王梅
毛澤東的哲學(xué)名著《實(shí)踐論》、《矛盾論》,時(shí)至今日,可以說(shuō)被數(shù)不清的人從不同的角度閱讀過(guò)。中國(guó)人民大學(xué)陳世珍博士撰寫(xiě)的《方法與智慧——〈實(shí)踐論〉、〈矛盾論〉新讀》(以下簡(jiǎn)稱《新讀》)則在眾多已有的閱讀角度之外,選取了從領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)際工作需要這樣一個(gè)特定角度,結(jié)合毛澤東的多篇詩(shī)作,對(duì)這兩篇名著進(jìn)行了深刻讀解,展示了毛澤東將哲學(xué)理論轉(zhuǎn)化為方法與智慧的偉大創(chuàng)造,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者很有啟發(fā)意義,值得一讀。
《新讀》認(rèn)為,《實(shí)踐論》、《矛盾論》在對(duì)馬克思主義哲學(xué)認(rèn)識(shí)論與辯證法的基本內(nèi)容做通俗闡釋的同時(shí),揭示了領(lǐng)導(dǎo)工作科學(xué)的認(rèn)識(shí)方法和思維方式,闡釋了領(lǐng)導(dǎo)者直面矛盾、分析矛盾和解決矛盾的辯證思維和方法步驟?!缎伦x》指出,二十世紀(jì)三十年代,是日本入侵中國(guó),中華民族危機(jī)深重的困難時(shí)刻。我們黨面對(duì)危機(jī),將馬克思主義哲學(xué)認(rèn)識(shí)論和辯證法的基本理論轉(zhuǎn)化為處理民族危機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)智慧,從而使我們黨擁有了戰(zhàn)勝日本帝國(guó)主義的強(qiáng)大思想力量?!秾?shí)踐論》、《矛盾論》表達(dá)的正是我們黨轉(zhuǎn)識(shí)成慧的理論覺(jué)悟和方法源泉。
《新讀》回溯《實(shí)踐論》、《矛盾論》在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代發(fā)揮的巨大作用,并不僅僅是發(fā)思古之幽情,而是在挖掘?qū)τ诂F(xiàn)今領(lǐng)導(dǎo)者的實(shí)用價(jià)值。并從多個(gè)方面,展示了《實(shí)踐論》、《矛盾論》中所內(nèi)涵的方法與智慧。
實(shí)踐的觀點(diǎn)和調(diào)查研究的方法。實(shí)踐的觀點(diǎn)是馬克思主義哲學(xué)認(rèn)識(shí)論首要的基本觀點(diǎn)。它體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)工作中,就是要深入群眾,調(diào)查研究?!缎伦x》不僅解讀了《實(shí)踐論》、《矛盾論》所揭示的實(shí)踐的觀點(diǎn)與調(diào)查研究的方法之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián),而且結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)工作中普遍面臨的如何深入群眾、搞調(diào)查研究的問(wèn)題闡發(fā)了具體而深刻的見(jiàn)解。
認(rèn)識(shí)的過(guò)程和創(chuàng)新觀念的路徑?!缎伦x》著力說(shuō)明,《實(shí)踐論》、《矛盾論》有關(guān)認(rèn)識(shí)的過(guò)程的闡釋?zhuān)砻饔^念創(chuàng)新至關(guān)重要。認(rèn)為觀念創(chuàng)新是一個(gè)認(rèn)知系統(tǒng),也是一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程。觀念創(chuàng)新并不神秘,關(guān)鍵是要做到面向?qū)嵺`,面向群眾,同時(shí)具備辯證思維的能力和善于借鑒的胸懷。
知行合一的追求和實(shí)事求是的境界?!缎伦x》指出,《實(shí)踐論》、《矛盾論》不僅繼承發(fā)展了中國(guó)傳統(tǒng)文化以及以孫中山為代表的近代中國(guó)學(xué)者在知行關(guān)系上的深刻見(jiàn)解,而且闡釋了馬克思主義哲學(xué)知行合一的觀點(diǎn),揭示了知行之間的辯證關(guān)系。以這樣的知行觀為哲學(xué)基礎(chǔ),我們黨的實(shí)事求是的思想路線,就不同于普通人的行為規(guī)范或者中國(guó)古代的求實(shí)學(xué)風(fēng),而具有獨(dú)特的境界。而且《新讀》認(rèn)為,實(shí)事求是還是一個(gè)不斷糾正錯(cuò)誤、不斷進(jìn)步的過(guò)程,為此,領(lǐng)導(dǎo)者要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,承擔(dān)責(zé)任;精于分析錯(cuò)誤,弄清錯(cuò)誤的根源;善于糾正錯(cuò)誤,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平。
