如何讓一年級(jí)的課堂教學(xué)有序有效進(jìn)行

對(duì)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生而言，剛剛走進(jìn)學(xué)校，對(duì)學(xué)校里的一切都有新奇感?，F(xiàn)在的學(xué)生多為獨(dú)生子女，還有一部分是二胎指標(biāo)所生，都被家長(zhǎng)視為掌上明珠，金貴得很。學(xué)生們的營養(yǎng)充足，精力充沛，好奇、好動(dòng)，注意力不集中，能讓他們規(guī)范的上一節(jié)課，真的很不容易。時(shí)常會(huì)出現(xiàn)，摁下葫蘆起了瓢，搞小動(dòng)作，和左右、前后的學(xué)生打鬧，控制不好就會(huì)亂作一團(tuán)，不能正常進(jìn)行有效教學(xué)。時(shí)間久了，學(xué)生會(huì)有一種不良的習(xí)慣，養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)品質(zhì)。那么，如何才能使課堂教學(xué)秩序井然有序，動(dòng)而不亂呢？

一、教學(xué)設(shè)計(jì)要符合兒童的年齡特點(diǎn)，課堂教學(xué)要生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力

一年級(jí)的小學(xué)生對(duì)直觀、形象、新穎的事物感興趣，所以，在課堂上，首先，教師的語言要具有表現(xiàn)力和感染力，要用聲情并茂的語言吸引學(xué)生。其次，教學(xué)過程中，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)要短小精煉，注意直觀形象、有吸引力，知識(shí)點(diǎn)的出現(xiàn)要力爭(zhēng)在學(xué)生注意力最為集中的時(shí)候出現(xiàn)。重難點(diǎn)有必要借助多媒體、故事、游戲等手段進(jìn)行突出、突破，練習(xí)設(shè)計(jì)要充分考慮兒童年齡特征和興趣特征，以其喜歡的方式展現(xiàn)，從而使學(xué)生在興趣中鞏固所學(xué)知識(shí)，形成技能。

二、要講究方法策略，用積極的手段使課堂教學(xué)秩序井然

一年級(jí)的小學(xué)生還沒有形成聽課的習(xí)慣，他們天性好動(dòng)，特別容易分散記憶力，不能很好地約束自己，很容易破壞課堂教學(xué)秩序，對(duì)不感興趣的教學(xué)內(nèi)容會(huì)置之不理，只顧做自己喜歡的事。教師除了設(shè)計(jì)新穎有趣的教學(xué)過程外，還要特別講究方法和手段，調(diào)動(dòng)兒童的學(xué)習(xí)積極性，集中學(xué)生的注意力，利用學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1.利用學(xué)生感興趣的故事吸引學(xué)生的注意力。故事的內(nèi)容要為課堂教學(xué)服務(wù)，作用在于吸引學(xué)生的注意力，教師要提前預(yù)設(shè)多個(gè)故事，以應(yīng)對(duì)隨機(jī)出現(xiàn)的問題。故事要融興趣性、教育性、知識(shí)性于一體，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.通過游戲培養(yǎng)學(xué)生的注意力。游戲前，教師必須強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，游戲要有趣味性，不能喧賓奪主，要以吸引學(xué)生注意力為目的，以便更好地進(jìn)行課堂教學(xué)。游戲過程中，教師要強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生要予以懲戒，讓學(xué)生在遵守規(guī)則中，快樂地接受知識(shí)。

3.求得學(xué)生幫助。在學(xué)生懈怠時(shí)，教師可以創(chuàng)設(shè)情境，可以在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上故意產(chǎn)生不會(huì)的情節(jié)，要求學(xué)生給予幫助，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思考、解決問題的意識(shí)，從而完成教學(xué)任務(wù)。

4.表揚(yáng)一兩個(gè)學(xué)生，讓其余學(xué)生都成為學(xué)習(xí)的對(duì)象。在學(xué)生思想溜號(hào)，搞小動(dòng)作之時(shí)，教師要及時(shí)通過表揚(yáng)來吸引學(xué)生的注意力。比如，某某某最遵守課堂紀(jì)律，某某某表現(xiàn)最好……這樣，學(xué)生的注意力自然就會(huì)回到學(xué)習(xí)文化知識(shí)上來。

5.學(xué)習(xí)好現(xiàn)代教育信息技術(shù)，制作幻燈片、動(dòng)畫片，把知識(shí)巧妙地融入其中，讓學(xué)生在愉快中習(xí)得知識(shí)。

總之，讓學(xué)生身心走進(jìn)你的課堂，有序有效的學(xué)習(xí)，是教育藝術(shù)的體現(xiàn)。教師要有一雙明察秋毫、會(huì)說話的眼睛，教師應(yīng)該是魔術(shù)師，有無窮無盡的方法和手段，有高深的知識(shí)和專業(yè)素質(zhì)，有豐富的班級(jí)組織能力和班級(jí)管理能力，經(jīng)驗(yàn)豐富，充滿愛心，能和學(xué)生們成為知心朋友，使其親其師樂其道，自覺遵守課堂紀(jì)律。教師要注意各種良好習(xí)慣的培養(yǎng)，把嚴(yán)愛相結(jié)合，善于處理學(xué)生間的各種矛盾關(guān)系，讓學(xué)生敬畏你，愛戴你，依賴你，把你當(dāng)成朋友，當(dāng)成親人，這樣一個(gè)好的課堂秩序就會(huì)形成，學(xué)生就能更好地進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。

（作者單位 吉林省通榆縣雙崗鎮(zhèn)中心校）