淺談高校和諧校園構(gòu)建與大學生思想政治教育

高校是整個社會系統(tǒng)中極其重要的子系統(tǒng)，是培養(yǎng)高級專門人才的主要場所，它是否和諧直接影響到和諧社會的建立。和諧校園應該是以校園為載體，以民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、學生與校園環(huán)境和諧相處為理想的校園。

和諧校園環(huán)境建設思想政治和諧社會是中國現(xiàn)代化社會的最高價值核心和最高社會境界。高校是整個社會系統(tǒng)中極其重要的子系統(tǒng)，是培養(yǎng)高級專門人才的主要場所，它是否和諧直接影響到和諧社會的建立。和諧校園應該是以校園為載體，以民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、學生與校園環(huán)境和諧相處為理想的校園。

一、高校和諧校園建設

1.高校和諧校園建設之現(xiàn)狀

高校和諧校園建設現(xiàn)狀不論是學校行政管理人員還是教師和學生，對高校和諧校園建設的重要性和必要性有充分的認識。極大多數(shù)人認為建設高校和諧校園是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容。但學校成員對和諧校園內(nèi)涵的認識不夠科學、全面和深入，影響了和諧校園建設的實效；高校和諧校園建設的規(guī)劃不夠具體、系統(tǒng)和全面，使和諧校園建設沒有真正落到實處；缺乏加強思想政治教育理念，不能有效引領、督促和諧校園的實現(xiàn)。

2.構(gòu)建高校和諧校園的重要意義

和諧校園的建設有利于維護社會的穩(wěn)定。穩(wěn)定是和諧的前提，推進和諧社會建設，必須保持社會的平安、穩(wěn)定、有序。沒有穩(wěn)定，構(gòu)建社會主義和諧社會就無從談起；構(gòu)建和諧校園是落實以人為本的科學發(fā)展觀的需要。發(fā)展是和諧的根基，只有科學發(fā)展才能實現(xiàn)校園的真正和諧；和諧校園的建設有利于培養(yǎng)學生的合作意識和誠信理念。合作和誠信是中國人最基本的道德規(guī)范之一，強調(diào)誠信友愛，就是全社會誠實守信，全體人民平等友愛，融洽相處。

二、大學生思想政治教育

1大學生思想政治教育的現(xiàn)狀

大學生理想信念模糊，隨著全球化趨勢的加強，大學生接受各種思想觀念的渠道明顯增多、程度明顯加深，導致有的學生理想信念模糊政治思想觀念淡化；大學生價值取向扭曲，集體主義觀念弱化，社會責任感缺乏，僅以個人的利益得失作為衡量一切活動的準繩；大學生誠信意識淡漠，部分大學生對我國處于社會主義初級階段的國情缺乏正確的認識，艱苦奮斗精神日漸淡化。

2.加強大學生思想政治教育意義

高校思想政治教育能夠為建設和諧校園進行理論宣傳，有利于學校的穩(wěn)定，更有利于全社會的穩(wěn)定；能為建設和諧校園提供動力支持，對大學生“以人為本”不僅是和諧社會帶給我們的一種新理念，更是我們必須堅持的首要原則；能為建設和諧校園提供方向保證，引導學生正確看待問題，理解問題，以此來培養(yǎng)學生的社會責任意識。

三、和諧校園構(gòu)建與大學生思想政治教育

改革開放以來，高校不斷加強和改進大學生思想政治教育，積累了不少經(jīng)驗，取得了顯著成績，從而有力地促進了高校穩(wěn)定，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。大學生思想道德狀況和精神面貌始終保持積極、健康、向上的良好態(tài)勢。但我們也必須清醒地看到大學生思想政治教育既面臨新的機遇，又面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，產(chǎn)生政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結(jié)協(xié)作觀念較差等問題。在當前構(gòu)建和諧社會的新情況下，應當把服務和諧社會，創(chuàng)建和諧校園作為大學生思想政治教育工作的重要目標，充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，引導大學生樹立科學發(fā)展觀和和諧發(fā)展的思想觀念，促進大學生全面和諧發(fā)展。

1.把思想政治教育與理想信念教育相結(jié)合

以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎，深入進行公民道德教育；以大學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質(zhì)教育，促進大學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，使大學生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，認識國家的前途和命運，認識自己的社會責任，觀察問題、分析問題和解決問題，成為具有遠大理想、堅定信念、良好品德、過硬本領、身心健康的人才。

2.堅持把思想教育同就業(yè)教育相結(jié)合

指導大學生樹立正確的擇業(yè)觀。進一步加強大學生職業(yè)及就業(yè)教育和畢業(yè)生就業(yè)指導工作，提高學生的擇業(yè)能力。不僅要加強就業(yè)形勢和就業(yè)政策的宣傳教育，還需樹立正確的擇業(yè)觀。開展“全程化”職業(yè)教育與就業(yè)教育，提高學生自身的專業(yè)能力和科技水平，增強競爭力。加強針對性，做到揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，提高學生擇業(yè)能力。

3.堅持把思想教育與心理健康教育相結(jié)合

促進大學生健康發(fā)展。健康的心理是健全人格的基礎，也是和諧社會賴以存在的心理基礎。結(jié)合大學生的實際，廣泛深入開展談心活動，有針對性地幫助大學生處理好具體問題，提高學生思想認識和精神境界。幫助學生消除心理困惑，提高學習能力，耐挫折能力，人際交往能力和創(chuàng)造能力，確保大學生健康成長。

4.把思想政治教育與校園文化教育相結(jié)合

校園文化是教師、學生和管理者共同傳承和創(chuàng)造的精神成果的總和，具有重要的育人功能，對于促進和諧社會的形成具有不可替代的作用，大學生學習、工作和生活相融的重要組成部分。建設體現(xiàn)時代特征和學校特色的校園文化，使系統(tǒng)中的各個部分、各種要素處于一種相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進的狀態(tài)，促進大學生全面和諧發(fā)展。因此，建設和諧的校園文化，應成為加強和改進大學生思想政治教育的一個重要方面。

5.學校要制定穩(wěn)定工作預案

應強化責任意識，妥善處理好各種矛盾，做好對學生的教育、疏導工作，及時有效地處置突發(fā)事件，消除不安全不穩(wěn)定隱患，全力維護和確保學校的政治穩(wěn)定、思想穩(wěn)定、教學穩(wěn)定、工作穩(wěn)定及生活穩(wěn)定，積極創(chuàng)建平安和諧校園。

6.思想政治教育觀念創(chuàng)新

建設和諧校園是與時俱進的新概念，這就要求思想政治教育也需要不斷創(chuàng)新，以利于其作用的發(fā)揮。隨著社會的不斷的進步，人們的價值觀念呈多元化趨勢。而思想政治教育的任務是要引導學生樹立健康向上的價值觀，以適應時代發(fā)展的需要，這就需要思想政治教育創(chuàng)新。

四、實踐是大學生思想政治教育的新型育人方式

實踐是人們樹立科學的世界觀、人生觀和道德觀，沿著正確方向成長的必經(jīng)途徑。實踐不僅鍛煉了大學生的實踐能力，又提高了其思想道德素質(zhì)。這就要求我們真正把教書育人作為學校的基本職能，樹立育人為本，德育為先的思想觀念，把思想政治教育擺在重要位置，貫穿于教學、管理和服務的全過程。

總之，大學生思想政治教育是一項系統(tǒng)工程，這就要求我們站在建設和諧校園的高度，從教學機制的建立、實踐育人體系的建立、校園環(huán)境建設等方面，給予大學生思想政治教育更多的關注和重視，促進和諧校園構(gòu)建。

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