明代農(nóng)業(yè)科學(xué)家徐光啟的父親徐思誠,是商人出身,因為被盜而破產(chǎn),以后便以農(nóng)為生。
徐光啟是一個獨生子。小時候雖淘氣,倒也惹人喜愛。徐思誠一心供他好好讀書,想將來做個大官,好為徐家爭光。
有一天,徐光啟伏在桌上寫作文。老師出的題目是《民莫敢不敬》。這是論語中的半句話,這句話的意思是說,老百姓對統(tǒng)治者不敢不敬。徐光啟總覺得這句話不對,所以他寫不下去,便溜到后園里去了。
正在織布的母親見光啟不在書案讀書,就叫女兒出去找。徐思誠聽說兒子不好好讀書,心里很生氣。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)光啟蹲在棉花地里全神貫注地觀察棉花株上一根橫生出來的枝條時,沒有立即去喊他。但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)小光啟一伸手把那株棉花尖頂上的嫩芽摘斷時,不由地喊道:“光啟,你過來?!?/p>
徐光啟不知道出了什么事情,急忙走過來,恭敬地站在父親面前,垂下兩手問道:“什么事,父親?!?/p>
“什么事,你為什么不在家好好讀書,出來亂折我的棉花?!备赣H生氣地說。
徐光啟一聽不覺好笑,說:“父親,你誤會了。現(xiàn)在快到立秋,新枝上是結(jié)不出蕾鈴的,棉花已經(jīng)兩尺多高了,如果再讓它往上分枝生長,只是浪費養(yǎng)分。如果把它頂上的‘沖天心’摘去,省下來的養(yǎng)分就可以供給下面快成熟的蕾鈴。這樣,收獲才多哩!”
徐思誠覺得似乎有理,但又懷疑摘去“沖天心”會損傷棉花,便疑惑不解地說:“要是弄死了,我不饒你?!?/p>
“我是向阿康伯學(xué)來的。阿康伯種的棉花去年比我家的收成多。我去問他,是他告訴我摘‘沖天心’的?!毙旃鈫⑾蚋赣H解釋說。
商人出身的徐思誠,自己感到種棉花沒有經(jīng)驗,聽了兒子的這番話,覺得可信。他本來想多批評兒子幾句,維持自己的尊嚴(yán),可又一想,自己明明錯了,為什么還要堅持錯誤呢?在孩子面前堅持自己的錯誤,不但會損傷孩子的自尊心,還會使他將來也堅持自己的錯誤,甚至學(xué)會狡辯。認(rèn)錯,也是一種教育。于是,徐思誠當(dāng)著兒子的面,檢討了自己的不對,并學(xué)著兒子的方法,也摘起“沖天心”來。
父親看到兒子對農(nóng)業(yè)有了興趣,經(jīng)常讓他到田園里幫助種莊稼,使他學(xué)會了不少新的農(nóng)業(yè)技術(shù)。
后來,徐光啟通過刻苦求學(xué)和農(nóng)業(yè)實踐終于成為一名科學(xué)家。他寫的《農(nóng)政全書》六十卷,“雜采眾家,兼出獨見”,成為明代農(nóng)業(yè)的百科全書。
責(zé)編 林楠