“山寨”與“正版”的PK

今年天津卷高考作文題有兩個(gè)版本，網(wǎng)上最先流傳的是“山寨版”，正版“上市”的時(shí)間相對(duì)滯后。有意思的是，“山寨版”作文題得到的肯定性評(píng)價(jià)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)“正版”。

“山寨版”作文題選用的材料盡管情節(jié)簡(jiǎn)單，但有很大的想象與發(fā)掘的空間。相比而言，正版作文題由于命題者擔(dān)心考生審題上會(huì)有一定的難度，所以干脆用一句 “有些最常見(jiàn)而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視”以引導(dǎo)語(yǔ)（提示語(yǔ)）的形式將寓言材料的主旨明確化。這是柄雙刃劍，因?yàn)樵诮档蛯忣}難度的同時(shí)，也會(huì)造成考生對(duì)材料理解上的單一化。盡管命題者又用“有些看似簡(jiǎn)單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考”這句話(huà)提醒考生，要對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行深入思考，但考生很容易在“引導(dǎo)”與“提示”下，思維受到限制，走向窄化。

在審題立意時(shí)考生仍需注意以下幾方面的問(wèn)題：

一是對(duì)寓言指向的理解。一般而言，虛擬性材料本身僅僅是引發(fā)話(huà)題的觸媒或者叫由頭。類(lèi)似的如2002年“智子疑鄰”的故事、2010全國(guó)卷“四只貓”的漫畫(huà)，都毫無(wú)例外地指向社會(huì)和人生。但考生往往被話(huà)料所局限，走不出話(huà)料的圈子。

二是對(duì)故事中人物和生活環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)。寓言中的“老魚(yú)”和“小魚(yú)”，都具有人的特征，“水”對(duì)魚(yú)而言是賴(lài)以生存的環(huán)境，對(duì)于高度概括的人群而言，就是社會(huì)或者自然的環(huán)境，就是周?chē)囊磺胁豢苫蛉钡氖挛?，如人情、社?huì)、自然等。老魚(yú)和小魚(yú)關(guān)于水的討論，也就是每個(gè)人對(duì)自己生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)。小魚(yú)不知道水是什么，恰恰反映了對(duì)自己賴(lài)以生存環(huán)境的忽視。

那么，怎樣才能讓自己的寫(xiě)作走向明晰、具體、透徹呢？若從自身的生活環(huán)境出發(fā)，如下幾個(gè)角度可以考慮：

首先，每個(gè)人賴(lài)以生存的環(huán)境有人文的環(huán)境，如親情、友情、師生情等，這些都是不可或缺的，事實(shí)上也是人們常常忽視的。就此可以由容易理解的情感關(guān)系入手，進(jìn)一步闡述一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體在社會(huì)中構(gòu)成的種種關(guān)系，以及這些對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和個(gè)人事業(yè)的發(fā)展重要性。另外，從個(gè)人與自然環(huán)境關(guān)系的角度，可以論述大自然是我們賴(lài)以生存之本，我們周?chē)囊簧揭凰?、一草一木，都給我們提供生活的保證，只有關(guān)注到周?chē)淖匀画h(huán)境對(duì)于我們生活的重要，才能善待自然、尊重自然，從而達(dá)到天人合一的理想境地。

其次，可以從關(guān)注和被忽視的角度思考，討論為什么我們對(duì)自己擁有的、周遭的環(huán)境熟視無(wú)睹，而偏偏仰慕那些與我們有著遙遠(yuǎn)距離的甚至是陌生的事物。這必然引導(dǎo)我們對(duì)已經(jīng)擁有的生活的珍視，在周遭的環(huán)境中去發(fā)掘生活的真諦。無(wú)論是康莊大道，還是人生的坎坷，都應(yīng)以感恩的態(tài)度對(duì)待自己生活和周?chē)囊磺小Ｖ挥形覀冏⒅亓俗约旱闹車(chē)?，才可能更好地著眼未?lái)。（天津卷作文題見(jiàn)本期第22頁(yè)）