論高職院校穩(wěn)步推進軍事理論課課程建設的實踐

【摘 要】軍事課程是高校學生的一門必修課，軍事課程建設已成為新時期高校課程建設的一項新任務。文章以無錫職業(yè)技術(shù)學院軍事課建設為例，總結(jié)闡述了目前高職院校軍事課建設中師資隊伍建設、組織與管理教學、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、擴充教學平臺等實踐做法。

【關(guān)鍵詞】高職院校；軍事課程建設；實踐

軍事理論課作為必修課，是大學生國防教育的主要形式之一，是大學生素質(zhì)的重要內(nèi)容。軍事理論課教學是以國防教育為主線，通過學習軍事理論，使大學生掌握基本軍事知識和軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義和組織紀律觀念，促進大學生綜合素質(zhì)的提高。

一、精心打造軍事課教學團隊

軍事理論課教師自身素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到軍事理論課教學的效果和質(zhì)量。對于抓好高校軍事理論課教師隊伍的建設，無錫職業(yè)技術(shù)學院予以高度重視，專門研究制訂了建設意見，就軍事理論課教師隊伍建設重要性、任務，軍事理論課教師職責、專兼職教師聘任資格以及軍事教師培養(yǎng)、待遇等方面，做了明確的規(guī)定。按照省廳要求，該院專門為軍事理論課組建了政治及軍事素質(zhì)好、教學經(jīng)驗豐富的教師隊伍，并把軍事課教師隊伍建設與輔導員隊伍的職業(yè)化和專家化建設結(jié)合起來，努力將軍事課教學團隊打造成一支“政治堅定、品德高尚、業(yè)務嫻熟、結(jié)構(gòu)合理”教師隊伍。

二、扎實組織軍事理論教學

在組織開展軍事課教學中，為了保證軍事理論課教學的制度化和規(guī)范化，學院將軍事理論課教學納入學院整體教學計劃，依照必修課建設要求，精心安排教學內(nèi)容，開展教學管理，確保教學時間、教學內(nèi)容和教學效果三方面有保障、有成效。在教務處指導下，軍事教研室具體負責實施教學工作——制訂《軍事理論教學大綱》、授課計劃、聘任教師、組織編寫教案，采取多媒體教學手段落實教學任務。在傳授知識的基礎上，加大高職學生的能力培養(yǎng)。軍事課通過講授軍事科技，使高職學生了解我國與發(fā)達國家在軍事技術(shù)方面的差距，從而激發(fā)學生鉆研專業(yè)科學技術(shù)知識，積極參與實踐，努力提高自己解決問題的能力。同時，軍事理論教研室十分重視堅持和完善集體備課制度，集思廣益，統(tǒng)一思路，發(fā)揮集體智慧，使教學內(nèi)容科學完善，從而達到提高教學效果的目的。

三、嚴格教學管理與質(zhì)量控制

在教學中，一是認真抓好教風教紀，要求軍事教師認真?zhèn)湔n，嚴格執(zhí)行教學規(guī)定，接受學校教學質(zhì)量監(jiān)督；二是狠抓學生課堂紀律、嚴格考勤。學院明確規(guī)定，凡被該院正式錄取的全日制學生都必須參加軍事訓練，接受軍事理論教育。按照學院制定的教學計劃組織實施教學，教學過程中嚴格考勤和考核制度，學生經(jīng)過考核后，軍事課成績按規(guī)定計入學分。凡不及格者需補考或補訓，否則不予畢業(yè)。該院還加強對軍事理論課教學監(jiān)督，建立查課制度，由相關(guān)領導、質(zhì)控部門檢查任課教師教學的效果、聽取學生的反映。通過管理，保證了該院軍事理論課教學質(zhì)量的不斷提高。

四、結(jié)合校園文化建設開展國防教育活動

軍事課建設同樣離不開校園文建設這塊陣地。近年來，該院采取多種方式，做到課內(nèi)課外結(jié)合，校內(nèi)校外結(jié)合，把國防教育與素質(zhì)教育相結(jié)合，開展內(nèi)容豐富、形式生動活潑的活動，國防教育深入人心。（1）與入學教育相結(jié)合上好進校第一課。學院把軍訓和入學教育結(jié)合在一起，在對學生進行校規(guī)校紀、校風校訓等教育的同時，廣泛開展宣傳軍訓動員，為參訓學生鼓舞士氣，營造氛圍。軍訓期間開展每日點評活動，每日就軍事訓練、內(nèi)務整理、思想面貌等方面進行點評，并將表揚鼓勵和批評鞭策相結(jié)合，充分調(diào)動學生積極性。（2）請部隊干部到學院做報告。在入學教育、軍訓期間，每年邀請承訓部隊領導做報告，對學生進行國防教育和革命傳統(tǒng)教育、國家安全形勢教育，增強學生國防觀念。（3）組織學生到部隊參觀。近幾年，學院先后多次組織軍訓學生及“橄欖綠”軍事愛好者協(xié)會成員到駐錫部隊參觀部隊榮譽室、軍營、內(nèi)務衛(wèi)生、觀看部隊輕重武器操作分解表演和整理內(nèi)務示范，學習解放軍優(yōu)良傳統(tǒng)作風。（4）國防教育與黨建活動、暑假社會實踐相結(jié)合。自2009年來，學院先后在無錫市革命烈士陵園、徐州準海戰(zhàn)役紀念館、淮安周恩來紀念館、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館、沙家浜等多處建立愛國主義教育基地。組織入黨積極分子、各類社會實踐小組2000多人次到各個教育基地接受革命歷史教育。

總之，教學基本建設是課程建設的基礎性工程，是提高教學質(zhì)量的重要措施。搞好高職學生的軍事課教學，對提高高職學生的愛國主義精神，構(gòu)建社會主義和諧社會，最終實現(xiàn)中華民族的偉大復興具有深遠的戰(zhàn)略意義。