學(xué)寫人物對(duì)話

習(xí)作要求

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)“習(xí)作4”：從下面三幅圖中任選一幅，展開想象，寫一段對(duì)話，也可以另選內(nèi)容，寫一段對(duì)話。注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

拓展思路

本次習(xí)作要求寫一段對(duì)話，既可以寫圖中人物的對(duì)話，也可以寫自己與老師、同學(xué)、家長或其他人的對(duì)話，還可以寫家人與家人的對(duì)話，老師與同學(xué)、家長的對(duì)話等。本次習(xí)作可寫的內(nèi)容很多，既可以寫書上三幅圖的小兔子向兔媽媽請(qǐng)教采蘑菇、小燕子和小魚談生活環(huán)境、小朋友在文具柜前選購文具的內(nèi)容，也可以寫自己在課外閱讀書上看到的覺得有趣或喜歡的圖畫內(nèi)容，還可以寫自己在生活中與老師、同學(xué)或家長圍繞一件事情的對(duì)話。

習(xí)作提示

寫一段對(duì)話，要圍繞一件事情來寫，要把對(duì)話的時(shí)間、地點(diǎn)、情境說清楚，這樣有利于讀對(duì)話的人在頭腦中對(duì)事情形成整體印象，有利于讀清楚對(duì)話的內(nèi)容。

寫對(duì)話不僅要寫清楚人物對(duì)話的內(nèi)容，還要關(guān)注人物對(duì)話時(shí)的語氣、動(dòng)作、神情等，要寫好提示語。如著急時(shí)說話快、聲音大，脾氣好的人說話是輕聲慢語的，說到高興處會(huì)發(fā)出笑聲，感到驚奇時(shí)會(huì)睜大眼睛或面露疑惑的表情。提示語在對(duì)話前、中間或者后邊的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是不同的，表達(dá)的效果也不同。如例文中的提示語在對(duì)話前，后邊用冒號(hào)；提示語在對(duì)話中間，后邊用逗號(hào)；提示語在對(duì)話后邊，用句號(hào)。