和孩子享受“碰巧”的藝術

世界飛行史上有一張1909年7月拍攝的震撼人

心的照片，出自一位不知名的業(yè)余攝影愛好者。這

張照片碰巧記錄了法國飛行先驅休伯特·萊瑟姆飛

越英吉利海峽時飛機墜毀瞬間那“浪漫”憂傷的一

刻——墜毀的飛機漂浮在水中央，萊瑟姆獨自站在

飛機殘骸上，一臉的沉思，那神情透著一股略帶憂

郁色彩的酷勁兒。如同這張并非出自攝影大家的照

片一樣，那位名不見經傳的攝影愛好者碰巧記錄

了這一刻，于是，這張照片就成了攝影史上的一

個奇跡。

在現實生活中，這樣碰巧的事件并不多，但許

多細微的生活瑣事或許就包含了某種碰巧的藝術。

只要我們擁有一顆敏感的心，一雙善于發(fā)現的眼

睛，這類碰巧的藝術元素其實比比皆是。你也可以

和孩子一起享受這些碰巧的藝術，并以輕松的方式

對孩子進行藝術熏陶。

當孩子胡亂涂鴉的時候

當孩子愛上涂鴉，他可能五指一并，抓起一

支筆，信手就在不同的材質上胡亂地涂抹起來；

他也可能用小手或者隨便抓到手里的什么東西去

攪和一下顏料，而那些顏料湊巧碰到什么東西

上，掉落在紙張、地面、桌面上，或者被孩子隨

便扔在什么上面，于是，這無數的可能就會導致

無數的結果。或許，因為孩子這些行為產生的某

個圖案碰巧構圖很特別，線條很動感，或者色彩

搭配很巧妙……于是，藝術的元素就在這些意想

不到的地方呈現了。

當孩子玩某個物件的時候

對于好奇心強的孩子來說，不管見到什么，

他都會有拿在手里玩耍的愿望。也許，碰巧這個

東西在他手里舞動，劃出一條非常好看的線條；

如果速度足夠快，還可能“舞”出一片很有意境

的圖案；又或者這個東西突然掉落在地面，或被

孩子抓在手里砸向地面或者其他物體的表面，發(fā)

出一聲特別的聲響，這個聲響碰巧就有著非常有

感染力的音樂元素；再或者孩子無意間將兩個東

西擺放到了一起，使之突然就有了一種珠聯璧合

的效果……

當孩子在戶外玩耍的時候

走到戶外，透過殘墻斷壁上的某個小洞，

樹葉上的某個小孔，用紙張隨便卷成的“望遠

鏡”，孩子就可能看到自己曾經非常熟悉的風

景中的某個局部，因為剔除了周圍其他事物的影

響，那個局部的感覺也許碰巧非常好，就像一幅

特別的風景畫、一件特別的藝術品……

某一朵花碰巧掉落了一枚花瓣，某一枚花瓣

碰巧飄落在草地上的某一片葉片上，或者飄落在

某種顏色的地面上，某一片樹葉被風干了，它

的形狀碰巧發(fā)生了某種特別的變化……于是，

又一件藝術品展現在孩子的眼前。

責編 陳金華