高校體育社團(tuán)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究

【摘 要】社團(tuán)體育的發(fā)展是高校體育教學(xué)改革當(dāng)中注重學(xué)生自我體育興趣培養(yǎng)的重要舉措，針對高校體育社團(tuán)的發(fā)展趨勢和目前高校體育社團(tuán)發(fā)展中存在的問題，筆者就高校體育社團(tuán)的現(xiàn)狀及發(fā)展中的一些問題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。

【關(guān)鍵詞】高校；體育社團(tuán)；現(xiàn)狀；發(fā)展對策

一、高校體育社團(tuán)現(xiàn)狀

目前在國內(nèi)大多數(shù)高校里面，都有自己的體育社團(tuán)，只不過這些社團(tuán)的組織形式和開展體育活動的方式存在一定的差異性，有接近一半以上的高校的體育社團(tuán)是學(xué)校學(xué)生會組織成立和管理的。這類社團(tuán)組織是免費(fèi)為全校學(xué)生提供咨詢和服務(wù)的，這類社團(tuán)組織也是最受學(xué)生喜歡的，往往社團(tuán)內(nèi)部成員當(dāng)中有相當(dāng)一部分學(xué)生是有體育特長的，一些準(zhǔn)備學(xué)習(xí)和已經(jīng)在學(xué)習(xí)的學(xué)生因?yàn)閷δ骋粋€體育項目感興趣而加入這些體育社團(tuán)，在體育特長學(xué)生的帶動下共同提高體育技術(shù)動作的專業(yè)性。當(dāng)然，除了這種組織形式之外，還有一部分高校的體育社團(tuán)組織是由一些體育教師組織發(fā)起的，一些是需要支付一定費(fèi)用的，一些是不需要支付費(fèi)用的，有些高校為了更好的促進(jìn)校園體育文化生活活動的開展，鼓勵和給與一定的政策支持來幫助一些專項體育教師從事體育社團(tuán)的組建和各項工作的開展，而這些工作的進(jìn)行往往得到學(xué)校和有關(guān)部門的支持。對于教師而言，也可以得到相應(yīng)的教學(xué)獎勵，另外一種組建形式是教學(xué)部門鼓勵，由各位教師根據(jù)自己的時間和專項特點(diǎn)發(fā)起的體育社團(tuán)組建，這類社團(tuán)組建往往需要教師來承擔(dān)學(xué)生的管理、講授，甚至?xí)獬鰠⒓右恍┕婊蛘弑荣惢顒?。從形式上來看，這類社團(tuán)帶有一定的盈利性，而前兩者主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，但是隨著高校體育教學(xué)改革的不斷深入和人們體育健身觀念的逐步增強(qiáng)，這類社團(tuán)組織形式逐步成為高校體育社團(tuán)發(fā)展的主流趨勢。在高校當(dāng)中，還有一小部分體育社團(tuán)是由學(xué)校學(xué)生處、團(tuán)委等部門給學(xué)生組建的，這類社團(tuán)往往是這些部門為了更好的開展校園文化生活，從學(xué)校內(nèi)部或者學(xué)校外面聘請一些體育健身人員進(jìn)入學(xué)校來為學(xué)生指導(dǎo)各類體育項目的健身特點(diǎn)和健身方法，當(dāng)然，費(fèi)用一般也是由這些部門所支付?？傮w而言，如果社團(tuán)需要成員支付一定的費(fèi)用往往在人數(shù)和開展周期上具有不確定性，這主要是因?yàn)獒槍Υ蠖鄶?shù)大學(xué)生而言，他們的所有經(jīng)濟(jì)來源都需要依靠父母，即便是一些學(xué)生有兼職打工賺錢貼補(bǔ)生活費(fèi)用，但是相對于巨大的日常開銷而言還是不能自給自足，再加上體育觀念的差異性，使得很多學(xué)生面對繳納費(fèi)用的健身社團(tuán)還是心有余悸，所以社團(tuán)的開展時間和人數(shù)就容易受到這些方面因素的影響，而很難持續(xù)性開展下去。另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)開始參加社團(tuán)的積極性較高，但是到學(xué)期末參加社團(tuán)的積極性就較差，這主要是因?yàn)閷W(xué)期末大多數(shù)學(xué)生需要把自己的主要精力集中在考試上，所以很難有時間再參加體育活動。

二、對應(yīng)的策略

（1）是重點(diǎn)培養(yǎng)社團(tuán)中堅力量。在任何一個體育社團(tuán)內(nèi)部，都會有一些項目基本功比較扎實(shí)，從事該項目時間比較長的學(xué)生，作為有限的師資教學(xué)力量，教師完全可以把這些學(xué)生作為教學(xué)的重點(diǎn)，首先幫助這些學(xué)生得到進(jìn)一步提高，這樣無形中就為教師培養(yǎng)了一批助手，在面對大面積的教授和管理中，這些有經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)動作過硬的學(xué)生就能成為教學(xué)的榜樣和輔助指導(dǎo)人員，這樣一方面可以緩解教師人數(shù)不足和精力有限帶來的問題；另一方面，也給這些學(xué)生一些鍛煉的機(jī)會，畢竟對于大多數(shù)學(xué)生而言，尤其是對于那些什么都不會但是又對某些項目感興趣的學(xué)生而言，同學(xué)給與自己技術(shù)上的指導(dǎo)可能會更坦然，不會產(chǎn)生緊張情緒。（2）盡可能的發(fā)揮每一個教師的優(yōu)勢，開展多項目體育社團(tuán)，對于高校而言，盡可能鼓勵所有體育教師都能開設(shè)社團(tuán)，這樣學(xué)生可以選擇的項目相對較多，學(xué)生人數(shù)相對就會比較分散，不會造成人數(shù)過于集中，活動難以進(jìn)行的尷尬。（3）制定合理的社團(tuán)訓(xùn)練計劃是非常關(guān)鍵的，面對高校的擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)的增加與學(xué)校場地設(shè)施之間存在的矛盾是不容忽視的，所以只有合理的培訓(xùn)計劃才可以讓所有學(xué)生有序的進(jìn)行鍛煉，盡可能的保證每一位同學(xué)都有鍛煉的空間。（4）學(xué)校有關(guān)部門在學(xué)生社團(tuán)參與和社團(tuán)建立方面應(yīng)該給與政策上的支持，如果條件允許還應(yīng)該給與經(jīng)濟(jì)上的支持，只有長期的堅持下去，才能逐步形成社團(tuán)氛圍，才能對學(xué)校的體育文化生活帶來實(shí)質(zhì)性的改變。體育社團(tuán)的發(fā)展是高校體育事業(yè)發(fā)展中不可忽視的問題，也是所有體育教師和體育管理人員不能忽視的問題，所以，全面促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展需要我們所有體育人的努力和堅持。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]崔麗麗．全國性體育社團(tuán)現(xiàn)狀分析[J]．天津體育學(xué)院學(xué)報．2002

[2]李晴慧．體育社團(tuán)與體育體制改革[J]．體育學(xué)刊．2002

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[4]聞?chuàng)P．體育社團(tuán)在課外體育活動中的作用[J]．西南交通大學(xué)學(xué)報．2004

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