解讀村上春樹《挪威的森林》的主題意識

一、破解《挪威的森林》的主題意識

《挪威的森林》一書作為日本當(dāng)代文學(xué)當(dāng)中的杰出作品具有十分鮮明的文學(xué)特征。關(guān)于這部作品的主題意識的概述性討論，應(yīng)當(dāng)從文學(xué)作品的主題意識的總體概念入手，立足《挪威的森林》一書的全篇內(nèi)容，進(jìn)行總體性分析。

（一）解析文學(xué)作品的主題意識

主題意識是進(jìn)行文學(xué)作品分析和欣賞所需要考慮到的重要因素。就其本身而言，主題無疑是指文學(xué)作品當(dāng)中希望突出表現(xiàn)的一種中心思想，一篇文章的主題往往具有鮮明的思想傾向性，文學(xué)作品的主題應(yīng)當(dāng)是一定社會意識的概括性反映。而意識一詞在文學(xué)語境下，可以被定義為作者對周圍的環(huán)境或事物的一種認(rèn)知成果。因此，主題意識的內(nèi)涵應(yīng)當(dāng)被概括為作者對文學(xué)作品的中心思想的認(rèn)識。

這種認(rèn)識應(yīng)當(dāng)包含兩方面的內(nèi)容，一方面，主體意識反映著作者對文章的中心思想的認(rèn)識結(jié)果；另一方面，也包括作者對文章中心思想的認(rèn)識的清晰程度。前者反映著作者對于文章中心思想的把握和認(rèn)知水平，后者則體現(xiàn)著作者的思想深度。

（二）定位《挪威的森林》一書的主題意識

經(jīng)過前文的分析，我們可以了解到要分析《挪威的森林》一書的主題意識，實際上就是要分析村上春樹在《挪威的森林》一書中所要表達(dá)的核心思想以及這種思想觀念表達(dá)的清晰程度。抓住了這兩個方面的核心內(nèi)容，就可以對《挪威的森林》一書的主題意識有一個概括性的了解。這種概括性了解，將為我們?nèi)娴胤治龊桶盐铡杜餐纳帧返闹黝}意識奠定基礎(chǔ)。

1.《挪威的森林》一書的核心思想的概括

在對本文的核心思想的探究方面，可以由淺入深地概括出青春戀愛、對人生和自我的思考以及對認(rèn)同環(huán)境之間的關(guān)系的思索三個層面。

首先，青春時光中的甜美愛情是得到了包括作者和很多讀者所認(rèn)同的一種看法。毫無疑問，對青春年少之時的美好愛情的追憶和品位是《挪威的森林》一書最直接、最淺顯的主題。在這部作品當(dāng)中的主人公是一名年方20的大學(xué)生，全書的兩個女主角都在不同的時間和不同的環(huán)境之下同主人公渡邊產(chǎn)生了戀愛關(guān)系。三個人之間的戀愛故事幾乎支撐起了全書的骨架，整個文章的中心思想往往依靠渡邊同直子和綠子之間的戀愛故事作為載體，抽離了這些愛情故事，我們就必須面對一個幾近破碎的文章內(nèi)容，愛情無疑成為了中心思想中十分關(guān)鍵的一部分。如果我們初次閱讀這部小說，我們也會首先看到一個個戀愛經(jīng)歷。因此，對青春年少時的愛情的追憶是全書最直接也是最淺顯的一大主題。

其次，在對年少時光的戀愛經(jīng)歷進(jìn)行追索的過程當(dāng)中，作者通過對人生經(jīng)歷的回顧開始了對自己心靈的探究。而戀愛作為在人生當(dāng)中占有十分重要位置的一個經(jīng)歷，成為了作者進(jìn)行深入思考的重要對象。在全書行文的背后，作者開始置疑自己人生的目的和意義，最后開始觸碰希臘哲人蘇格拉底數(shù)千年前就已經(jīng)提出的命題——“認(rèn)識你自己”。這一問題在全書的結(jié)尾之處被作者借主人公之口向自己也是向所有人提出“我在哪里”。這一問并不是在探尋自己的確切位置，而是在探尋“我”本身的含義。

