老師的神奇小助手

助手一：小型機(jī)器人

小型機(jī)器人像一只蝴蝶那么大，分為粉筆版、作業(yè)版和授（shòu）課版三種類型。

粉筆版機(jī)器人不但能像粉筆一樣寫字，而且還有監(jiān)（jiān）視功能哦。如果有哪位同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，它就會(huì)啟動(dòng)提示功能——將柔（róu）和的光照到他的身上。

每天，老師改完作業(yè)都已經(jīng)很晚了，有時(shí)還要改一大堆試卷，有作業(yè)版機(jī)器人幫忙，就輕松了。它可以分身成二十個(gè)超小型機(jī)器人，每?jī)蓚€(gè)為一組，一個(gè)是思考器，另一個(gè)是改分器。思考器兩秒鐘就能算出一道題的正確答案并把它傳到改分器的“大腦”里，然后改分器就可以打分了。

如果老師出去開會(huì)了，授課版機(jī)器人會(huì)來到講臺(tái)上，制造出老師的幻（huàn）影，教同學(xué)們學(xué)知識(shí)。

我長(zhǎng)大了一定要發(fā)明這樣的小型機(jī)器人，幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。

助手二：電子小老師

我要發(fā)明一個(gè)“電子小老師”，及時(shí)提醒（tí xǐnɡ）、督促（cù）小朋友認(rèn)真聽課，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

電子小老師有一個(gè)靈敏（mǐn）的感應(yīng)器，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)有小朋友在課堂上玩玩具、說悄悄話的時(shí)候，就會(huì)在課桌上彈出一個(gè)手掌（zhǎnɡ），上面寫著紅色的大字——“?！?，提醒小朋友要專心聽課。如果小朋友還是不聽勸告，電子小老師就會(huì)用手掌拍拍他的肩膀（bǎnɡ）。對(duì)于那些嚴(yán)重調(diào)皮搗（dǎo）蛋的小朋友，電子小老師會(huì)指揮椅子一邊震（zhèn）動(dòng)，一邊閃（shǎn）爍紅燈，并發(fā)出語(yǔ)音信息，“批評(píng)某某同學(xué)，你違（wéi）反課堂紀(jì)律”。認(rèn)真聽講的小朋友則不用擔(dān)心被打擾，因?yàn)橹挥胁皇丶o(jì)律的小朋友才能聽到它的聲音。更厲害的是，電子小老師的眼睛會(huì)如實(shí)記錄課堂上發(fā)生的一切，并發(fā)送到家長(zhǎng)的手機(jī)上，讓家長(zhǎng)幫助小朋友改正壞毛病。

（指導(dǎo)老師：孫雯軍）

助手三：神奇的黑板

每當(dāng)看見老師在黑板前忙碌（lù）的時(shí)候，我就想發(fā)明一個(gè)神奇的黑板來減輕老師的負(fù)擔(dān)。

神奇的黑板上有三個(gè)按鈕（niǔ），如果上課時(shí)老師覺得手太累了，可以按一下紅色按鈕，黑板就會(huì)呈（chénɡ）現(xiàn)出正在學(xué)習(xí)的課文的內(nèi)容；如果要學(xué)習(xí)寫作文，老師只需要按一下黃色按鈕，黑板上就會(huì)出現(xiàn)一篇優(yōu)秀的范文，讓同學(xué)們進(jìn)行仿寫；如果按一下紫色按鈕，黑板上就會(huì)出現(xiàn)與課文內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的動(dòng)畫，比如學(xué)習(xí)《驚弓之鳥》這一課時(shí)，黑板上就會(huì)出現(xiàn)更羸（léi）不用箭（jiàn）就射下大雁的情景，既可以增加同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，也可以讓老師教得更輕松。

這就是我發(fā)明的神奇的黑板。

（指導(dǎo)老師：李 俏）