淺析《簡·愛》中的海倫

在《簡·愛》一書中，可以說海倫是一個小人物，她的所有行動都是通過十歲的簡的眼光反映給讀者的，然而，只要仔細分析，她卻又是本書中不可或缺的人物。她對簡在學(xué)校及后來的影響都是不可忽視的，而且從作者的創(chuàng)作意圖來講，這個人物的出現(xiàn)就是要襯托主人公的精神，增加小說的批判色彩。

海倫有著豐富的知識，對事物有著她獨到的見解，在簡的眼里她是位天才。這無形中刺激了簡的求知欲和上進心——她為自己定下目標(biāo)，而且進步很快，甚至她也模仿海倫學(xué)著翻譯法國小說故事書。

海倫看似冷漠，實則有著熱情的心。她對于簡的鼓動和贊揚，還有對譚波爾小姐的愛戴便是最好的例證。當(dāng)冷酷的布洛克赫斯特先生命令同學(xué)們不許與簡說話時，她卻敢對簡微笑并安慰她。當(dāng)她走過簡身邊時，簡感到“她眼睛里閃出多么古怪的光芒??！那一線光芒使我產(chǎn)生了一種多么奇特的感覺啊”“仿佛是一個殉道者，一個英雄經(jīng)過一個奴隸或一個犧牲者的身邊，在經(jīng)過的時候賜給了她力量”。當(dāng)簡回味海倫的微笑時，她感到那是“怎樣的微笑??！我今天還記得，這是大智大勇的流露……”正是海倫這種“大智大勇”的流露給了簡溫暖的友情，給了她力量，讓她在感到最難堪最冤屈的時候不再孤獨。

正是她給予簡的這種友情上的支持和知識上的激勵，使原本不甘居人后的簡更加奮發(fā)，獲得了許多寶貴的東西。

海倫教給簡的忍讓哲學(xué)和對他人的慈悲心，盡管簡在當(dāng)時很不了解，但在簡的道德和性格的發(fā)展道路上卻是重要的一環(huán)。簡對自己的舅媽可以說是恨之入骨，對一切侵犯自己的人都要給予狠狠的回擊，而海倫卻主張真誠地原諒他們。簡曾氣憤地對舅媽說：“我這一輩子永遠不再叫你舅媽。我長大以后也決不來看你……我一想你就惡心……”然而當(dāng)她得知里德太太生命垂危時又想見她，并馬上原諒了她，回家看望，還耐心地陪伴她的表姐妹們——那兩位從未給過她一點同情。如果按簡原來的性情，她是不會與自己認為是仇人的舅媽妥協(xié)的，促成簡這一性格上的變化的原因，其中就有海倫的影響。

作者塑造這一人物的另一目的是襯托簡的反抗性格。作者同情海倫的遭遇，痛恨那所非人的學(xué)校，但同時，她又溫和地批判了海倫逆來順受、不覺醒的性格特點，借此來突出簡在舅媽家就形成的反抗性格。每一次海倫遭受屈辱的情景，都激發(fā)起簡不可抑制的反抗沖動。她們兩人對生活和死亡的態(tài)度的強烈反差也更突出了簡不愿受命運擺布的自主、獨立、不屈不撓的堅強個性。

同時，這一人物也增強了全書的批判性。關(guān)于勞渥德學(xué)校的內(nèi)容在全書中是很有揭露性的一部分，作者選取了這樣一個典型環(huán)境的同時，也選取了海倫這樣一個典型人物。通過海倫略有缺點但卻聰慧過人來揭露當(dāng)時教育制度對天才的忽視和摧殘，通過她深受宗教影響而導(dǎo)致的軟弱性格的描述，批判了宗教對人的精神的麻醉。更主要的是通過描寫這所慈善學(xué)校的環(huán)境、制度與偽善的慈善家，毫不留情地揭露出當(dāng)時上層社會的偽道德觀和吞噬小生命的“慈善事業(yè)”，揭露了那種社會制度給下層人民帶來的傷害。

綜上所述，海倫這一人物雖然小，作用卻大。正如法國杰出的現(xiàn)實主義作家巴爾扎克所說:“藝術(shù)作品就是用最小的面積驚人地集中了最大量的思想，它類似總結(jié)?！?/p>

（節(jié)選自《呂梁高等專科學(xué)校學(xué)報》）