最后，作者也通過對社會對人生的一種旁觀性描述展現(xiàn)出了他的另一層次的思考，從某種意義上來說，他對上一個問題進(jìn)行了回答，這就是人本身同環(huán)境之間的關(guān)系。主人公在大學(xué)時代目睹了風(fēng)起云涌的學(xué)生運(yùn)動，也體驗到了讓自己感觸良多的愛情，更經(jīng)歷了友人和戀人的離世?？梢哉f，主人公在全書的結(jié)尾已經(jīng)感受到了自己關(guān)愛的人和事物都像自己窗外的風(fēng)景，不斷地更新著，在面對這種不斷的更新時，作者開始喪失了自己的存在感。這種思考實際上是在對自身和外界環(huán)境之間的關(guān)系進(jìn)行感知，對于主人公而言，他開始感受到自己同周圍的任何事物的區(qū)別，這些事物的綜合所形成的環(huán)境，與主人公本身的關(guān)系就成為了主人公的難題，也成為了文章的另一重要核心思想。這一主題實際上也正是當(dāng)時很多日本青年尤其是在校學(xué)生的困惑，他們在面對激烈變化的時代時，難于找到自己應(yīng)當(dāng)具有的位置和角色，不由得心生迷惘，同時開始了對人生的更加深刻的思索。這種思索當(dāng)中包含著對人生的重新定位和對自己人生道路的思索，在探尋過程當(dāng)中他們開始了新的生活。

2.作者對文章核心思想的把握程度的分析

經(jīng)過上文的分析，作者在作品當(dāng)中由淺入深地展現(xiàn)了愛情、自我認(rèn)知和自我同環(huán)境之間的關(guān)系三大主題。但作者對這三大主題的把握程度卻不能同這些核心思想所涉及領(lǐng)域的深度相對應(yīng)。作者在最為艱深的兩個主題方面并沒有通過文章得出直接的結(jié)論。

首先，作者對“什么是我們自身”這一問題并沒有得出比較直接的結(jié)論，對于主人公而言，其人生就像該書的行文一樣，仿佛是一堆散亂的文字或照片。如果希望從這一堆散亂的文字或照片當(dāng)中尋找到一個完整的可以被冠以一個名詞的整體，無疑是十分困難的。但是如果認(rèn)為根本不存在這些經(jīng)歷，她們的面孔又是那么清晰。這一問題在作者的直接敘述中并沒有得到直接的回答，但卻貫穿著作品的始終，成為了作品的一個暗線。

其次，作者在對青春和愛情的體驗中給自己帶來的精神上和性的體驗，讓主人公迷惘而又略顯陰暗的人生有了一抹亮色，讓主人公斷續(xù)的、平靜的甚至是走向索然的人生有了點滴的溫情，主人公的經(jīng)歷和思索展現(xiàn)了作者在這一直觀感受上的深切體驗。主人公經(jīng)過兩段愛情的洗禮后，逐漸成長，雖然那些深邃的文章主題依舊沒有得到一個完整的回答，但是人生的價值已經(jīng)不容放棄。在小說的結(jié)尾部分的描述中，我們可以感受到這些將支持主人公堅強(qiáng)地面對接下來的生活，堅強(qiáng)地尋找自己人生的意義和價值。在這一問題上，作者的認(rèn)識無疑是相當(dāng)深刻的，同時也為作者進(jìn)行深刻的主題發(fā)掘帶來了便利。作者通過這樣一種表達(dá)手法將不同層次的問題進(jìn)行綜合性的統(tǒng)籌，雖然這種統(tǒng)籌相對隱晦。

最后，作者筆下的主人公在經(jīng)歷了人生中的種種變故之后，感受到了自己作為一個渺小的個人同整個社會環(huán)境之間的關(guān)系，作者認(rèn)識到了應(yīng)當(dāng)不斷地適應(yīng)這一環(huán)境才能生存下去，否則就將面臨自我毀滅的境地。這一過程是人的成長過程，同樣也是社會整體不斷將微觀個體同化為一個普遍性的整體的過程，這無疑具有十分深刻的意義和價值。作者在這一問題的把握上，顯示出了作為一個成功小說家所必須具有的豐富人生經(jīng)歷和學(xué)識。

二、解析《挪威的森林》一書的ぶ魈庖饈兜奶卣

《挪威的森林》一書是日本現(xiàn)代文學(xué)的一個重要代表作，在日本國內(nèi)和中國內(nèi)地范圍內(nèi)都得到了良好的反響，引發(fā)了很多讀者的共鳴，讓眾多學(xué)者也為之深思。這種成功一方面來自于作者對人生的深刻體味，另一方面也來自于作者在本書主題設(shè)置方面的匠心獨運(yùn)。了解本書主題意識的特殊性，對了解全書的藝術(shù)特征是有很大幫助的。

