興趣是最好的老師

習作要求

冀教版四年級上冊“綜合學習三·我的小筆頭”：我的愛好。一張張精美的郵票、一只只色彩繽紛的蝴蝶、一張張有趣的畫片……讓人百看不厭。生活中處處有學問。收集、收藏也是學問。讓我們像蜜蜂一樣，到生活的百花園中去尋找、釀造自己的甘甜吧！你的愛好是什么？寫一寫自己的經(jīng)歷和體會，相信你一定能寫得生動有趣！

拓展思路

同學們，愛因斯坦說過，興趣是最好的老師；歌德也說過，愛好即獲得知識的第一步。同學們在一起的時候，聊得最多的應該是課余生活。那么，什么是你在課余生活中最感興趣的？是看課外書籍，還是體育運動；是音樂樂器，還是科技小制作……總會有一樣是你最愿意和同學們談論的。一提到自己的興趣愛好，你是不是會覺得很驕傲？向別人介紹自己的興趣愛好時，你會不會眉飛色舞？現(xiàn)在就請你把自己的興趣愛好寫下來，讓其他同學分享你的快樂。

習作提示

1．巧選素材。除學習之外，生活中每個人都有自己的興趣愛好，甚至有的同學有幾種愛好。寫“我”的愛好，應該寫自己愛得最深、一刻都不愿意放下、見縫插針去做的事情。例文《二胡伴隨我成長》一文，小作者選取的愛好是拉二胡，并對此事進行了詳細的敘述，讀后給人留下了深刻的印象。

2．具體敘述。興趣愛好也要用具體的事例來反映。如果沒有具體的事例，則很難寫好自己的興趣愛好。例文《二胡伴隨我成長》的小作者，把自己喜歡拉二胡的原因、學習的經(jīng)過、遇到的困難、怎樣克服困難以及收獲的成果寫得具體、生動，讓人不由得為小作者的學習毅力所感動。有目的、有信心、有經(jīng)歷，也有體會和收獲，這才是真正的愛好。

3．注意表達方式。寫作本文時，同學們可以概括地列舉一連串事例來反映自己的這種愛好，也可以用比較具體的一兩件事來反映自己的這種愛好，還可以把這兩種方法結合起來，用概括介紹和具體記敘相結合的方法來寫出自己的愛好。例文《二胡伴隨我成長》的小作者則用一件具體事例寫自己的愛好。記敘有詳有略，語言生動形象，想象合情合理。