興趣——小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的原動力

歌德有句名言：“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶?！痹诮虒W(xué)的過程中，我深刻體會到興趣對于學(xué)習(xí)的重要性——喜歡英語的孩子主動學(xué)習(xí)它，并樂在其中；厭惡英語的孩子一看到它就犯困，一副沒精打采的樣子。他們的成績也就不言而喻了。那么，我們應(yīng)如何培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣呢？

一、良好的師生關(guān)系是前提和基礎(chǔ)

“親其師，信其道?！蔽覀円降取⒚裰鞯貙Υ恳晃粚W(xué)生，不能因成績好差就區(qū)別對待他們。關(guān)愛每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，了解他們的長處，真心去聆聽他們的心聲，與他們談心。這樣，學(xué)生就會和你親近，就會在你的課堂上與你探討交流，從而對你所教的學(xué)科產(chǎn)生興趣。讓我們閉上眼睛想象一下：抑揚(yáng)頓挫、風(fēng)趣幽默的語言縈繞在我們的課堂中，豐富或夸張的表情、手勢時時吸引著孩子們的注意力，他們興致勃勃地聆聽，積極參與我們的活動并樂在其中，相信，那是一幅絕美的畫面。反之，如果一上課老師和學(xué)生就“劍拔弩張”，那么這課肯定是沒法上的。所以說，良好的師生關(guān)系是培養(yǎng)孩子們英語學(xué)習(xí)興趣的前提和基礎(chǔ)。

二、精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣

我們都知道，語言的最大用處就是交流，它都是在情景中進(jìn)行的，沒有情景的言語交際活動是很難進(jìn)行的。蘇霍姆林斯基說過“興趣的源泉在于運(yùn)用”。我們學(xué)習(xí)了英語，就要在一定的情景中讓學(xué)生體會到它的用處，從而激發(fā)他們更大的學(xué)習(xí)熱情。如，我們適當(dāng)舉行一些小的競賽活動：英文歌曲比賽、舞臺劇表演、講故事比賽等等。既然是比賽，就要適時地給獲勝者一些小的獎勵，讓他們體會到成功的喜悅。

三、教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，教學(xué)手段的不斷更新，讓我們的課堂氛圍輕松、愉悅，讓孩子們興趣盎然

小學(xué)生生來是好玩的、好動的，他們的注意力不能長時間地集中，因此要求我們在課上要竭盡所能地吸引他們的注意力，讓他們既樂在其中，又有一定的收獲。如，我們用Let’s chant，Let’s do， Let’s sing 這些節(jié)奏感明快的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一個良好的開端。再通過設(shè)置懸念，角色扮演，運(yùn)用多種游戲，配合我們的多媒體教學(xué)，相信我們的課一定會豐富多彩，深受學(xué)生的喜歡。當(dāng)然，學(xué)習(xí)前要明確我們每一堂課的目標(biāo)是什么，在學(xué)過后老師要給予一定的評價。學(xué)生的眼睛是雪亮的，同學(xué)之間的評價也是必需的，可以讓他們看到別人眼中的自己，讓他們對自己能夠做出正確的評價。

我們只有培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，才能最大限度地挖掘他們的潛能，提高教學(xué)效果，獲得成功！

（作者單位 河北省廊坊市香河縣渠口鎮(zhèn)牛濟(jì)河小學(xué)）