首先，本書的主題意識的特征在于文章主題的模糊化。這種主體意識實際上是當(dāng)代文學(xué)舞臺上十分活躍的后現(xiàn)代派文學(xué)的重要特征。后現(xiàn)代文學(xué)形式往往并不會十分鮮明地展現(xiàn)某一主題，或?qū)δ骋粏栴}進(jìn)行十分激烈的講述和思辨，而是采用相對和緩而輕松的語調(diào)探討著一些問題，將主題展現(xiàn)在文章的平淡敘述當(dāng)中。重大的情節(jié)轉(zhuǎn)折往往都不會直接用濃墨重彩進(jìn)行渲染，而是用貌似寧靜的筆調(diào)講述著一個個足以讓人傷感或憤怒的事件。

其次，本書的主題意識的特征也表現(xiàn)在主題的發(fā)散化和延展化方面。本書的主題明顯具有由淺入深的特征。雖然文章的敘事結(jié)構(gòu)上有相對零散的缺憾，但是作為一種藝術(shù)特征而言，這種事件敘述方式足以為作者提供深化主題，將主題的層次進(jìn)行提高的空間，這無疑對作者展現(xiàn)自己的文學(xué)功底和思想情感具有十分重要的幫助。在全書當(dāng)中，愛情作為一大主題貫穿始終，而在對愛情的描寫和敘述的同時，作者也能夠?qū)矍榻?jīng)歷作為將全書的內(nèi)容和中心引向?qū)ι鐣腿松乃伎挤矫妗＿@種主題上的發(fā)散化，也使得本書能夠促進(jìn)人們用更加多元的角度對文章進(jìn)行品味和分析。

最后，本書的主題意識的特征表現(xiàn)在主題的整體化方面。雖然文章的主題伴隨著相對獨立的情節(jié)敘述進(jìn)行了多角度的詮釋，但是各個主題之間并不具有相對割裂的內(nèi)容。各個主題在文章當(dāng)中是相互銜接，相互配合，最終形成一個完整的整體。本書最直接的主題是愛情，但是這并不妨礙作者在小說情節(jié)的行進(jìn)過程當(dāng)中展現(xiàn)諸如對人生的思考等深邃的主題，并且相對較為淺顯的主題的設(shè)置，能夠為比較深刻的主題提供更加良好的前提，比較晦澀的心理變化，逐漸成為了使人們具體可感的真實情感，并引起廣大讀者的思考和全新的體驗。整部小說也通過這一途徑形成了形散而神不散的精神特質(zhì)和文學(xué)品格。最終，文章的內(nèi)涵不僅達(dá)到了作者預(yù)期的高度，也將愛情的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化成為對人生進(jìn)行思考的一面銅鏡。

三、結(jié)語

《挪威的森林》一書在世界文學(xué)史上無疑將占有一席之地。綠子的明麗活潑、直子的清新溫婉都給人們留下了深刻的印象，她們的來和去都給我們帶來了身臨其境的情感享受，但當(dāng)主人公渡邊將這一切割裂的組團(tuán)拼接在一起的時候，我們已能夠看到來來往往的眾人相對一個本體而言，實際上都不過是不斷變換著的外在，真正的自己需要自己來追尋。作者在將他的主題通過一定的手法進(jìn)行連續(xù)多角度展現(xiàn)的同時，也將我們帶到了自己的內(nèi)心面前，讓我們回顧過往、思索人生。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 杜靜波.讓少男少女流干紅淚的小說——村上春樹《挪威的森林》作品分析[J].學(xué)術(shù)交流，2010（08）.

[2] 曾小玲，楊向榮.生存悖論與救贖悲歌——《挪威的森林》的生死鏈解讀[J].吉首大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2011（01）.

[3] 劉小榮，劉偉.村上春樹文學(xué)作品中情感慰藉理念的現(xiàn)實意義分析——以《挪威的森林》為例[J].時代文學(xué)，2010 （24）.

[4] 劉研.村上春樹的悖論：虛擬時代的生存之道[J].東北師大學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2010（04）.

[作者簡介]

顧小祥（1975—），男，江蘇泰州人，本科，江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，從事中日文學(xué)、東方文學(xué)、中國古典文學(xué)等研究。