樣的麻煩和問題。

現(xiàn)在，在“巴學(xué)園”的帶領(lǐng)下，網(wǎng)友們組成了一個(gè)微群，就像十幾年前夏夜里父母們湊在一塊聊孩子的情形一樣，大家談?wù)撟约航逃⒆拥目嗯c甜。王人平在一篇文章中說：“為人父母的過程，就是一個(gè)自我救贖的過程，至于最終是否真能完成救贖，或許并不重要，重要的是我們和孩子都一直走在路上，一直在認(rèn)識(shí)自我、完善自我、實(shí)現(xiàn)自我?！?/p>