你是否會(huì)遇到如下情形:一家人
在吃飯的時(shí)候,上幼兒大班的小瑞什
么也不說,在大人問他怎么了的時(shí)
候,他突然哇哇大哭,說:“幼兒園
的小朋友都說我笨?!碑?dāng)孩子被戲弄
的時(shí)候,他們的反應(yīng)很強(qiáng)烈。這時(shí),
你可能很難和他交流,這里給你一些
建議,也許可以幫助你順利地和孩子
溝通。
耐心傾聽孩子的訴說
認(rèn)真地聽孩子講述事情的整個(gè)過
程,是你給他提供幫助的重要前提。
聽完孩子的訴說,你可以說:“這樣
肯定讓你感到非常難受?!边@時(shí),父
母不要做任何判斷,先直接把孩子的
感受說出來,這樣可以讓孩子感覺找
到了心理依托,就會(huì)很信任你。
和孩子商討對策
接著,你可以開導(dǎo)你的孩子,比
方說:“我記得我在你這個(gè)年紀(jì)的時(shí)
候也被別的小朋友說過。所以我知道
被別人戲弄、嘲笑是非常痛苦的事
情?!碑?dāng)聽說你小時(shí)候也有過同樣的
經(jīng)歷時(shí),孩子就會(huì)覺得自己不那么孤
立,同時(shí)他也會(huì)愿意繼續(xù)聽你說下
去。這時(shí),千萬不要認(rèn)為你已經(jīng)可以
告訴他應(yīng)該怎么做了,你應(yīng)該引導(dǎo)孩
子自己解決,“我們該怎么辦呢?”
因?yàn)樵诤⒆幼约撼晒Φ亟鉀Q問題時(shí)他
才會(huì)有成就感,這能幫助他樹立起一
種自信心。
給孩子心理支持
或者你也可以站在戲弄者的角
度,通過某種方式告訴孩子:“孩
子,也許你很難相信,其實(shí)那些小朋
友也有不開心的時(shí)候?!睘槭裁匆@
么和孩子說呢?因?yàn)檫@可以使孩子認(rèn)
識(shí)到那些孩子自身也是有缺陷的,他
們并不是那么可怕,他們也有傷心難
過的時(shí)候。
細(xì)心觀察了解孩子
最后,你可以問:“孩子,你需
要媽媽為你做什么呢?”孩子也許需
要,也許不需要,因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)覺
得家長的介入會(huì)把事情弄得很復(fù)雜。
但是作為一種選擇來提供,這是很重
要的。
如果你的孩子不管在什么場合都
是被嘲笑的對象,而且孩子已經(jīng)習(xí)以
為常,這時(shí)你就得求助于學(xué)?;蛘咝?/p>
理咨詢中心了。
責(zé)編 陳金華