青少年球員父母行為準(zhǔn)則

在青少年階段，中國(guó)的父母多會(huì)參與到孩子的網(wǎng)球訓(xùn)練和比賽中。然而許多父母并未意識(shí)到，父母的不良行為會(huì)給孩子帶來(lái)什么嚴(yán)重的后果，甚至可能影響到孩子網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)生涯的發(fā)展。所以送孩子打網(wǎng)球之前，父母最好先了解—下父母在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中的行為規(guī)范，對(duì)孩子、對(duì)自己都有益處。最重要是讓孩子從網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中學(xué)到真正有用的東西，除了網(wǎng)球技術(shù)，還有優(yōu)良的意志品質(zhì)。

不該有的言行

國(guó)外一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果表明，父母的行為對(duì)剛學(xué)網(wǎng)球的孩子的影響是最直接和深刻的。網(wǎng)球比賽對(duì)孩子的技術(shù)、體能、心理有相當(dāng)?shù)囊螅械母改笗?huì)忽略比賽對(duì)孩子心理造成的壓力，特別是當(dāng)孩子還不具備參賽的心理承受能力時(shí)，讓孩子過(guò)早參加比賽并要求其取得勝利。這會(huì)增加孩子對(duì)網(wǎng)球的恐懼心理，對(duì)網(wǎng)球漸漸失去興趣。

觀摩國(guó)內(nèi)青少年網(wǎng)球比賽可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)十分怪誕的現(xiàn)象，孩子在場(chǎng)上比賽，雙方父母經(jīng)常在場(chǎng)下叫喊，有的父母臨時(shí)充當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)指揮，甚至有的父母會(huì)指責(zé)裁判不公。家長(zhǎng)比孩子還要起勁，好像他們才是賽場(chǎng)的主角。而那些輸球的孩子下場(chǎng)后，有的會(huì)遭到父母嚴(yán)厲指責(zé)，也有打罵的情況出現(xiàn)。

國(guó)外網(wǎng)球?qū)＜抑赋?，孩子在?xùn)練和比賽中遇到困難或挫折，父母出于本能想給予孩子指導(dǎo)和幫助，就像在生活的其他方面給予關(guān)心和照顧一樣，這些都可以理解。但是如果父母過(guò)度地照顧和關(guān)心會(huì)起到相反的作用，父母的不良言行會(huì)給孩子心理和身體都造成壓力，導(dǎo)致孩子在比賽中心理崩潰，甚至破壞父母和孩子的關(guān)系。所以在培養(yǎng)孩子過(guò)程中，要想成為合格的父母絕非易事，父母不但要學(xué)習(xí)網(wǎng)球知識(shí)，還有一些行為規(guī)范必須了解和遵守。

父母的行為規(guī)范

國(guó)際網(wǎng)聯(lián)(ITF)曾經(jīng)發(fā)布過(guò)父母的行為準(zhǔn)則，筆者將結(jié)合國(guó)內(nèi)實(shí)際情況就父母的行為規(guī)范做進(jìn)一步的詳細(xì)闡述。

父母與孩子

·孩子有選擇網(wǎng)球的權(quán)利，也有放棄網(wǎng)球的權(quán)利。

·讓孩子知道，如果他需要你的幫助，你隨叫隨到。避免過(guò)多地介入到孩子的網(wǎng)球事務(wù)中。

·父母自愿為孩子支付訓(xùn)練和比賽的費(fèi)用，不要讓孩子誤以為父母在為她做投資并期待得到回報(bào)。

·教孩子正確理解成功和失敗的含義，輸贏不能代表成功或失敗，只要認(rèn)真地投入到訓(xùn)練，全力以赴進(jìn)行比賽，那都算是成功的表現(xiàn)。

·不要讓孩子過(guò)度訓(xùn)練，包括技術(shù)和體能訓(xùn)練，記住孩子還處于長(zhǎng)身體的發(fā)育階段，拔苗助長(zhǎng)是沒(méi)有好結(jié)果的。

·父母應(yīng)重視孩子的一些關(guān)鍵比賽，不應(yīng)自始至終對(duì)孩子所有的比賽和訓(xùn)練課都感興趣。

·如果孩子希望你觀看比賽，你有時(shí)間一定要去賽場(chǎng)觀看、為孩子加油。避免指導(dǎo)孩子的比賽，這是他們自己的比賽。

·觀看比賽，不管孩子的處于主動(dòng)或者是被動(dòng)的場(chǎng)面，家長(zhǎng)都不能有過(guò)激的反應(yīng)，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

·只要孩子在比賽中盡力了，無(wú)論輸贏都要給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。避免對(duì)孩子惡語(yǔ)向相、拳打腳踢，這都是非常惡劣的行為，必須禁止。