解剖麻雀的方法和分析矛盾的辯證法?!秾?shí)踐論》、《矛盾論》揭示了矛盾無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不有。普遍存在的矛盾,落實(shí)到具體的時(shí)間與事件上會(huì)呈現(xiàn)出眾多的特點(diǎn)。《新讀》認(rèn)為,正如重點(diǎn)解剖一只特殊的麻雀能掌握麻雀生長(zhǎng)發(fā)育的普遍規(guī)律一樣,領(lǐng)導(dǎo)者則要善于解析典型矛盾,掌握事物發(fā)展的規(guī)律。在這個(gè)過(guò)程中,辯證地理解內(nèi)因與外因、矛盾的普遍性與特殊性之間的關(guān)系,是把握事物發(fā)展趨勢(shì)、掌控矛盾發(fā)展進(jìn)程的重要方法。
彈鋼琴的技巧和統(tǒng)籌兼顧、突出重點(diǎn)的智慧。《實(shí)踐論》、《矛盾論》都強(qiáng)調(diào)在解決矛盾的過(guò)程中,要以不同的方法處理不同的矛盾,用發(fā)展的方法解決在發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題;要集中主要精力,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面?!缎伦x》以為,學(xué)會(huì)解決矛盾的這種方法與智慧,領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)矛盾的處理與調(diào)節(jié)的能力無(wú)疑就會(huì)加強(qiáng)。
《新讀》不僅挖掘了《實(shí)踐論》、《矛盾論》對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者的指導(dǎo)價(jià)值,而且結(jié)合毛澤東的多篇詩(shī)作,如《沁園春·長(zhǎng)沙》、《清平樂(lè)·六盤(pán)山》、《沁園春·雪》以及《水調(diào)歌頭·游泳》等,對(duì)《實(shí)踐論》、《矛盾論》進(jìn)行解讀,使得理性的哲學(xué)學(xué)理與優(yōu)美浪漫的文學(xué)韻味結(jié)合起來(lái),融為一體,從而實(shí)現(xiàn)了深刻的哲理闡釋和新穎的詩(shī)作賞析之間的統(tǒng)一,既激發(fā)了讀者的閱讀興趣,又拓展了思考的廣度和深度?!缎伦x》首次將《實(shí)踐論》中闡釋的哲學(xué)層面的實(shí)踐觀點(diǎn)與《沁園春·長(zhǎng)沙》中“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉???”的深沉思考連接起來(lái),有力地說(shuō)明了《實(shí)踐論》中有關(guān)“實(shí)踐”觀點(diǎn)的闡釋?zhuān)皇菍?duì)相關(guān)哲學(xué)教材的“抄襲”與“搬用”,而是毛澤東一以貫之的思考與心得。并借對(duì)《清平樂(lè)·六盤(pán)山》中“今日長(zhǎng)纓在手,何日縛住蒼龍”詩(shī)句的解析,闡釋了“精神長(zhǎng)纓”的深刻內(nèi)涵,分析了實(shí)現(xiàn)“精神長(zhǎng)纓”的創(chuàng)新對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)工作的價(jià)值與意義,并探討了實(shí)現(xiàn)“精神長(zhǎng)纓”創(chuàng)新的方法與步驟?!缎伦x》還提煉了毛澤東在《水調(diào)歌頭·游泳》中“不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步,今日得寬馀”所表達(dá)出來(lái)的浪漫主義情懷,將它上升為一種領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有的直面矛盾、入世樂(lè)處的智慧和情懷?!缎伦x》的每一章都以附錄的形式呈現(xiàn)對(duì)應(yīng)的案例,這種用浪漫的詩(shī)意與真實(shí)的案例相結(jié)合,來(lái)化解說(shuō)教的呆板、生硬和空洞,避免單純說(shuō)理的枯燥與乏味的嘗試,是誠(chéng)難可貴的。
對(duì)這樣一部角度新穎、內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑、通俗易懂的優(yōu)秀讀物,我覺(jué)得,領(lǐng)導(dǎo)者讀后,一定會(huì)讓日常工作中有意無(wú)意使用的方法與智慧因此而得到升華。
毋庸諱言,《新讀》還有提高空間。比如,對(duì)《實(shí)踐論》、《矛盾論》哲學(xué)論題的挖掘,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者所面臨問(wèn)題的提煉,似可進(jìn)一步深入。除此之外,在掌握世界范圍內(nèi)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)研究最前沿的動(dòng)態(tài)和成果基礎(chǔ)上,結(jié)合我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)發(fā)展的特殊需要,賦予《新讀》更鮮明的時(shí)代特色和學(xué)術(shù)氣息,也是可多著一些筆墨的。
(作者:《前線》雜志副總編輯)
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