愛(ài)看書(shū)的爸爸

原文

那是一個(gè)星期六的上午，我和爸爸媽媽去逛街。

我們先到了百貨商場(chǎng)，那里的商品琳瑯滿目，我和媽媽看得興致勃勃，津津有味。我們爬了一層又一層，買了衣服又買了糖果，逛得好不開(kāi)心！

爸爸一進(jìn)商場(chǎng)就無(wú)精打采的，后來(lái)趁媽媽接電話的機(jī)會(huì)，跑到新華書(shū)店去了。直到中午我跑進(jìn)去叫他才出來(lái)，可是一個(gè)上午的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。我爸爸是個(gè)多么愛(ài)看書(shū)的人哪！

觀察室

原文從小作者所擬的標(biāo)題來(lái)看，是要突出爸爸愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)，可是習(xí)作內(nèi)容卻只概括地介紹了媽媽和“我”興致勃勃地逛商場(chǎng)，爸爸借機(jī)溜進(jìn)書(shū)店，聚精會(huì)神地看書(shū)這件事。雖然文中寫(xiě)：“我爸爸是個(gè)多么愛(ài)看書(shū)的人哪！”但卻沒(méi)能給人留下爸爸愛(ài)看書(shū)的印象。

修改建議

1.要把習(xí)作中的靜態(tài)概括介紹改為動(dòng)態(tài)記敘描寫(xiě)，讓人物“活”起來(lái)。

2.在習(xí)作中，“我”和媽媽是次要人物，應(yīng)當(dāng)略寫(xiě)；爸爸是主要人物，要詳細(xì)寫(xiě)。特別是有關(guān)爸爸愛(ài)看書(shū)的行為、動(dòng)作，要寫(xiě)具體，把爸爸愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)動(dòng)態(tài)地突出出來(lái)。

美容坊

愛(ài)看書(shū)的爸爸

星期六上午，爸爸媽媽和我去逛街。

琳瑯滿目、眼花繚亂的商品沒(méi)能引起爸爸絲毫的注意。當(dāng)我們來(lái)到新華書(shū)店門(mén)口時(shí)，爸爸停下腳步，直往里面看。

媽媽對(duì)他說(shuō)：“今天逛街，不要去錯(cuò)地方了?！闭?dāng)爸爸吱吱唔唔地“我， 我……”的時(shí)候，媽媽的手機(jī)響了。

爸爸像得了救星似的，孩子般地沖我和媽媽做了個(gè)鬼臉，然后就快步跑進(jìn)了新華書(shū)店。

媽媽接完電話，站在新華書(shū)店門(mén)口等了半個(gè)多小時(shí)也不見(jiàn)爸爸出來(lái)，實(shí)在等得不耐煩了，就讓我進(jìn)書(shū)店去找爸爸。我進(jìn)去一看，爸爸正在書(shū)架前聚精會(huì)神地看書(shū)呢！我叫了爸爸幾聲，他無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有絲毫反應(yīng)，直到我拍了拍他的腰，他才回過(guò)神來(lái)。我和爸爸選了兩本書(shū)，交了錢(qián)，才離開(kāi)書(shū)店?？墒沁@時(shí)，已經(jīng)快到11點(diǎn)鐘了！