淺論如何做好農(nóng)村小學(xué)班主任工作

摘 要:班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的骨干力量。農(nóng)村小學(xué)由于地理條件的限制，資源的短缺，學(xué)生家長文化素質(zhì)不高，且多外出打工，對孩子疏于管理，使得孩子在校問題嚴(yán)重。農(nóng)村小學(xué)班主任工作任重而道遠(yuǎn)。

班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的骨干力量，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。農(nóng)村小學(xué)由于地理條件的限制，資源的短缺，學(xué)生家長文化素質(zhì)不高，且多外出打工，對孩子疏于管理，使得孩子在校問題嚴(yán)重。農(nóng)村小學(xué)班主任工作任重而道遠(yuǎn)。做好班主任工作要做好班級管理，抓好班級德育工作，關(guān)愛學(xué)生，使學(xué)生感受到老師及社會的愛。以下是我平時班主任工作的體會。

1做好管理班級

1.1 為人師表，以身作則

班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動，我每天早上和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生指導(dǎo)者和引路人。

1.2 抓好日常管理培養(yǎng)學(xué)生的能力

對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。長期以來，我針對班上學(xué)生實際，利用一切可利時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意習(xí)慣的培養(yǎng)。讀書時要求學(xué)生都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐字要清析，在聽的方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

1.3 對學(xué)生進(jìn)行耐心教育，多表揚(yáng)少批評

每一個人都有優(yōu)缺點，即使成績、品質(zhì)都表現(xiàn)不佳的學(xué)生，在他們身上也有閃光點，教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)，給予肯定和表揚(yáng)，給他們鮮花和掌聲，鼓勵他們上進(jìn)。班主任為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識的眼光去看他們呢？要知道，學(xué)生是渴望賞識的，因為它就像生命中的陽光、空氣和水一樣，是必不可少的。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實現(xiàn)自我的人才。我想，還是多給一點笑臉，多給一點贊揚(yáng)吧！鼓勵學(xué)生的每一個優(yōu)點和長處，讓學(xué)生充滿自信，自我覺醒。我們應(yīng)當(dāng)時時提醒自己，不要嘲諷譏笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點成績，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。

2做好班級德育工作

2.1 班級德育工作從我做起:法國大文豪雨果說

世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教師要用自己的人格魅力來熏染學(xué)生的行為，為人師表，以身作則，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。工作中，老師不僅要用師德規(guī)范來約束自己的行為，也要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》納入自己的條例，因為在老師的眼睛監(jiān)督同學(xué)行為的同時，還有幾十雙眼睛注視著自己，老師們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，一絲不茍的精神，說到做到的品質(zhì)對學(xué)生其實更是一本可以研讀的書。了

2.2 教師還要和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，自己犯錯誤也能勇敢的承認(rèn)

要建立民主、平等和諧的師生關(guān)系。班主任對學(xué)生必須真誠、民主、平等和諧。要經(jīng)常站在學(xué)生的角度去看問題，設(shè)身處地為他們著想，要經(jīng)常跟學(xué)生推心置腹地、朋友般地談心，要公正、客觀地了解學(xué)生，正確對待所發(fā)生的每件事。對學(xué)生的過錯，不要急于定性了結(jié)，更不要以粗暴方式處理;教師應(yīng)保持頭腦清醒、冷靜和藹的態(tài)度，給以學(xué)生更多關(guān)愛，以便喚醒他們的良知，讓他們認(rèn)識到自己的錯誤，并及時改正錯誤。這樣，才能促使學(xué)生不斷進(jìn)步，培養(yǎng)師生情感。這對構(gòu)建和諧的班級集體具有重要作用?！捌渖碚涣顒t行;其身不正，雖令不從”。老師一定要溶入學(xué)生的生活，時而把自己當(dāng)老師，時兒把自己當(dāng)學(xué)生，得到學(xué)生的信任，走到孩子們的內(nèi)心世界，去感受無盡的快樂和幸福。

3關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注后進(jìn)生

愛是教育的基礎(chǔ)和前提，愛是教育的根本。沒有愛就沒有教育。教書育人是教師的天職，如何育人？我認(rèn)為，愛學(xué)生是根本。農(nóng)村小學(xué)尤為重要(父母外出打工，缺乏關(guān)愛)。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。作為班主任，要努力做到能像一個真正的朋友一樣，欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄兆约旱挠H身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn):當(dāng)一個學(xué)生在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。在每一個班級中，都有一些在學(xué)習(xí)、思想上后進(jìn)的學(xué)生，他們往往都很自卑，也有極個別的十分調(diào)皮，令教師頭疼等。作為班主任，首先對學(xué)生一視同仁，不溺愛優(yōu)等生，對優(yōu)等生要注重培養(yǎng)和鞏固，對中等生要扶持和鼓勵。不鄙視后進(jìn)生，對后進(jìn)生要有耐心，多加照顧，多和后進(jìn)生交流，態(tài)度要和藹，使后進(jìn)生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說說心里話，使其消除疑懼;據(jù)個別差異，采取不同的教育措施。

參考文獻(xiàn)

[1]阮成武.中國教育學(xué)刊，2011，6.

[2]吳繼安.班主任之友，2010(12):12.