·關(guān)注孩子比賽的過(guò)程而不是結(jié)果，賽后要體現(xiàn)出你對(duì)孩子的關(guān)心甚于對(duì)勝負(fù)的關(guān)心。

·當(dāng)孩子比賽失利后，家長(zhǎng)最好讓孩子獨(dú)自待一會(huì)兒，家長(zhǎng)等孩子情緒穩(wěn)定了再回來(lái)安慰，明白網(wǎng)球比賽失利的球員需要個(gè)人空間來(lái)獨(dú)自恢復(fù)心緒。

·由教練決定孩子的訓(xùn)練量，別責(zé)怪教練因孩子的訓(xùn)練量少而導(dǎo)致比賽失利，訓(xùn)練質(zhì)量遠(yuǎn)比數(shù)量重要。

·孩子受傷后要及時(shí)就醫(yī)，不要輕視孩子身體上的傷痛，也不要讓傷痛未愈的孩子參加訓(xùn)練和比賽。

·孩子一旦出現(xiàn)急躁、不安、失眠、亢奮、撒謊等不良行為，家長(zhǎng)要及時(shí)給予孩子心理安慰和疏導(dǎo)。

·不要在孩子剛學(xué)網(wǎng)球時(shí)就設(shè)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，譬如“成為職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員”，孩子在沒(méi)有壓力的情況下會(huì)更健康地成長(zhǎng)。

·鼓勵(lì)孩子參加其他體育項(xiàng)目，避免單一地進(jìn)行網(wǎng)球的訓(xùn)練。

·對(duì)孩子的訓(xùn)練內(nèi)容、效果、能力、比賽結(jié)果做比較，避免與其他孩子做比較。

·多鼓勵(lì)少批評(píng)，比例以3：1較為合適，避免使用諷刺、挖苦等錯(cuò)誤的激勵(lì)方式。

·要讓孩子學(xué)習(xí)和樹(shù)立運(yùn)動(dòng)員良好的行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)絕不能對(duì)孩子的欺騙、粗魯和不禮貌的言行熟視無(wú)睹，應(yīng)及時(shí)批評(píng)和糾正。

父母與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)

·在送孩子學(xué)網(wǎng)球前先去閱讀國(guó)際網(wǎng)聯(lián)教練手冊(cè)上關(guān)于父母行為準(zhǔn)則的部分。

·學(xué)習(xí)和了解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，對(duì)網(wǎng)球一無(wú)所知的父母是無(wú)法和孩子和教練進(jìn)行有效溝通和交流的。

·懂得網(wǎng)球只是孩子和父母生活的一部分，不是全部，網(wǎng)球也不是孩子唯一的成功途徑。

·理解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的復(fù)雜性，為孩子減少壓力，不要低估比賽給孩子帶來(lái)的心理壓力。

·網(wǎng)球比賽是積極的個(gè)人經(jīng)歷，向孩子說(shuō)明比賽對(duì)網(wǎng)球水平提高是有利的，而且從網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中能感受到體育精神，父母可以和孩子一起分享其中的快樂(lè)。

父母和教練、其他人

·事先要了解孩子教練的水平，確定教練是網(wǎng)球?qū)I(yè)人員，他不但可以教會(huì)孩子用正確的方式打網(wǎng)球，還可以給家長(zhǎng)灌輸網(wǎng)球知識(shí)和理念，用人不疑，疑人不用。

·可以和教練共同制定長(zhǎng)期或短期的訓(xùn)練計(jì)劃和目標(biāo)。

·在日常訓(xùn)練中充分尊重教練，讓教練放手開(kāi)展教學(xué)，不要對(duì)教練的工作形成干擾。

·盡量和其它家長(zhǎng)、球員保持良好的關(guān)系，經(jīng)常與他們溝通交流能夠讓你了解到不同角度的想法，同時(shí)讓你獲取更多業(yè)內(nèi)的相關(guān)咨詢(xún)。

父母自己

·做父母該做的事情，不要越俎代庖干涉教練的工作。

·別讓網(wǎng)球過(guò)多地占據(jù)父母的生活，家長(zhǎng)有自己的需求和夢(mèng)想，避免要求孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)父母的網(wǎng)球夢(mèng)想。

·以幽默和娛樂(lè)的態(tài)度看待孩子的網(wǎng)球。

·樂(lè)于觀看孩子的比賽，家長(zhǎng)觀摩比賽的位置應(yīng)離球場(chǎng)稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)，能看到比賽場(chǎng)面即可，家長(zhǎng)要懂得控制自己的情緒，放松、平靜和樂(lè)觀，避免在場(chǎng)邊叫喊、發(fā)怒、咆哮。

·家長(zhǎng)以身作則，尊重孩子的比賽對(duì)手，不要輕視、責(zé)備孩子的對(duì)手。