玩學互動的家庭英語游戲

爸爸媽媽們在家也可以給孩子們營造一個輕松、快樂

的氛圍。在此，為大家推薦一款趣味游戲，相信在您的參

與下，會幫助小朋友們提升對英語的好感。

道具：孩子認識的物品或圖片若干，舊報紙

人數：2人(孩子和家長)

適合年齡：3歲以上

玩法：

家長和孩子坐在一起。家長環(huán)顧四周，找到一個物品

(或物品的圖片)，用語言進行描述，但不說出確切的名

字，讓孩子猜一猜是什么東西，說出名稱，或者指出來。

家長可以描述物品的顏色、大小、位置等特征，也可以用

肢體動作來輔助孩子理解。

這個游戲可以在家里進行，也可以在戶外進行。對小

孩子，建議家長做一個“單筒望遠鏡”(把報紙卷起

來)，來增加游戲的趣味性，吸引孩子去觀察周圍的

事物。

在和孩子玩游戲的時候，家長可以用下列句子引導孩

子觀察：

“I spy with my IittIe eye.”(透過報紙卷環(huán)視

四周)

“It’s something red.It can swim.”

孩子找到符合要求的物品時，家長立刻回應：

“Yes，it’s a goldfish。Good fo r you!”

孩子回答不上來時，家長可用眼神引導孩子朝著某個

方向找，教孩子用英語詢問“Is it a…?”

當孩子對游戲規(guī)則熟悉之后，家長可與孩子變換游戲

角色。讓孩子描述一個物品，家長來猜。在游戲的過程

中，雙方可采用如下語句進行對話。

孩子：“I spy with my little eye.”

“It’s something g reen.It is ve ry tall.”

家長：“Is it a t ree?”

孩子：“Yes，it’s a tree.”

I Spy游戲對提高孩子的語言應用能力和建立英語思

維非常有幫助。孩子在游戲的過程中，通過對物品屬性的

了解，可以圍繞著這個核心概念，建立起一個立體的語言

網。孩子不是單純記住了某個名詞，而是在英文環(huán)境中掌

握了一個概念。這和美國孩子掌握概念的過程是一樣的。

這樣，在孩子頭腦中就逐漸建立起了英語的思維系統(tǒng)。當

孩子需要使用這個概念時，可以很迅速地從英語思維系統(tǒng)

中調用，不必受漢語翻譯的限制。

孩子在尋找的過程中，觀察能力得到了很好的練習。

在成人的引導下，孩子有意識地觀察物品的各種屬性，把

這些細節(jié)與家長給出的線索相比較，找出相同點和不同

點，最后把這些屬性加以綜合，推理出需要尋找的是什么

物品。這種方式會幫助孩子養(yǎng)成良好的觀察習慣和思維習

慣，大大提高判斷的準確度和靈敏度。

責編 林楠