鳥兒的蛋糕大會

對于小鳥街3號來說，今天是個令人興奮的日子。因為就在今晚，蛋糕大會即將在這里舉行!

一大早，三毛、露露和菲菲就忙著幫大嘴老師布置會場。布置好會場后，大嘴老師滿意地說：“好了，現(xiàn)在你們?nèi)タ纯催蛇珊退牡案鈾C需不需要幫忙吧。”

原來，呱呱發(fā)明了一臺蛋糕機，它將為蛋糕大會提供全部的蛋糕。

呱呱提醒前來幫忙的三毛他們說：“這個紅色的大按鈕一定不能動，不然機器就會轉(zhuǎn)得非?？?”說完，呱呱又去忙其他事情了。

三毛他們開始按照呱呱的要求制作蛋糕，可露露被那個大大的紅色按鈕吸引住了。

要不是三毛和菲菲在一邊不斷提醒，露露真的會忍不住的!結(jié)果露露倒是忍住了好奇心，三毛卻一不小心趾到了那個紅色的按鈕，蛋糕機的轉(zhuǎn)速一下子加快了!

菲菲以為再按一次紅色按鈕就會讓機器慢下來，所以她又按了一次!哪知蛋糕機更加飛快地運轉(zhuǎn)起來，蛋糕像飛鏢一樣“嗖嗖”地往外飛，落了一地，還把蛋糕架撞翻了。

最后，當?shù)案鈾C終于停下的時候，已經(jīng)完全散了架。

呱呱回來了。三毛他們向呱呱說了對不起，然后打算悄悄離開?！澳銈儾荒茏?”呱呱連忙說，“既然犯了錯誤，就應該想辦法彌補!現(xiàn)在大家一起動手把蛋糕機修好吧?！?/p>

他們趕在蛋糕大會之前修好了蛋糕機，重新做出了許多精美誘人的蛋糕。

蛋糕連連看

蛋糕機一下子做出了很多蛋糕。仔細觀察下面圖中架子上的蛋糕，將相同的蛋糕連一連，再分別數(shù)數(shù)每種蛋糕有幾塊。

先讓孩子觀察蛋糕的形狀和上面的水果，找到相同的蛋糕(可以按形狀分類，也可以按口味分類)；然后讓其數(shù)一數(shù)每種蛋糕的數(shù)量。這樣不僅可以提升孩子的觀察能力、分類能力，也能提升其計數(shù)能力。

裝飾蛋糕大會

仔細觀察下面圖中花朵上蛋糕的排列規(guī)律，幫助大嘴老師將蛋糕大會布置好吧。在空白區(qū)域放入正確的蛋糕圖，用線連一連。

3～6歲的孩子以具體形象思維為主，隨著年齡增長，逐漸形成抽象邏輯思維。本活動以簡單的AB式排列規(guī)律為基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。家長也可以將此排列規(guī)律滲透在生活中，培養(yǎng)孩子的學習興趣。

水果蛋糕

下面每排左邊的蛋糕上是什么水果?分別用筆在右邊圈出來吧，再說說你喜歡吃什么口味的水果蛋糕呢。

本活動考查孩子由局部到整體的觀察能力，根據(jù)水果剖面圖的特征找出對應的水果。另外，孩子從3歲左右便有了強烈的表達欲望，喜歡表達自己的想法。所以，家長應該在生活中多給孩子表達的機會，用合適的語言正確表達自己的想法，培養(yǎng)孩子的語言表達能力。

要糕變變變

菲菲想要一個和三毛一模一樣的蛋糕，你能滿足它的愿望嗎?在右邊的空白蛋糕上涂一涂，畫一畫吧。

通過此活動可以培養(yǎng)孩子上、下和左、右的空間概念。在操作過程中，家長要引導孩子盡量將顏色涂在蛋糕的內(nèi)部，不要涂到邊緣線外。按此方法訓練，可以提升孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和手部肌肉控制能力。

制作蛋糕

你想跟呱呱學做蛋糕嗎?請按蛋糕的制作順序，給下面的圖片重新排序，將序號寫在。里，再把蛋糕的制作過程講給爸爸媽媽聽一聽吧。

通過做蛋糕這一有趣事件，可以讓孩子了解制作蛋糕的先后順序，并進行正確排序和描述，提升孩子的排序能力和語言表達能力。

草莓蛋糕

數(shù)數(shù)大嘴老師的蛋糕上有幾顆草莓，將結(jié)果記錄在口中：菲菲想在蛋糕上放8顆草莓，你能幫助它嗎?用筆涂—涂。

點數(shù)計數(shù)能力是學齡前孩子應該掌握的一項數(shù)學技能，可以通過趣味游戲來培養(yǎng)。同樣可以將此能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中，比如，數(shù)衣服上的扣子、擺放碗筷等。

蛋糕師傅

你想當一個蛋糕師嗎?快來設(shè)計一個你喜歡的蛋糕和好朋友一起分享吧!涂—涂，畫一畫。

讓孩子根據(jù)自己的喜好來設(shè)計一個精美的蛋糕，不僅可以培養(yǎng)孩子的美術(shù)創(chuàng)作能力，還能提升其手眼協(xié)調(diào)能力和手部肌肉控制能力。在操作中，要鼓勵孩子用任何自己喜歡的顏色和形狀等進行裝飾。

蛋糕盛會

請根據(jù)下面每只小鳥的要求，分別給它們送上喜歡的蛋糕吧。用線連一連。

在本活動中，家長說出指令，讓孩子仔細聽，然后完成相應操作。這樣不僅可以提升孩子的語言理解能力，還能使孩子的專注力得到發(fā)展。另外，孩子要想找出正確答案，還要認真觀察、辨認每種蛋糕的特征。

蛋糕塔

數(shù)一數(shù)，下面圖中的蛋糕塔共有幾層?共有幾個蛋糕?從下往上數(shù)，草莓蛋糕在第幾層?蘋果蛋糕呢?分別說一說。

讓孩子了解“層”的概念，可以從生活中的爬樓梯游戲進行滲透。本活動中，要求孩子了解“序數(shù)”這一概念中的“第幾層”，并且說出相應蛋糕所在的位置。

蛋糕迷宮

菲菲很喜歡吃草莓蛋糕，可是呱呱給它出了難題，只有順利走出蛋糕迷宮才可以吃到。快來幫幫菲菲吧。

通過迷宮游戲，不僅可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，更能讓孩子的觀察能力得到提升。同時，在游戲操作過程中，家長要多鼓勵孩子，尤其是當孩子遇到困難時，這樣還可以培養(yǎng)孩子的耐心和堅持性。