奇妙的植物王國

習(xí)作要求

蘇教版四年級下冊“習(xí)作5”：植物王國里有無窮的奧妙。請選擇一兩種植物，仔細觀察，認真研究，然后把你的發(fā)現(xiàn)、你的研究成果寫下來。不知道的可以向別人請教，還可以查資料?？梢詾樽约旱淖魑呐渖喜鍒D，有條件的還可以附上照片。

拓展思路

在植物王國里有無窮的奧妙，當大家置身于妙趣橫生的植物世界里，一定會情不自禁地喜歡上它們。在多姿多彩的植物中，有的根深葉茂，有的身微體??；有的長命多年，有的曇花一現(xiàn)。我們常常吃的瓜子留意觀察過嗎？它是向日葵的種子，向日葵是螺旋狀遞增的，一圈一圈擴大，有21、34、55、89、144粒種子的。奇妙的是，向日葵每一個種子數(shù)都是前面兩個的總和，向日葵的種形竟然就是如此有趣地排列出來的。有趣的事情遠不止這些，當你看到身邊繽紛的植物時，腦海里是不是也常常會冒出一連串的問題來，并且想一探究竟呢？四季常綠的松樹，為何也有變黃脫落的葉子？吊蘭為什么被稱為“空氣過濾器”？植物的花兒里藏有什么呢？那就讓我們走近植物，對它們作一番觀察與探究吧！

習(xí)作提示

1．確定觀察對象，有順序地觀察。植物王國里的植物很多，我們可以去校園、公園、 廣場或者是居住的小區(qū)，選擇一兩種我們喜愛的、熟悉的、獨特的植物來觀察。按照一定的順序觀察植物的外形，如形狀、顏色、大小、莖、葉、花、果實等。了解植物不同季節(jié)的不同狀況以及本身的功能和給予人們的好處等。觀察要細致，也可以通過詢問他人、查閱資料等方式搜集資料，全方位地去研究這種植物。

2．整理素材，記錄觀察研究結(jié)果。整理觀察到的內(nèi)容、研究成果以及搜集到的相關(guān)材料，學(xué)著例文有選擇、有目的地安排素材。在記錄觀察研究成果時，要抓住植物的特點，有條理地表達清楚，注意詳略得當。最后還可以在習(xí)作中配上拍攝的植物照片或動筆為它畫一幅插圖。